江蘇學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)
題目名稱： 多功能自動(dòng)跑步機(jī)（機(jī)械部分設(shè)計(jì)）
學(xué) 院： 機(jī)械工程學(xué)院
專(zhuān) 業(yè)： 機(jī)械制造設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化
姓 名： 宋小斌
學(xué) 號(hào)： 17號(hào)
指導(dǎo)教師：
二ＯＯ五 年 三 月 十四 日
一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的與要求：
設(shè)計(jì)一種多功能的自動(dòng)跑步機(jī)，根據(jù)市場(chǎng)上現(xiàn)有的跑步機(jī)，在其原有功能的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，具備液晶顯示、記時(shí)速度、距離、心跳、血壓測(cè)量等功能
技術(shù)指標(biāo)：
1）要求具備計(jì)時(shí)、速度、心跳、血壓、距離測(cè)量等基本功能
2）增加體重測(cè)量、定時(shí)提醒、MP3等新功能
3）進(jìn)行裝配、渲染，制作產(chǎn)品的宣傳海報(bào)
4）外形設(shè)計(jì)宜人
二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容：
1）學(xué)習(xí)相關(guān)軟件
2）查閱相關(guān)資料，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，查找跑步機(jī)的相關(guān)資料
3）確定具體設(shè)計(jì)方案
4）設(shè)計(jì)零件圖
5）使用軟件畫(huà)出零部件的三維實(shí)體圖
6）裝配零件，
7）生成工程圖
8）制作新產(chǎn)品的宣傳海報(bào)(用三維軟件進(jìn)行渲染)
9）編寫(xiě)畢業(yè)論文
三、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)完成的工作：
1）機(jī)械裝配圖1張（A0）
2）電器控制原理圖1張（A1）
3）零件圖4張（A2）
4）盤(pán)1張（包括跑步機(jī)機(jī)械零件實(shí)體文件、裝配文件、說(shuō)明書(shū)電子版）
5）外文翻譯1份（3000字，與設(shè)計(jì)內(nèi)容相關(guān)）
6）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1份（20000字）
四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程的安排：
序 號(hào)
設(shè)計(jì)（論文）各階段名稱
日 期
備 注
1
收集相關(guān)資料
3.14~3.21
交開(kāi)題報(bào)告
2
學(xué)習(xí)軟件
3.22~4.5
學(xué)習(xí)相應(yīng)軟件的使用
3
確定總體方案
4.6~4.10
明確設(shè)計(jì)內(nèi)容，參數(shù)
4
設(shè)計(jì)零件、繪制草圖
4.11~4.28
設(shè)計(jì)
5
設(shè)計(jì)裝配圖
4.29~5.14
裝配
6
生成工程圖
5.14~5.21
出圖
7
編寫(xiě)畢業(yè)論文
6.5~6.12
完成論文
五、應(yīng)收集的資料及參考文獻(xiàn)
[1] 王三明主編.機(jī)械原理與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005
[2] 鄒慧君主編.機(jī)械原理.北京.高等教育出版社，1999
[3] 申永勝主編.機(jī)械原理教程.北京.清華大學(xué)出版社，1999
[4] 張偉社主編.機(jī)械原理.西北工業(yè)大學(xué)出版社，2001
[5] 鄒慧君主編.機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)手冊(cè).高等教育出版社，1998
[6] 趙松年主編.現(xiàn)代機(jī)械創(chuàng)新產(chǎn)品分析與設(shè)計(jì)，2000
[7] 楊家軍主編.機(jī)械系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì).華中理工大學(xué)出版社，2000
[8] 張春林主編.機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì).機(jī)械工業(yè)出版社，1999
[9] 機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)編委會(huì). 機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)新版2，3卷, 機(jī)械工業(yè)出版社，2004
[10] 卜炎主編.機(jī)械傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)手冊(cè)（上冊(cè)），機(jī)械工業(yè)出版社。1999
六、任務(wù)執(zhí)行日期
自 2005年 3 月 14 日起，至 2005 年6 月 12 日止。
學(xué) 生（簽字）
指導(dǎo)教師（簽字）
系 主 任（簽字）