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畢業(yè)設(shè)計（論文）情況簡介
一、基本信息
姓 名
蔡育鋒
?！I(yè)
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
班 級
B材機(jī)022
學(xué) 號
0210120224
畢業(yè)設(shè)計（論文）
設(shè)計
指導(dǎo)教師
陳杰來
課題名稱
橡膠成形件自動修剪機(jī)夾具及傳動部分的設(shè)計
同一項(xiàng)目組其他成員
顏書毅
二、課題信息
課
題
來
源
生產(chǎn)實(shí)踐
課
題
要
求
（設(shè)計內(nèi)容）
該課題的設(shè)計內(nèi)容包括橡膠成形件自動修剪機(jī)自動上、下料機(jī)構(gòu)，自動切邊機(jī)構(gòu)，自動切邊部分的主軸和夾具部分。主要零部件的零件圖和裝配圖。
物
化
成
果
要
求
1、 設(shè)計說明書1份，達(dá)1萬字以上，且符合規(guī)范要求。
2、 設(shè)計圖樣全部用AutoCAD繪制，總的繪圖量達(dá)3張A0以上。
3、 具體設(shè)計的圖樣有：（1）夾具裝配圖一張；
（2）傳動系統(tǒng)裝配圖一張；
（3）夾具、傳動系統(tǒng)零件圖。
實(shí)
際
完
成
情
況
（1）設(shè)計說明書（論文） 29 頁；
（2）圖紙A0 1張，A1 3 張，A2 1 張，A3 2張，A4 3張；
（3）源程序（自編部分） 頁；
程序運(yùn)行情況：正常運(yùn)行 基本能運(yùn)行 不能運(yùn)行??；
（4）其他附件
課
題
簡
介
1、設(shè)計路線
首先，對夾具方面的設(shè)計；其次對系統(tǒng)傳動部分的設(shè)計，在傳動方面包括了電動機(jī)的選擇，旋轉(zhuǎn)氣缸的選擇以及傳感器的選擇等一系列的設(shè)計。
2、采用的理論方法
結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，參照經(jīng)驗(yàn)公式。
3、得出的結(jié)論
在本課題中夾具設(shè)計采用了氣體負(fù)壓夾緊式夾具。該夾具的夾緊力比較強(qiáng)，適合于無骨架密封圈的夾緊。該夾具設(shè)計合理，精度合適。在傳動部分設(shè)計中采用的傳動方式是帶傳動。該方案結(jié)構(gòu)簡單，成本低。這類的修剪機(jī)可以全自動的完成修剪任務(wù)。
4、課題的重點(diǎn)及解決的方法（100字以上）
重點(diǎn)：本課題重點(diǎn)為了實(shí)現(xiàn)自動修剪。因此機(jī)械手的設(shè)計對該課題來說很重要。
方法：通過分析，采用旋轉(zhuǎn)氣缸來控制機(jī)械手的旋轉(zhuǎn)，直線氣缸控制上下，用三指機(jī)械手進(jìn)行抓取，安裝的空間要求不大，而且定位的精度比較高。在機(jī)械手末端采用一個氣爪一個電磁鐵的方案。該方案總體結(jié)構(gòu)簡單，很容易實(shí)現(xiàn)。
5、課題的難點(diǎn)及解決的方法（100字以上）
難點(diǎn)：在本課題設(shè)計中，夾具的設(shè)計是一個難點(diǎn)，由于橡膠密封圈有彈性，必須從上邊切才能保證它沒有毛刺及切削精度。而夾具則只能通過橡膠密封圈中間的縫隙來夾緊。
方法：采用了氣體負(fù)壓夾緊。此方案夾緊力比較大，也可以用于無骨架的密封圈的夾緊。但結(jié)構(gòu)相對來說比較復(fù)雜。它通過夾具中的進(jìn)氣孔來實(shí)現(xiàn)吸附夾緊。
三、承諾信息
本人完成的部分
設(shè)計說明書（論文） 100 % 圖紙 100 %
有無抄襲
無
參考資料情況
（在相應(yīng)處打√）
√1、手冊 4、往屇圖紙
√2、書 5、往屇說明書（論文）
3、工廠圖紙 √6、其他
參考部分是否注明出處
未
四、自我評價
（從畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度、投入的精力、成果的質(zhì)量以及自己的收獲等方面評價，200字以上）
經(jīng)過十幾周緊張的畢業(yè)設(shè)計，我們?yōu)槲覀兊乃哪甑拇髮W(xué)生活畫上一個圓滿句號了。
畢業(yè)設(shè)計是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)計劃的一個重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn)，其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的。通過畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練，對培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。畢業(yè)設(shè)計是我們大學(xué)里最后一次練兵，同時也可能是我們一生中最后一次作業(yè)，它為即將走上工作崗位的我們提供了一次非常難得的練習(xí)機(jī)會。
這次畢業(yè)設(shè)計讓我學(xué)會了面對一個課題該如何一步一步的將它做出來。這個設(shè)計讓我把以前學(xué)的東西進(jìn)一步融合在一起，為我走上工作崗位邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
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