模具畢業(yè)設(shè)計(jì)-窺視鏡注塑模設(shè)計(jì)【含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū)】

模具畢業(yè)設(shè)計(jì)-窺視鏡注塑模設(shè)計(jì)【含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū)】,含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū),模具,畢業(yè)設(shè)計(jì),窺視鏡,注塑,設(shè)計(jì),cad,圖紙,說(shuō)明書(shū),仿單 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 專業(yè)名稱： 模具設(shè)計(jì)與制造 指導(dǎo)老師： 班級(jí)名稱： 教 研 室： 系（部）： 年 十 月 十八 日 - 4 - 一、目的與要求： 畢業(yè)設(shè)計(jì)是在模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理論教學(xué)之后進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力檢驗(yàn)： 1．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)作風(fēng)。 2．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而達(dá)到鞏固、深化所學(xué)的知識(shí)與技能。 3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)、資料等工具書(shū)進(jìn)行模具相關(guān)設(shè)計(jì)計(jì)算的能力、編寫(xiě)技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。 4．培養(yǎng)學(xué)生熟悉工廠設(shè)計(jì)流程，為從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。 二、選題： 1．選題要求 設(shè)計(jì)題目一般由指導(dǎo)老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定。機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)選題原則： （1）課題要具有真實(shí)性； （2）圍繞模具設(shè)計(jì)與制造的培養(yǎng)，可以選擇典型零件模具設(shè)計(jì)。 （3）對(duì)已從事專業(yè)相關(guān)崗位的學(xué)生，設(shè)計(jì)的題目可結(jié)合從事的工作考慮。 （4）每1-2人為一課題組，每人課題設(shè)計(jì)的內(nèi)容不允許雷同。允許一大課題下分若干小課題，但必須說(shuō)明每人所承擔(dān)的部分。多人合寫(xiě)一份論文應(yīng)為不合格； （8）畢業(yè)設(shè)計(jì)課題一經(jīng)確認(rèn)，不得更改。 2．自主選題 根據(jù)學(xué)生本人實(shí)踐實(shí)習(xí)所在單位的具體情況，盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，學(xué)生可自主選題，自主選題必須通過(guò)指導(dǎo)教師審查認(rèn)可。 3、參考選題 根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃特點(diǎn)，擬定以下課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)參考課題： 沖壓模具設(shè)計(jì)課題如下： （1）壓線卡沖壓模具設(shè)計(jì) （2）保護(hù)罩沖壓模具設(shè)計(jì) （3）支架沖壓模具設(shè)計(jì) （4）電極板沖壓模具設(shè)計(jì) （5）托架沖壓模具設(shè)計(jì) （6）靠板沖壓模具設(shè)計(jì) （7）硅鋼片沖壓模具設(shè)計(jì) （8）圓護(hù)罩沖壓模具設(shè)計(jì) （9）外殼1沖壓模具設(shè)計(jì) （10）外殼2沖壓模具設(shè)計(jì) 塑料模設(shè)計(jì)課題如下： （1）線圈骨架注射模設(shè)計(jì) （2）密封件注塑模設(shè)計(jì) （3）窺視鏡注塑模設(shè)計(jì) （4）支撐座注塑模設(shè)計(jì) （5）外殼注塑模設(shè)計(jì) （6）防護(hù)罩注塑模設(shè)計(jì) （7）方罩殼注塑模設(shè)計(jì) （8）圓護(hù)罩注塑模設(shè)計(jì) （9）外殼塑模設(shè)計(jì) （10）骨架注射模設(shè)計(jì) 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程安排 序號(hào) 周次 內(nèi) 容 備 注 1 1 選定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，填寫(xiě)“畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告”。 可從本學(xué)期就著手進(jìn)行各項(xiàng)工作。 2 2 與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。 3 3至6 搜集資料、撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。 4 7 指導(dǎo)教師進(jìn)行說(shuō)明書(shū)審查，學(xué)生進(jìn)行說(shuō)明書(shū)修改、定稿 5 8 回學(xué)校整理畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料，進(jìn)行成績(jī)鑒定。 1、2010年11月20日后進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，離校前必須與指導(dǎo)教師聯(lián)系，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)工作。 2、2011年5月20日下午4:00之前上交設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等資料的都為按時(shí),不按時(shí)者扣分。 3、每星期，學(xué)生要主動(dòng)和指導(dǎo)教師聯(lián)系一次。提前離校上崗的同學(xué)，請(qǐng)注意時(shí)間安排，要按時(shí)回校參加相關(guān)考試、設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)。 四、畢業(yè)（實(shí)習(xí)）設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師 見(jiàn)附表 每位同學(xué)必須給指導(dǎo)老師留下聯(lián)系方式：電話、QQ、E-mail等。 五、學(xué)生須上交的資料項(xiàng)目 序號(hào) 資 料 名 稱 份數(shù) 備 注 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 1 指導(dǎo)教師完成 2 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 1 學(xué)生完成 3 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)電子版 1 學(xué)生完成 4 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1 學(xué)生完成 5 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)鑒定表 1 學(xué)生、教師完成 6 畢業(yè)設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)過(guò)程登記表 1 學(xué)生、教師完成 說(shuō)明：1．按統(tǒng)一的格式寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告； 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)寫(xiě)作要求格式統(tǒng)一按照下發(fā)的格式排版。 3．“畢業(yè)設(shè)計(jì)考核表”中考核欄，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)做一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)。 六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 1、全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，能靈活、正確、綜合運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，在方案設(shè)計(jì)或數(shù)據(jù)處理，計(jì)算等某些方面有一定見(jiàn)解或獨(dú)創(chuàng)。 2、圖紙，說(shuō)明書(shū)質(zhì)量高，考慮問(wèn)題全面論據(jù)充分，文理通順。 3、方案正確，數(shù)據(jù)（或程序）可靠，動(dòng)手能力強(qiáng)。 4、畢業(yè)設(shè)計(jì)的有關(guān)資料必須齊全。 5、畢業(yè)設(shè)計(jì)不及格情況 （1）未能按質(zhì)按量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。 （2）圖紙、說(shuō)明書(shū)有嚴(yán)重錯(cuò)誤或技能水平差、技術(shù)含量低。 （3）答辯中基本概念糊涂，主要問(wèn)題回答錯(cuò)誤，經(jīng)啟發(fā)仍不能較正確地回答問(wèn)題，達(dá)不到最低要求。 七、其它注意事項(xiàng) 1．凡是弄虛作假、嚴(yán)重抄襲者，畢業(yè)設(shè)計(jì)、(畢業(yè)實(shí)踐)一律不計(jì)成績(jī)，作不及格處理。 2．請(qǐng)?jiān)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，逾期不交者，作不及格處理。