中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ) 第三章 詞語(yǔ)運(yùn)用課件.ppt

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考綱解讀 第三章詞語(yǔ)運(yùn)用 知識(shí)解說(shuō) 考題探析 題型妙解 強(qiáng)化訓(xùn)練 考綱解讀 1 2016 廣東 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 3分 A 奶奶剛才還有說(shuō)有笑 突然收斂起笑容 我們一臉茫然 不知哪兒冒犯了她 B 人生的價(jià)值不在于有多大的建樹 只要你善于發(fā)掘快樂(lè) 再平凡的工作也是有意義的 C 英語(yǔ)老師非常幽默 把語(yǔ)法講得惟妙惟肖 讓同學(xué)們學(xué)得輕松 記得牢固 D 他聰慧好學(xué) 多才多藝 陽(yáng)光帥氣 在我們年級(jí)鶴立雞群 是校草的熱門人選 試題探析 一 真題呈現(xiàn) C 2 2015 廣東省 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 3分 A 當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時(shí)沉寂時(shí) 我所聽到的一點(diǎn)歌聲則是非常柔和的 與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是再合適不過(guò)了 B 如果一只主教雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái) 卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了 它還可以糾正自己的錯(cuò)誤 繼續(xù)保持它在冬季的緘默 C 水光瀲滟晴方好 從游船上縱目四望 西子湖春風(fēng)送暖 碧波蕩漾 長(zhǎng)堤綴綠 群山圍翠 真是賞心悅目 D 電影 狼圖騰 以場(chǎng)面的氣勢(shì)恢宏 情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫和風(fēng)格的奇異獨(dú)特 贏得了廣大觀眾的一致好評(píng) D 3 2014 廣東省 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 3分 A 旋風(fēng)一樣 是飛揚(yáng)的流蘇 亂蛙一樣 是蹦跳的腳步 火花一樣 是閃射的瞳仁 B 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點(diǎn)來(lái)了 除了你 誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽 C 垃圾廣告 惡意插件 暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng) 令網(wǎng)民不厭其煩 D 光盤行動(dòng) 十面霾伏 等詞語(yǔ)從眾多網(wǎng)絡(luò)新詞中脫穎而出 獲評(píng)2013年度十大新詞語(yǔ) C 4 2016 廣東考綱樣題2 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 只要我們還擁有生命 就得對(duì)生命負(fù)責(zé) 讓生命出光彩 傳統(tǒng)書信了太多的文化內(nèi)涵 一封信 就是一份沉甸甸的敬意 我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛 更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神 了無(wú)盡的力量 散發(fā)承載凝結(jié)B 煥發(fā)承載凝聚C 煥發(fā)承擔(dān)凝結(jié)D 散發(fā)承擔(dān)凝聚 B 5 2016 廣東考綱樣題3 在下面語(yǔ)段中 依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手 卻很少單獨(dú)出去 這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系 這種環(huán)境下 為了避免被天敵捕獲 許多弱小動(dòng)物都有很強(qiáng)的逃生能力 對(duì)兀鷹來(lái)說(shuō) 想獲得足夠食物 單干就不如合作 因?yàn)榈侵灰狟 所以因此只要C 因?yàn)橐虼巳绻鸇 所以但是如果 C 參考答案 1 C2 D3 C4 B5 C 廣東省中考詞語(yǔ)運(yùn)用題的特點(diǎn) 二 綜合探析 一 成語(yǔ) 1 成語(yǔ)特點(diǎn)成語(yǔ)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用 錘煉而形成的固定短語(yǔ) 成語(yǔ)有以下特點(diǎn) 結(jié)構(gòu)定型 不能拆開使用 意義整體 不能拆解 形成的歷史性 大多來(lái)自歷史故事 寓言故事 