小學美術第17課 雕塑之美 教學設計 (3)教案

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第17課 雕塑之美 教學設計 1教學目標 1.通過雕塑創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學生的審美能力、思維能力、實際操作的動手能力，促進學生興趣愛好和特長的發(fā)展，提高學生的綜合藝術素養(yǎng)。 2.通過小組活動培養(yǎng)學生合作意識、合作技能、團隊精神和人際交往的能力。 2學情分析 本次活動課是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和設計意識，培養(yǎng)學生在制作實踐中發(fā)現(xiàn)美和感知生活中的美。本節(jié)課的活動是提高學生創(chuàng)作意識.立體造型能力和動手能力。在本學期手工制作活動中占有很重要的地位。 3重點難點 了解雕塑的特點，掌握面塑形體各種表現(xiàn)技法。 表達意圖的準切性和獨創(chuàng)性及雕塑手法的多樣性。 4教學過程 活動1【導入】圖片導入 1.出示圖片：（雕塑作品） 2.同學們喜歡圖片上的作品嗎？這節(jié)課就讓我們走進這些作品，去親自體驗雕塑的制作方法。(板書課題) 活動2【講授】新授課 一、想一想 1.出示圖片：（圓雕、浮雕作品） 2.提問：作品是用什么材料制作而成的？ 二、動一動 1.示范：《天鵝湖》的制作過程 a身子 b頭部 c 翅膀 d 尾部 e湖水 2.提示： a.各部位拼接要牢固； b.考慮穩(wěn)定性； c. 物象的美觀性； 3.巡視指導 活動3【活動】學生活動 一、看一看 學生欣賞感受雕塑美 二、想一想 1.學生觀察，激發(fā)興趣 2.思考交流 三、動一動 1．學生觀察，分析 激發(fā)動手的欲望 2.學生動手實踐 四、說一說 1.小組交流 2.展示匯報 五、評一評 互評小組