主題班會：做人處世篇千里之行始于“做人”

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千里之行 始于 做人 你看過這樣的現(xiàn)象嗎 某同學早讀遲到不斷 某同學把早餐帶到課室 一邊早讀 一邊吃早餐某同學突然覺得今天不想去做課間操而留在課室 或由于雞毛蒜皮的事而不去 也有某同學在做操時滔滔不絕某同學在眼操音樂響起時去上廁所或裝水某同學總因 戀床 而早讀遲到某同學仍然在自修期間玩手機 聽耳機某同學習慣了在晚修問問題的時候順便說幾句多余的話某同學總喜歡在10 30后在宿舍說話聊天 也不認真搞好宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生 請自問 某同學是你嗎 你曾經(jīng)有這樣的行為嗎 你覺得這樣的行為無所謂嗎 你覺得學校的各項規(guī)章制度是對你的桎梏嗎 古語云 修身 齊家 治國 平天下 倘若連第一層的 修身 都做不好 能算高素質(zhì)的人嗎 這樣所謂 不拘小節(jié) 的人 能有所作為嗎 自律 他律 自從級里規(guī)定了遲到累計三次停宿 我班遲到現(xiàn)象仍時有發(fā)生自從分小組進行管理 競爭 自修紀律有所好轉(zhuǎn)上周五的課間操年級突擊檢查 我班曠課不去做操又沒請假者竟多達6人 為全級之首 我班雖然是政治班 女生多 可是無論是課室 宿舍的衛(wèi)生還是內(nèi)務(wù) 都是 慘不忍睹 甚至已經(jīng)成為了管理人員眼中的 黑名單 很想問各位 是不是10班的同學就特別 臟 亂 看來 宿舍也要增加實行班內(nèi)的嚴格紀律規(guī)定拉 請思考 對于十六 七歲的人 每項細節(jié)都要死規(guī)定 硬要去后才能被規(guī)范 這不可悲嗎 老師曾經(jīng)想到用思想教育為重 行為限制為次 的確是高境界的想法 但在座的各位 從小學開始就是優(yōu)秀學生的你們 難道道理你們不懂嗎 這些道理 你們都能說得有條有理 但為什么做起來卻面目全非 或許有人這樣想 我都長這么大了 有些東西不用那么細致認真了 有些地方放松一下也無傷大雅我學習好就行了 其他的方面不用太在乎有些規(guī)定反正我做不到 就算違反了又怎樣呢 但老師們想說 一個好學生的評價標準是什么 只有好的成績 沒有高尚的人格 永遠不是一個好學生 行為的松散 是侵蝕良好學風的慢性毒藥 其惡果最終必將在你最關(guān)注的學習上體現(xiàn)根據(jù)木桶效應(yīng) 一個人的品格有多高 不是由你最優(yōu)秀的方面來衡量 而是被你日常最忽略的缺陷所制約學本事 學做人 就是先成人 再成才 不要越長大了 越寫不好一個 人 字 學做人是終身的追求 必須由小事做起 從點滴做起 聽聽金石良言 美德是靈魂的一種健康 美貌和良好的習慣 古希臘柏拉圖 彬彬有禮的風度 主要是自我克制的表現(xiàn) 美國愛默生 有學問而無道德 如一惡漢 有道德而無學問 如一鄙夫 美國羅斯福 十全十美是上天的尺度 而要達到十全十美的這種愿望 則是人類的尺度 德國歌德 與你共勉 放眼古今 凡造就大學問的人 無不具備高尚的人格和嚴謹?shù)淖晕宜茉煲庾R生活點滴影響學習習慣 影響為人處事的風格 千里之堤 潰于蟻穴 莫讓小節(jié)的不在意 成為你走向成功的絆腳石厚德載物 作為省實的學生更應(yīng)在做學問上 在做人上不斷自我完善 精益求精 千教萬教 教人求真 千學萬學 學做真人 Mid termExamiscomingsoon 時間 第10周上半周科目 語文 數(shù)學 英語 政治合理安排時間進行全面細致的復習 定下個人奮斗目標 全班每人都要比3月月考有進步 制定復習計劃 嚴格執(zhí)行 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全