神話傳說(shuō)和古典文學(xué)作品等 字?jǐn)?shù)限定 多為四個(gè)字 只有極少數(shù)少于或多于四個(gè)字 知識(shí)解說(shuō) 2 成語(yǔ)誤用 望文生義 即只按照字面的意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義 有些成語(yǔ)中的語(yǔ)素 保留了古代漢語(yǔ)的意義 比喻意義等 不能用現(xiàn)代漢語(yǔ)的意義或字面意義去解釋 例如 成語(yǔ) 一文不名 中的 名 是 占有 的意思 名不副實(shí) 中的 副 是 相稱 的意思 鳳毛麟角 的字面義為鳳凰的毛 麒麟的角 但實(shí)際上比喻 稀少而可貴的人才或事物 如果理解錯(cuò)了 使用自然會(huì)錯(cuò) 用錯(cuò)對(duì)象 即因不能準(zhǔn)確把握成語(yǔ)固定的使用對(duì)象 范圍而誤用 有些成語(yǔ)有特定的使用對(duì)象和范圍 如果把握不準(zhǔn) 就會(huì)誤作它用 例如 文不加點(diǎn) 一揮而就 倚馬可待 行云流水 膾炙人口 洛陽(yáng)紙貴 不落窠臼 等只能用于形容文學(xué)才能突出 鱗次櫛比 美輪美奐 只能用于描述建筑物 褒貶顛倒很多成語(yǔ)有著鮮明的感情色彩 或褒 或貶 運(yùn)用時(shí)要注意目的 場(chǎng)合 對(duì)象 贊揚(yáng) 夸獎(jiǎng)的時(shí)候要用褒義成語(yǔ) 貶斥 批評(píng)的時(shí)候要用貶義成語(yǔ) 命題者往往故意褒詞貶用 貶詞褒用 例如 司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡 一經(jīng)新聞媒體報(bào)道 就被傳得滿城風(fēng)雨 感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民 句中的 滿城風(fēng)雨 形容事情傳遍各處 到處都在議論著 多指壞事 是貶義詞 不合語(yǔ)境使用成語(yǔ)必須符合一定的語(yǔ)言環(huán)境 與語(yǔ)境不合 會(huì)造成誤用 例如 上屆冠軍挪威隊(duì)以全勝戰(zhàn)績(jī)出線 表現(xiàn)十分出色 其衛(wèi)冕雄心及雄厚實(shí)力令人刮目相看 句中的 刮目相看 是指 用新的眼光來(lái)看待人和事 句中說(shuō)挪威隊(duì)已經(jīng)是上屆的 表現(xiàn)十分出色 再用 刮目相看 顯然不合語(yǔ)境 謙敬錯(cuò)位謙詞 是人們?nèi)粘＝浑H中必不可少的表示謙虛的言辭 只能用于自己 敬詞是指含恭敬口吻的用語(yǔ) 只能對(duì)他人 成語(yǔ)運(yùn)用中 如果辨別不準(zhǔn) 就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位 例如 我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn) 最重要的一條就是做到了海納百川 虛懷若谷 句中的 虛懷若谷 形容非常謙虛 表示對(duì)別人的敬意 用在 我 的身上 犯了敬詞謙用的錯(cuò)誤 前后重復(fù)前后重復(fù)是指不明白成語(yǔ)的確切含義 從而造成了語(yǔ)境中的一些詞的含義與成語(yǔ)自身的含義重復(fù) 這種類型的誤用主要表現(xiàn)在句子中已經(jīng)含有該成語(yǔ)的部分意思的詞語(yǔ) 造成整個(gè)句子重復(fù)啰唆 例如 勞苦大眾民不聊生 百姓生靈涂炭 連著幾天幾夜通宵達(dá)旦地忙活 山岡和田野上到處都是漫山遍野的果樹林 說(shuō)話音量大 聲如洪鐘 一天天地日臻完善 暗含著不言而喻的潛臺(tái)詞 眾多的莘莘學(xué)子 活蹦亂跳的生猛海鮮 目前當(dāng)務(wù)之急等 3 備考事項(xiàng) 成語(yǔ)考查的依據(jù)主要是考生所學(xué)課文中出現(xiàn)的常用成語(yǔ) 試題載體來(lái)自課內(nèi)和課外 注意對(duì)成語(yǔ)中關(guān)鍵字詞的理解 要注意積累常用成語(yǔ) 了解一些成語(yǔ)典故 理解成語(yǔ)的基本含義和使用規(guī)律 聯(lián)系生活實(shí)際從理解和運(yùn)用兩個(gè)角度進(jìn)行訓(xùn)練 二 近義詞 1 近義詞特點(diǎn)近義詞是指意思相近的詞語(yǔ) 如 美好 和 美妙 寬敞 與 寬闊 等 漢語(yǔ)中的近義詞非常豐富 精心選用 能充分表達(dá)思想感情 但不仔細(xì)辨別詞義上的細(xì)小差別 也會(huì)導(dǎo)致誤用 2 近義詞辨析 詞義輕重不同 有些近義詞的細(xì)微差別表現(xiàn)詞義的輕重不同 例如 在西藏高原的雪山中也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿 這實(shí)在是一件令人嘖嘖 稱奇稱道 的事 分析 稱道 是稱述 稱贊 稱奇 是稱贊奇妙 稱奇 比 稱道 語(yǔ)義重 經(jīng)過(guò)比較 這里用 稱奇 最恰當(dāng) 范圍大小不同 有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同例如 保衛(wèi)釣魚島 網(wǎng)站遭受黑客襲擊 