高一政治 1.6.3綜合探究　做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備課件.ppt

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第二單元生產(chǎn) 勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng) 綜合探究做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備 1 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)的客觀條件 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展 以及的機(jī)制 為我們的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)提供了寬廣的領(lǐng)域 2 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)的主觀條件 1 轉(zhuǎn)變觀念 2 發(fā)揮 發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神 3 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)所需的基本素質(zhì) 良好的政治思想素質(zhì) 豐富的 綜合性知識(shí)和 良好的身體素質(zhì)和素質(zhì) 市場(chǎng)配置人力資源 就業(yè) 主觀能動(dòng)性 專業(yè)知識(shí) 技能 心理 1 教材P52提示 1 本題要求了解我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和就業(yè)形勢(shì) 明確當(dāng)前社會(huì)的需求和自身實(shí)際 要指出我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展 以及市場(chǎng)配置人力資源的機(jī)制 為我們的就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)提供了寬廣的領(lǐng)域 但是我國(guó)仍然面臨著激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng) 特別是在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下 為此我們應(yīng)適應(yīng)自主選擇職業(yè) 市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè) 國(guó)家促進(jìn)就業(yè)的新形勢(shì) 積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 提高自身素質(zhì) 作出適合自己的職業(yè)選擇 2 結(jié)合自己的實(shí)際和社會(huì)需要談?wù)?2 教材P53提示 1 兩位專家對(duì)提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提出自己的看法 專家甲認(rèn)為關(guān)鍵是提高自己是正確的 但提高自己應(yīng)是全方面素質(zhì)的提升 而不僅僅是某個(gè)職業(yè)的特長(zhǎng) 專家乙認(rèn)識(shí)到向招聘單位證明自己的重要性 但這應(yīng)建立在提高自身素質(zhì)基礎(chǔ)之上的 2 答案是多樣的 但一般要注意以下幾點(diǎn) 了解招聘單位 知己知彼 預(yù)先謀劃 做好準(zhǔn)備 有備無患 回答問題立足于個(gè)人專長(zhǎng) 展示亮點(diǎn) 回答問題時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇 禮貌周到 面試時(shí)注意行為舉止 落落大方 回答問題時(shí)把握語調(diào) 平和流暢 面試時(shí)衣著打扮 樸素得體 3 教材P53提示 1 創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的事情 需要各方面素質(zhì)與能力 2 提升自己創(chuàng)業(yè)能力要堅(jiān)持不懈 要加強(qiáng)交流與溝通 要善于利用各種條件 要提升自己處理問題的能力 4 教材P54提示 1 自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的心理素質(zhì)有 專注于自己的內(nèi)心需求 增強(qiáng)計(jì)劃性 目的性 提高執(zhí)行力 總結(jié)和反省的能力 承受挫折的能力等 其中專注 執(zhí)行力 挫折力是最重要的 2 提高自己的心理素質(zhì)應(yīng)從日常入手 持之以恒 在解決現(xiàn)實(shí)問題中不斷提高自己 注意從自我意識(shí)訓(xùn)練 智力訓(xùn)練 情感調(diào)控 意志培養(yǎng) 個(gè)性塑造 學(xué)習(xí)指導(dǎo)和交往指導(dǎo)等方面入手 5 教材P54提示 一般應(yīng)從以下幾個(gè)方面來考慮 有沒有一個(gè)好的創(chuàng)意 怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)模式 創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)和動(dòng)力是什么 個(gè)人創(chuàng)業(yè)的資金 技術(shù)等條件是否具備 是否懂得市場(chǎng)運(yùn)作 怎樣組建一支好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 具備不具備良好的客戶群等 1 近年來 大學(xué)生的就業(yè)壓力加大 在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中 只有那些勞動(dòng)技能高 敬業(yè)精神強(qiáng)的人才有更多的就業(yè)機(jī)會(huì) 才能獲得更優(yōu)厚的報(bào)酬 這就要求大學(xué)生在就業(yè)時(shí)必須樹立 A 職業(yè)平等觀B 自主擇業(yè)觀C 競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀D 多種方式就業(yè)觀 解析 抓住材料中 那些勞動(dòng)技能高 敬業(yè)精神強(qiáng)的人 可得出要提高自身素質(zhì) 競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)崗位 因而C項(xiàng)符合題意 答案 C 2 胡錦濤指出 要進(jìn)一步維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益 