高中人民美術(shù)出版社《美術(shù)鑒賞》第4課走進(jìn)意象藝術(shù)課件(共28張PPT)

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走進(jìn)意象藝術(shù) 對(duì)客觀世界的主觀表達(dá) 一 什么是意象藝術(shù) 對(duì)比 國(guó)畫作品中的荷花與自然生長(zhǎng)的荷花是完全一樣嗎 為什么會(huì)有這樣的感覺呢 意象藝術(shù)的含義 藝術(shù)家所感受到或想要表達(dá)事物的樣子 圣維克多山 塞尚 小知識(shí)窗 我打算只用色彩來表現(xiàn)透視 一幅畫中最主要的東西就是表現(xiàn)出距離 塞尚 荷石水禽圖八大山人 二 如何理解意象藝術(shù)中的 意 朱耷所畫魚 鴨 鳥等 皆以白眼向天 充滿倔強(qiáng)之氣 以象征手法抒寫心意 1 藝術(shù)家按照 我 感覺到的樣子來表現(xiàn)世界的角度 笑之 哭之 1 藝術(shù)家按照 我 感覺到的樣子來表現(xiàn)世界的角度 八大山人的個(gè)性簽名 A組 B組 吶喊 蒙克 挪威 2 從藝術(shù)家根據(jù) 我想 表現(xiàn)的意圖的角度 蒙克的生平 1863年 生于挪威一個(gè)名門之家5歲 母親因病去世15歲 兩位姐姐離世26歲 父親因病去世32歲 精神分裂住進(jìn)醫(yī)院1944年 離開人世 吶喊 蒙克 挪威 將云彩畫得像真正的鮮血 讓色彩去吼叫 我要描繪的是那些觸動(dòng)我心靈眼睛的線條色彩 我不是畫我所見到的東西 而是畫我所經(jīng)歷的東西 蒙克 誰(shuí)能說出幾句中國(guó)古代詩(shī)人抒發(fā)自己內(nèi)心憂愁的詩(shī)句 問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 李煜 抽刀斷水水更流 舉杯消愁愁更愁 李白 知識(shí)小結(jié) 意象 是與 具象 相對(duì)而言的 即不是客觀描摹現(xiàn)實(shí)形象 而是藝術(shù)家通過感覺 想象所呈現(xiàn)的形象 是個(gè)人情感 觀念和意識(shí)的表現(xiàn) 其主要表現(xiàn)方式是 借物抒情 以象寓意 其主要手段有夸張 變形和重組 生日 夏加爾 俄國(guó) 幸福 甜蜜的時(shí)刻 睡蓮 莫奈 朦朧 夢(mèng)幻的景象 三 親身感受身邊 意象 的元素 牛頭 畢加索 三 親身感受身邊 意象 的元素 牛頭 畢加索 說唱傭雕塑 漢 四 拓展體驗(yàn) 領(lǐng)悟意象藝術(shù)的表達(dá)方式 聯(lián)系生活 運(yùn)用形象思維創(chuàng)作一幅以 云 為主題的意象藝術(shù)作品 嘗試用繪畫的方式表達(dá)外出游玩時(shí)的愉悅心情 五 歸納總結(jié) 完成知識(shí)建構(gòu) 意象藝術(shù)傾向于心理真實(shí)而不是眼見得真實(shí)的傳達(dá) 盡管它 怪異 或者 丑陋 但它在藝術(shù)上卻更集中 更典型 謝謝 懇請(qǐng)批評(píng)指正 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全