目前日前 仍在修復(fù)當(dāng)中 分析 目前 指說(shuō)話的時(shí)候 日前 指幾天前 這里指直到說(shuō)話的時(shí)候 仍在修復(fù)當(dāng)中 因此用 目前 適用對(duì)象不同 有些近義詞所表示的概念相同 但適用對(duì)象不同 有上下 內(nèi)外等之分 例如 今年1月1日 中國(guó)26年來(lái)糧食接受聯(lián)合國(guó) 饋贈(zèng)捐贈(zèng) 的歷史畫上了句號(hào) 分析 饋贈(zèng) 是贈(zèng)送 禮品 捐贈(zèng) 是贈(zèng)送物品給國(guó)家或集體 這里 中國(guó)26年來(lái)糧食接受聯(lián)合國(guó) 是贈(zèng)送物品給政府 因此用 捐贈(zèng) 語(yǔ)體色彩不同 有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧 謙敬和諷刺 委婉和直露等不同色彩 雖然意義相同或相近 但各適用于不同場(chǎng)合 例如 帕金森病是常見的中老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病 拳王阿里就患有 該本 病 分析 該 是指示詞 指上文說(shuō)過(guò)的人或事物 多用于公文 本 是指自己方面的 多用于口語(yǔ) 感情色彩不同 有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向 情調(diào)不同 例如 在改革開放的新形勢(shì)下 我們?nèi)匀灰獜膶?shí)際情況出發(fā) 從中探索出固有的而不是 臆造編造 的規(guī)律 分析 臆造 指憑主觀的想法編造 編造 把資料組織排列起來(lái) 憑想象創(chuàng)造 捏造 臆造 是貶義詞 編造 是中性詞 因此應(yīng)該選用 臆造 搭配關(guān)系不同 有些近義詞基本義相同 但搭配有別 不能混用 例如 中國(guó)文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國(guó)考古十大新發(fā)現(xiàn)的24個(gè)項(xiàng)目名單 十大 新發(fā)現(xiàn) 涵蓋囊括 了石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺產(chǎn) 分析 涵蓋 是包括 包容 囊括 是把全部包羅在內(nèi) 這里 石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺銌 從搭配關(guān)系來(lái)看 應(yīng)該用 涵蓋 3 備考事項(xiàng)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯非常豐富 表意精確 近義詞也相當(dāng)多 平時(shí)應(yīng)多積累 多查字典 多比較區(qū)別 使用時(shí)多斟酌 三 詞語(yǔ)色彩 1 詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩 指詞義中所反映的主體對(duì)客觀對(duì)象的情感傾向 態(tài)度 評(píng)價(jià)等內(nèi)容 主要有褒義 貶義和中性 褒義詞是指附加在某些詞語(yǔ)上的表?yè)P(yáng) 喜愛 肯定 尊敬等感情的詞語(yǔ) 如 純潔 高尚 堅(jiān)韌 剛強(qiáng) 淳樸 謙遜 等 貶義詞是指貶斥 厭惡 否定 鄙視等感情的詞語(yǔ) 如 毒辣 卑鄙 愚蠢 等 漢語(yǔ)中大量的詞是不帶褒貶的感情色彩的 它們可以用在好的方面 也可以用在不好的方面 這種詞稱為中性詞 如 發(fā)動(dòng) 保護(hù) 結(jié)果 害怕 等 詞語(yǔ)的感情色彩反映了人們對(duì)事物愛憎感情和褒貶評(píng)價(jià) 使用詞語(yǔ) 特別是使用同義詞 不僅要弄清詞的意義 對(duì)帶有感情色彩的詞 還要分清是褒義詞還是貶義詞 根據(jù)表達(dá)的需要來(lái)選用 2 備考事項(xiàng)重點(diǎn)關(guān)注同義詞 近義詞 包括成語(yǔ) 的運(yùn)用 例如 鼓勵(lì) 和 慫恿 是同義詞 但 鼓勵(lì) 意在勉勵(lì)人做好事 是個(gè)褒義詞 慫恿 意在挑動(dòng)人做不好的事 是個(gè)貶義詞 下面各組同義詞或近義詞 前面的都帶褒義 后邊的都帶貶義 理想 妄想揭發(fā) 告密領(lǐng)袖 頭子贊揚(yáng) 吹捧果斷 武斷團(tuán)結(jié) 勾結(jié)有些成語(yǔ)也帶有褒 中 貶色彩 如使用不當(dāng) 也屬語(yǔ)病 例如 國(guó)外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情 這消息真聳人聽聞 大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù) 句中的 聳人聽聞 的意思是夸大或者捏造事實(shí)來(lái)使人震驚 在此語(yǔ)境中意義和感情色彩都不當(dāng) 四 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 1 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)特點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是指在語(yǔ)句中起關(guān)聯(lián)作用的詞語(yǔ) 如 雖然 但是 因?yàn)?