為促進(jìn)社會(huì)和諧奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益 只能通過法律途徑 要求用人單位與勞動(dòng)者依法簽訂勞動(dòng)合同 其前提是勞動(dòng)者權(quán)益正在遭受侵害 要求勞動(dòng)者增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)A B C D 解析 本題考查對(duì)維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益內(nèi)容的理解 表述錯(cuò)誤 維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益是貫穿在勞動(dòng)工作之中的日常工程 因而 表述錯(cuò)誤 符合題意 答案 D 3 某校高一 2 班同學(xué)分成若干小組圍繞就業(yè)問題展開了探究性學(xué)習(xí) 請(qǐng)你參與其中并完成有關(guān)問題 第一組學(xué)生通過收集材料獲知 目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍然不樂觀 國(guó)家有關(guān)部門的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示 2012年高校畢業(yè)生人數(shù)為680萬人 十二五 時(shí)期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到近700萬人 第二組同學(xué)在查閱資料的過程中發(fā)現(xiàn) 在從業(yè)過程中 因勞動(dòng)報(bào)酬問題引發(fā)的勞動(dòng)糾紛時(shí)有發(fā)生 一些人采取極端手段討薪 造成嚴(yán)重后果 怎樣才能有效合法地維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)利成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn) 第三組同學(xué)從網(wǎng)上了解到以下信息 信息一 在勞動(dòng)力招聘市場(chǎng)上 有一個(gè)現(xiàn)象頗引人關(guān)注 由于各地出現(xiàn) 民工荒 農(nóng)民工的身價(jià)越漲越高 而應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生一崗難求的現(xiàn)象依然存在 以至于有一些崗位 大學(xué)生的起薪還不如同齡的農(nóng)民工 信息二 大學(xué)生的就業(yè)觀念存在誤區(qū) 許多大學(xué)生認(rèn)為 大部分農(nóng)民工從事的是純體力活 很臟 很累 而自己依靠的是知識(shí)和技術(shù) 因此 就算現(xiàn)在自己工資低點(diǎn) 也要坐辦公室 絕不做體力活 信息三 人力資源社會(huì)保障部 發(fā)改委 教育部 工信部 財(cái)政部 商務(wù)部制定的 促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃 2011 2015 近日已經(jīng)國(guó)務(wù)院同意并批轉(zhuǎn)各地 各部門貫徹執(zhí)行 這是我國(guó)首部促進(jìn)就業(yè)的國(guó)家級(jí)專項(xiàng)規(guī)劃 1 結(jié)合材料 從經(jīng)濟(jì)生活角度分析國(guó)家高度重視解決大學(xué)生就業(yè)問題的原因 2 如果請(qǐng)你參與第二組的討論 你會(huì)提出哪些有效措施 3 從第三組同學(xué)搜集到的信息中 對(duì)你今后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有什么啟示 解析 第 1 問 綜合考查就業(yè)問題的意義 注意多角度分析原因 第 2 問 參與討論維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的措施 第 3 問 綜合兩則材料 考慮勞動(dòng)者應(yīng)做的準(zhǔn)備 答案 1 就業(yè)是民生之本 對(duì)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義 必須把解決大學(xué)生就業(yè)問題放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置 勞動(dòng)者享有平等就業(yè)的權(quán)利 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本 解決大學(xué)生就業(yè)也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的必然要求 收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用 解決大學(xué)生的就業(yè)問題 擴(kuò)大就業(yè) 增加居民收入 有助于擴(kuò)大消費(fèi) 發(fā)揮消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用 2 自覺履行義務(wù)是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的基礎(chǔ) 勞動(dòng)者要嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德 保質(zhì)保量地完成勞動(dòng)任務(wù) 依法簽訂勞動(dòng)合同是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要依據(jù) 勞動(dòng)者要與用人單位簽訂有效的勞動(dòng)合同 拒絕簽訂無效合同 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí) 可以通過投訴 協(xié)商 申請(qǐng)調(diào)解 申請(qǐng)仲裁 向法院起訴等途徑加以維護(hù) 而不能采用非法手段加以報(bào)復(fù) 3 樹立正確的就業(yè)觀念 如職業(yè)平等觀 競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀 多種方式就業(yè)觀等 要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí) 堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí) 積極參加就業(yè)培訓(xùn) 全面提高自身素質(zhì)和職業(yè)技能 要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì) 豐富的專業(yè)知識(shí) 綜合性知識(shí)和技能 要有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等