九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件 （新版）新人教版.ppt

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)課件 （新版）新人教版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì) 變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象 水沸騰變成水蒸氣 冷卻又變成液態(tài)水 1 水的沸騰 變化后還是水 變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象 塊狀固體變成粉末狀 2 膽礬的研碎 變化后還是膽礬 變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象 生成藍(lán)色絮狀沉淀 3 硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液 變化后是氫氧化銅沉淀 變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象 石灰石表面有氣泡產(chǎn)生 澄清石灰水變白色渾濁 4 石灰石與鹽酸反應(yīng) 變化后是二氧化碳?xì)怏w等 一 物理變化和化學(xué)變化 1 物理變化 沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化 如 蒸發(fā) 凝固 揮發(fā) 溶解及物質(zhì)狀態(tài)的變化等 2 化學(xué)變化 有新物質(zhì)生成的變化 如 燃燒 腐爛 生銹等 3 兩者本質(zhì)區(qū)別 是否有新物質(zhì)生成 反饋練習(xí) 書(shū)第10頁(yè)第1題 化學(xué)反應(yīng)中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象和能量的變化 思考 在蠟燭燃燒的過(guò)程中發(fā)生哪些變化 聯(lián)系 在化學(xué)變化中會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化 反饋練習(xí) 判斷下列哪些是物理變化 哪些是化學(xué)變化 1 水結(jié)冰 2 鐵生銹 3 汽油揮發(fā) 4 濕衣服晾干 5 鐵棒磨成針 6 牛奶變質(zhì) 7 木頭燃燒 8 食鹽溶于水中 9 酒精燃燒 10 電燈通電發(fā)光 聞氣味的正確操作 實(shí)驗(yàn)1 2分別取一集氣瓶氧氣和一集氣瓶二氧化碳 仔細(xì)觀察它們的顏色和狀態(tài) 聞一聞氣味 取一根小木條在空氣中點(diǎn)燃 分別慢慢放入盛有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中 觀察木條燃燒情況的變化 想一想 如何鑒別一瓶氧氣和一瓶二氧化碳 性質(zhì)鑒別物質(zhì)性質(zhì)決定用途 二 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 2 化學(xué)性質(zhì) 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì) 如 可燃性 助燃性等 1 物理性質(zhì) 物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì) 如 顏色 狀態(tài) 氣味 熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 硬度 密度 是否溶于水等 如何區(qū)別鐵絲和銅絲 如何區(qū)別一瓶水和一瓶酒精 利用性質(zhì)鑒別物質(zhì) 通過(guò)現(xiàn)象進(jìn)行判斷 反饋練習(xí) 判斷哪些是物理性質(zhì) 哪些是化學(xué)性質(zhì) 1 煤是黑色固體 2 水可以蒸發(fā)成水蒸氣 3 煤能燃燒 4 鐵會(huì)生銹 5 酒精易揮發(fā) 學(xué)完本課你有哪些收獲 當(dāng)堂反饋 1 中華文明燦爛輝煌 在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造 下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是 A 制作石器B 燒制陶瓷C 糧食釀酒D 使用火藥2 物質(zhì)的下列性質(zhì)中 屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A 顏色 狀態(tài)B 熔點(diǎn) 沸點(diǎn)C 還原性 可燃性D 密度 硬度 A C 3 物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān) 下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是 A 鋁合金用于制造門(mén)窗框架B 金剛石作裝飾品C 銅絲作導(dǎo)線D 氫氣作高能燃料4 下列變化中 前者是化學(xué)變化 后者是物理變化的是 A 用海水曬鹽二氧化碳使澄清石灰水變白色渾濁B 牛奶變酸米釀成醋C 礦石粉碎食物腐爛D 蠟燭燃燒酒精揮發(fā) D D 5 通過(guò)哪些性質(zhì)可以鑒別下列各組物質(zhì) 水和白酒 白醋和醬油 白糖和食鹽 氧氣和二氧化碳 氣味 顏色 氣味 味道 是否有助燃性