所以 等 多用在復(fù)句中 表示分句之間的關(guān)系 一般有并列關(guān)系 因果關(guān)系 轉(zhuǎn)折關(guān)系 遞進(jìn)關(guān)系 條件關(guān)系和假設(shè)關(guān)系等 2 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)簡(jiǎn)表 見九年級(jí)上冊(cè)課本后的附錄 3 備考事項(xiàng)重點(diǎn)關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用中常見的語(yǔ)病 詳見本書第一部分 第四章修改病句 部分 一 答題步驟和方法第一步 細(xì)心審題 明確要求 是選 恰當(dāng) 或 正確 的 還是選 不恰當(dāng) 或 錯(cuò)誤 的 第二步 判定題型 針對(duì)不同題型采用不同方法 1 針對(duì)判斷指定詞語(yǔ) 成語(yǔ) 正誤或?qū)﹀e(cuò)的選擇題 可運(yùn)用 排除法 運(yùn)用積累的詞語(yǔ)知識(shí)和對(duì)詞義的理解 根據(jù)語(yǔ)境逐一判斷所指定詞語(yǔ)的對(duì)錯(cuò) 正誤 逐項(xiàng)排除 直到找到符合題意的答案 2 針對(duì)判斷填寫詞語(yǔ)的選擇題 可運(yùn)用 代入檢驗(yàn) 法 把不同選項(xiàng)中的 備選 詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中通讀 以判斷所填詞語(yǔ)的詞義是否切合語(yǔ)境 先排除 后定項(xiàng) 題型妙解 例1 2016年廣東省中考題 題目見上文 真題呈現(xiàn) 部分 二 典題例解 例2 廣州市中考題 依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 醉駕者如果在一起起車禍面前 無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人 新年聯(lián)歡晚會(huì)上 同學(xué)們載歌載舞 大家都在歡快熱烈的氣氛中 剛步入生意場(chǎng)的他 憑借靈活的頭腦 輕松賺得人生第一桶金 端午節(jié)與父母團(tuán)聚 對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)的有些留守兒童來(lái)說(shuō) 這只是一種 A 無(wú)動(dòng)于衷沉醉左右逢源奢望B 不動(dòng)聲色沉醉絕處逢生愿望C 不動(dòng)聲色沉湎左右逢源奢望D 無(wú)動(dòng)于衷沉湎絕處逢生愿望 1 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 只見一片輝煌的淡紫色 像一條瀑布 從空中垂下 不見其發(fā)端 也不見其終極 B 幾年過(guò)去了 我漸漸明白 那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍 C 我們深情緬懷革命前輩 雖然他們?cè)缫央x開人世 但他們的恩情我們一直耿耿于懷 D 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 日本侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行 讓每一個(gè)中國(guó)人都義憤填膺 C 強(qiáng)化訓(xùn)練 一 判斷詞語(yǔ)運(yùn)用對(duì)錯(cuò) 耿耿于懷 是指把不好的事情記恨在心上 用在此不合語(yǔ)境 2 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 四面都還是嚴(yán)冬的肅殺 而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天 卻就在這天空中蕩漾了 B 他住在一個(gè)荒僻的小山村中 沒(méi)有吃的 沒(méi)有喝的 日子過(guò)得很艱苦 C 連續(xù)的霧霾天讓居民生活受到了嚴(yán)重的影響 如何才能讓藍(lán)天白云歸來(lái)已成為大家隨聲附和的話題 D 作為年度大戲 羋月傳 播出后收視率連創(chuàng)新高 然而在很多網(wǎng)友心中 甄嬛傳 更勝一籌 C 隨聲附和 形容跟著別人的話應(yīng)和 別人說(shuō)什么 自己跟著說(shuō)什么 形容沒(méi)有主見 貶義詞 用在此與語(yǔ)境不符 3 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 馬航失聯(lián)事件牽動(dòng)億萬(wàn)民眾的心 人們?cè)谛闹袨槭?lián)人員默默祈禱 B 老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧 