《伸縮玩具》教案.doc

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《伸縮玩具》教案 教學目標： 1.知道冰棒棍用大頭針組合有多種變化，成為一份游戲玩具的材料。 2.能根據(jù)規(guī)律，有創(chuàng)造性地設計活動人物、動物形象。 3.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識以及變廢為寶的可持續(xù)發(fā)展理念。 教學重點難點： 重點：根據(jù)規(guī)律，制作活動人物、動物形象。 難點：發(fā)揮想象，制作出新奇、牢固、美觀、生動的玩具。 課前準備： 冰棒棍、大頭針或其它固定物、彩色紙、膠水（雙面膠）、顏色筆等。 教學過程： （一）、情景導課： 首先師生互動談話： 師說：生活中有許多的廢舊品放之無用，棄之污染環(huán)境，我們能不能開動腦筋，變廢為寶呢？舉例說明。接著趁時拿出廢舊品冰棒棍，問：“這是什么?”“你能將它變成寶嗎？你想變什么？”再追問：“可以變玩具嗎？”然后揭題。本環(huán)節(jié)通過“變廢為寶”這一話題創(chuàng)設一個輕松環(huán)保的教學氛圍，把學生的思維集中并活躍起來，繼而拿出冰棒棍這一廢舊物品，順理成章地導入課題——伸縮玩具。 （二）、活動探究： 1.學生拿出撿來的冰棒棍在老師的引導下進行組合，再活動冰棒棍，觀察思考：組合的冰棒棍有什么特點？開合、伸縮的冰棒棍像什么?你想用它設計一個什么活動人物和動物形象？ 2.打開欣賞課本中的學生作業(yè)，思考：書中的學生作業(yè)有哪些活動人物和動物，使用了哪些材料？ （三）、操作設計： 首先觀察課本步驟圖，接著教師演示示范，并強調(diào)安全事項，讓學生明確步驟、正確操作。接著教師出示作業(yè)提示，學生根據(jù)作業(yè)提示以小組為單位利用現(xiàn)有材料實際操作，教師巡視指導。 展示評價： 學生評價、教師評價。然后玩游戲——玩具走秀。接著評出人氣最高的玩具，也就是給喜歡的玩具投票。最后說說你想把你設計的玩具送給誰。 課后作業(yè)： 收集生活中的廢舊品將它設計成你喜歡的東西送給自己或他人。