七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.2 植物細(xì)胞課件 （新版）新人教版.ppt

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第二節(jié)植物細(xì)胞 玻片標(biāo)本 切片 涂片 裝片 用從生物體上切取的薄片制成 用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成 用撕下或挑取的少量生物材料制成 非常微小的生物可直接做成裝片 觀察實(shí)驗(yàn) 1 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈 2 把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上 用滴管在載玻片的中央滴一滴清水 制作步驟 準(zhǔn)備 用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜內(nèi)表皮 把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中 用鑷子把它展平 用鑷子夾起蓋玻片 使它的一邊先接觸載玻片上的水滴 然后緩緩地放下 蓋在要觀察的材料上 思考 這樣做的原因 3 染色步驟 把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè) 用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引 使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部 植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和觀察 擦 滴 撕 展 蓋 染 吸1擦 擦拭載玻片和蓋玻片2滴 用滴管在載玻片中央滴一滴清水3撕 用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊4展 展平放于水滴中央5蓋 蓋蓋玻片 從水滴一邊逐漸放下 防止產(chǎn)生氣泡6染 把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)7吸 用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引 使染液浸潤(rùn)標(biāo)本 制作步驟 保護(hù)和支持細(xì)胞 保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出 進(jìn)行光合作用 內(nèi)含遺傳物質(zhì) 內(nèi)含細(xì)胞液 新陳代謝的場(chǎng)所 植物細(xì)胞模式圖 線粒體 為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 一 怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的細(xì)胞和氣泡 一般來(lái)說(shuō) 氣泡在顯微鏡視野中呈現(xiàn)為具有較黑 較寬邊緣的圖像 形狀為圓形或橢圓形 里面往往是一片空白 用鑷子尖輕輕壓一下 氣泡就會(huì)變形或移動(dòng) 當(dāng)堂訓(xùn)練 二 找茬游戲1植物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁 2細(xì)胞膜里具有遺傳物質(zhì) 3擠壓水果可以得到果汁 這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞核 4撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制成的玻片叫涂片 5在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁 細(xì)胞核里具有遺傳物質(zhì) 擠壓水果可以得到果汁 這些汁液主要來(lái)自液泡 撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制成的玻片叫裝片 在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜 三 搶答題 1 為了使臨時(shí)裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡 蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)該 A把蓋玻片平放在載玻片上B事先多滴幾滴清水C讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴 重重地壓D讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴 輕輕地平放 D 2 植物細(xì)胞中 具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是 A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核3 用顯微鏡觀察洋蔥鱗片的表皮細(xì)胞 在視野中可觀察到其 A排列緊密 卵圓形B排列緊密 長(zhǎng)方形C排列疏松 卵圓形D排列疏松 長(zhǎng)方形 A B 4 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向里依次是 A細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核C細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞壁 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)5 在觀察臨時(shí)裝片時(shí) 如在視野中看到中央發(fā)亮 周邊黑暗的圓圈 該圓圈可能是 A污物B氣泡C細(xì)胞D墨水 B B 1 2 3 4 5 6 7 1 說(shuō)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱 2 結(jié)構(gòu) 對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和作用 含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是 含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 四 識(shí)圖題 1葉綠體 2細(xì)胞質(zhì) 3液泡 4細(xì)胞核 5線粒體 6細(xì)胞膜 7細(xì)胞壁 支持 液泡 細(xì)胞核 同學(xué)們?cè)僖?jiàn)