在半大斑羚從最高點(diǎn)往下的降落的瞬間 身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下 C 眾目睽睽的世界杯足球賽在人們的期盼中拉開帷幕 D 紀(jì)錄片 舌尖上的中國(guó) 將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體 令觀眾回味無(wú)窮 C 眾目睽睽 是指在眾人的的注視中做不好的事情 用在此不合語(yǔ)境 4 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A 他們的燃料已經(jīng)告罄 而溫度計(jì)卻指在零下40攝氏度 B 巍峨崢嶸的阿爾卑斯山 挺拔的松樹漫山遍野 云雀聲聲啼唱 C 漢語(yǔ)具有抑揚(yáng)頓挫的音韻之美和簡(jiǎn)潔優(yōu)雅的意義之美 D 寬甸河口的上萬(wàn)株桃樹 妖嬈多姿 栩栩如生 D 栩栩如生 多指人工制造的藝術(shù)品生動(dòng)逼真 而桃樹是活的 5 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A 然后 她又戲謔地問(wèn)我 大雁 告訴二姨 你揀麥穗做啥 B 2014年放假安排 高居百度熱詞排行榜首 假日安排引發(fā)了專家 網(wǎng)友和社會(huì)公眾的 吐槽 和 自嘲 C 為觀看 抗戰(zhàn)英烈事跡展 同學(xué)們趨之若鶩 提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入了展廳 D 把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里 要堅(jiān)持 老虎 蒼蠅 一起打 這些鏗鏘有力的表態(tài) 體現(xiàn)了中央打擊腐敗建設(shè)廉潔政府的決心和態(tài)度 C 用于指不好的事情 有貶義 6 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A 海交會(huì)整合了兩岸各自的資源 通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 實(shí)現(xiàn)了雙贏 B 正在進(jìn)行旅游開發(fā)的千島湖水下古城 其歷史可以追溯到一千年以前 C 網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲 可有些年輕人依然樂(lè)此不疲 一個(gè)個(gè)前赴后繼地扎進(jìn)去 D 爸爸經(jīng)常教育我寫字時(shí)一定要正襟危坐 且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn) C 樂(lè)此不疲 形容對(duì)某種事物特別感興趣 含褒義 在此不切合語(yǔ)境 7 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 中學(xué)生需要廣闊的視野 參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特別是文化活動(dòng) 這樣才能開卷有益 B 人類的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀 C 誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng) 陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的 D 做信客的 就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān) 來(lái)回奔忙 A 開卷有益 專用于閱讀或讀書 在此不合語(yǔ)境 8 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A 上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到了無(wú)與倫比的美和更大的力量 其中還包含有一種新的東西 B 生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)也不是永遠(yuǎn)痛苦 快樂(lè)和痛苦是相生相成的 C 斯文 赫定坐著船興味索然地在水面上轉(zhuǎn)了幾圈 他站在船頭四下遠(yuǎn)眺 感嘆這里的美景 D 高高低低的房屋鱗次櫛比 莊嚴(yán)肅穆的修道院坐落在綠樹濃陰中 C 興味索然 有毫無(wú)興致之意 和 感嘆美景 相矛盾 9 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A 面對(duì)小區(qū)保安的盤問(wèn) 作案后的小偷義憤填膺 反應(yīng)相當(dāng)激烈 然而 在鐵證面前不得不束手就擒 B 第一回合取勝后 丁輝同學(xué)沒(méi)有自滿 決心卷土重來(lái) 拿下第二回合 直到奪取最后的勝利 C 成樂(lè)高鐵 一旦開通 那么在樂(lè)山 水運(yùn)的順暢與高鐵的快捷相得益彰 