九年級語文下冊 第2單元 口語交際 開一次小型現(xiàn)代詩歌研討會習(xí)題課件 語文版.ppt

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口語交際開一次小型現(xiàn)代詩歌研討會 1 根據(jù)對話情境 完成以下三個小問題 班長大家注意啦 這里有一個通知 校學(xué)生會準(zhǔn)備在六月八日舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會 學(xué)生甲 性急地插話 現(xiàn)代詩歌朗誦會 喜歡詩歌的人并不是非常多 沒有必要專門舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會啊 學(xué)生乙可是 現(xiàn)在正提倡 高雅藝術(shù)進校園 呢 舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會 能讓大家更充分地感受現(xiàn)代詩歌的美 這種形式是很不錯的 學(xué)生丙我也覺得挺好的 我對現(xiàn)代詩歌很感興趣 我喜歡讀泰戈爾的 飛鳥集 喜歡朗誦舒婷的 致橡樹 余光中的 鄉(xiāng)愁 我也背得挺熟 小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 班長 提高聲音 你們等一下再爭論 聽我把話說完啊 文藝部的小張還要求各班在本周三之前將有關(guān)現(xiàn)代詩歌朗誦會的活動建議匯總到校學(xué)生會呢 學(xué)生乙 興奮地 好 我建議 1 學(xué)生甲 乙和丙爭論的焦點是 A 余光中的 鄉(xiāng)愁 究竟美不美B 有沒有必要舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會C 喜歡詩歌的人到底多不多 2 下而說法與班長的通知不相符的是 A 校學(xué)生會準(zhǔn)備在六月八日舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會B 有關(guān)現(xiàn)代詩歌朗誦會的活動建議須匯總到校學(xué)生會C 表演者只能朗誦泰戈爾 舒婷和余光中的詩 B C 3 假設(shè)你就是學(xué)生乙 請接著把你的活動建議說完整 示例一 我建議各班先組織一次詩歌朗誦會 再挑選優(yōu)秀選手參加校級活動 示例二 我建議校朗誦會的主持人要進行海選 以豐富這次活動的內(nèi)容 4 參照下面的示例 為 詩意的情趣 創(chuàng)設(shè)兩種恰當(dāng)?shù)那榫?分別寫在下面的橫線上 要求 形象具體 句子形式不限 示例 詩意的情趣就是 牽著手赤著腳漫步海邊 聽濤聲 數(shù)遠(yuǎn)帆 詩意的情趣就是 詩意的情趣就是 驟然間陣雨襲來 路人四散奔逃 你卻悠然為我撐起一把傘 在大街上見我鞋帶松了 你半跪在地上為我系鞋帶 2 漢江中學(xué)將于2016年5月4日下午3點在階梯教室舉行 青春校園賽詩會 請你參與并完成下列任務(wù) 1 請圍繞本次活動的主題 設(shè)計一則宣傳標(biāo)語 不超過20字 示例 讓青春在詩歌中飛揚 詩歌溝通你我 青春成就夢想 2 本次活動組委會讓你去邀請語文組的袁正陽老師做評委 你找到袁老師 準(zhǔn)備怎樣說呢 示例 袁老師 您好 青春校園賽詩會 將于2016年5月4日下午3點在學(xué)校階梯教室舉行 我們想請您來做評委 您有時間嗎 3 假設(shè)你是本次活動的主詩人 請設(shè)計一段熱情洋溢的開場白 不少于80字 示例 如果你說人生如夢 只因你生活在夢中 如果你說青春是一個謎 只因你不懂青春的含義 青春本是生活的一部分 只有把青春融入生活 你才能領(lǐng)會青春的真諦 青春并不是華麗的外衣 人生并非花團錦簇 青春的笑容也常和眼淚融在一起 幾次挫折便是生活的全部嗎 走出失敗的陰影 世界會變得更加美麗 親愛的同學(xué)們 讓我們吟詠青春 歌唱青春 3 閱讀下面詩歌回答問題 露我在嫩綠嫩綠的草葉尖上我在張開惺忪睡眼的花心里我沒有向人們說 勿忘我 清晨和黑夜我自生又自滅我不是星星的眼淚也不是璀璨的明珠我就是我一滴純潔的甘露 1 說說詩中的 露 具有什么特點 默默無聞 樂觀 心靈純潔 2 文中的 露 擁有怎樣的生活態(tài)度 樂觀向上 3 讀了這首詩你獲得了怎樣的人生啟示 在生活中 即使我們很普通很平凡 遇到困難我們?nèi)匀粦?yīng)該樂觀向上 不要抱怨什么 應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一顆純真善良的心 4 仿寫 我不是星星的眼淚 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴純潔的甘露我不是巍峨的高山 也不是連綿的峻嶺 我就是我 一座矮小的山丘