這將大大提升樂(lè)山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量 D 在激烈的辯論場(chǎng)上 正方第四辯表現(xiàn)出色 屢次在關(guān)鍵時(shí)刻妙手回春 扭轉(zhuǎn)局面 為本隊(duì)的獲勝作出了主要貢獻(xiàn) C A 用于形容正義的事或行為 B 指不好的事 貶義 D 專用于稱贊醫(yī)術(shù)高明 不合語(yǔ)境 10 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A 近來(lái)越南在對(duì)我國(guó)西沙群島問(wèn)題上小動(dòng)作不斷 其手段之卑劣到了令人嘆為觀止的地步 B 在畢業(yè)晚會(huì)上 同學(xué)們八仙過(guò)海 各顯神通 表演了自己準(zhǔn)備的精彩節(jié)目 不論是吹拉彈唱 還是舞蹈小品都給人留下了美好的印象 C 2013年 感動(dòng)中國(guó) 頒獎(jiǎng)晚會(huì)傳遞的正能量 將激勵(lì)全社會(huì)人心向善 見賢思齊 D 指南針 造紙術(shù) 印刷術(shù)和火藥是我國(guó)古代舉世聞名的四大發(fā)明 A 嘆為觀止 用于贊美好事 在此不合語(yǔ)境 1 依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 至發(fā)電時(shí)止 我東路各軍已大部南岸 他們小聲地談?wù)撝?似乎怕驚擾那的空氣 他們穿過(guò)方場(chǎng) 走過(guò)橋 趕上他們的連隊(duì) 投入戰(zhàn)斗 上帝久久地佇立著 隨后深沉地思索著離去了 他立刻停止了朗讀 驚慌地往四下里看了看 還好 沒(méi)有人在笑話他 大家的神情都那么和認(rèn)真 A 渡過(guò)肅穆凝視專注B 度過(guò)肅靜凝望專心C 度過(guò)肅靜凝望專注D 渡過(guò)肅穆凝視專心 A 渡過(guò) 用于指 通過(guò)水域或難關(guān) 專心 不能修飾 神情 二 判斷準(zhǔn)確選用詞語(yǔ) 2 依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 他眼睛里的那個(gè)黑夜的世界 漸漸地泛起淡淡的光 像銀亮的霧著周圍的一切 物候的數(shù)據(jù)反映氣溫 濕度等氣候條件的綜合 也反映氣候條件對(duì)于生物的影響 正確答案只有一個(gè) 這種思維模式 在我們頭腦中已不知不覺(jué)地 A 覆蓋觀察根深蒂固B 籠罩觀察堅(jiān)不可摧C 籠罩觀測(cè)根深蒂固D 覆蓋觀測(cè)堅(jiān)不可摧 C 物候數(shù)據(jù)需要觀察和測(cè)量才能得到 故用 觀測(cè) 堅(jiān)不可摧 多用來(lái)形容具體事物 3 依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 不要 也不要說(shuō)自己沒(méi)有才能 是你自己荒廢了你的天賦 正確地自己 選擇一條適合自己的路 堅(jiān)持不懈地往下走 它會(huì)有荊棘 同樣會(huì)開出鮮花 A 怨聲載道審視必須而B 怨天尤人審查必須但C 怨聲載道審查必然而D 怨天尤人審視必然但 D 怨聲載道 指有很多人埋怨 審查 多用于計(jì)劃 提案 著作 個(gè)人資歷等 4 依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 公益與每個(gè)人 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的 微公益 真正實(shí)現(xiàn)了公益的平民化 常態(tài)化 你沒(méi)有億萬(wàn)身價(jià) 沒(méi)有強(qiáng)大的社會(huì)影響力 不妨礙你從事公益事業(yè) 捐贈(zèng)一本書 提供一份午餐 甚至轉(zhuǎn)發(fā)一條微博 愛心就在你我之間 A 休戚相關(guān)因?yàn)樗詡鬟fB 休戚相關(guān)即使也傳承C 息息相關(guān)即使也傳遞D 息息相關(guān)因?yàn)樗詡鞒?C 公益 指做好事或有利的事 而 休戚 泛指有利的和不利的遭遇 你沒(méi)有億萬(wàn)身價(jià) 更適合用 即使 5 依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 我們外出旅游的時(shí)候 要帶好自己 必需 必須 的生活用品 鋼鐵是怎樣煉成的 啟事 啟示 我們應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的一生 每一個(gè)舞姿都充滿了力量 每一個(gè)舞姿都呼呼作響 每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆 變換 變幻 老虎 和 老鼠 一起打 反應(yīng) 反映 出我們黨反腐倡廉的決心 A 必需啟事變幻反應(yīng)B 必須啟示變換反映C 必須啟事變換反應(yīng)D 必需啟示變幻反映 D 必須 指必要 一定要 加強(qiáng)語(yǔ)氣 必需 指一定要有的 不可少的 啟事 指為了說(shuō)明某事而登在報(bào)刊上或貼在墻上的文字 啟示 指啟發(fā)指示 使有所領(lǐng)悟 謝謝