小學語文五年級上冊《滴水穿石的啟示》新人教版.ppt

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學習目標 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 在讀中體會本課前后照應的特點 學習聯(lián)系上下文理解詞句意義的方法 2 學會本課10個生字 兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫 理解由生字組成的詞語 3 引導學生憑借課文具體的語言材料 知道古今中外凡成就事業(yè)的人 都離不開 滴水穿石 的精神 懂得要實現(xiàn)美好的理想 就要做到目標專一而不三心二意 持之以恒而不半途而廢 22滴水穿石的啟示 山東省棗莊市山亭區(qū)實驗一小 初讀感知 讀準字音 讀通句子 了解課文主要內(nèi)容 并試著給課文分段 t ng ngm uf n碳綱謀販li nqu nmi n戀權勉 安徽碳粒圓潤小販迷戀自勉本草綱目自謀生計專利權滴水穿石三心二意微不足道日雕月琢持之以恒爐火純青堅持不懈半途而廢孜孜不倦接連不斷翻山越嶺鍥而不舍 圓潤 自勉 接連不斷 鍥而不舍 日雕月琢 微不足道 孜孜不倦 爐火純青 三心二意 半途而廢 飽滿而潤澤 自己勉勵自己 一個跟一個 不間斷 比喻有恒心 有毅力 比喻堅持不懈 非常渺小 不值得一提 非常勤奮 不知疲倦 比喻學問 技術或辦事達到了純熟完美的地步 形容猶豫不決或意志不堅定 不專心 做事情沒有完成而終止 近義詞 啟示 肯定 微不足道 持之以恒 孜孜不倦 接連不斷 反義詞 微不足道 持之以恒 孜孜不倦 三心二意 啟發(fā) 鍥而不舍 孜孜以求 連續(xù)不斷 確定 舉足輕重 半途而廢 好逸惡勞 一心一意 微乎其微 再讀課文 本文是一篇說明事理的文章 通過寫 滴水穿石 的自然奇觀給予人們的啟示 告訴人們只有目標專一 持之以恒 才能有所成就 實現(xiàn)理想 第一段 1 2 寫安徽太極洞的滴水穿石的自然奇觀 并引出觀點 目標專一 持之以恒就能做成事 第二段 3 4 通過正反兩方面舉例說明只有目標專一 持之以恒 才能做成事 第三段 5 總結全文 從正反兩方面準確而全面地提示了 滴水穿石 給予我們的啟示 這是安徽太極洞內(nèi)的一塊石頭 你能形容一下它嗎 狀如臥兔 石頭中間有一個光滑圓潤的小洞 哪位大力士將這塊石頭變成這個樣子的呢 原來在這塊石頭的上方 有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來 而且總是滴在一個地方 幾百年過去了 幾千年 幾萬年過去了 水滴鍥而不舍 日雕月琢 終于滴穿了這塊石頭 成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀 你覺得哪些詞語最能體現(xiàn)小水滴的精神 原來在這塊石頭的上方 有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來 而且總是滴在一個地方 幾百年過去了 幾千年 幾萬年過去了 水滴鍥而不舍 日雕月琢 終于滴穿了這塊石頭 成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀 水滴的力量是微不足道的 可是它目標專一 持之以恒 所以能把石頭滴穿 水滴的力量是微不足道的 可是它目標專一 持之以恒 所以能把石頭滴穿 卡盟平臺卡盟平臺 傾盆大雨 多猛烈 可是它連一片樹葉也穿不了 這是為什么呢 課文中是怎么說的 讀讀課文第四自然段 雨水雖然 但是因為它沒有 也沒有 所以 目標專一持之以恒 水滴的精神 如果我們也能像水滴那樣 還有什么事情做不成呢 這是什么句 你能給它換一種說法嗎 水滴的力量是微不足道的 可是它目標專一 持之以恒 所以能把石塊滴穿 如果我們也能像水滴那樣 還有什么事情做不成呢 這段是什么段 在文中起什么作用 大聲讀讀課文第三自然段 想想 這三個事例和 滴水穿石 有什么聯(lián)系 然后交流交流 并完成下列表格 編成 本草綱目 擁有一千多項發(fā)明 繪畫技藝爐火純青 訪名醫(yī) 嘗草藥 二十幾年 迷戀電學實驗研究 畢生 沒停止過揮毫作畫 數(shù)十年 李時珍 愛迪生 齊白石 明代著名醫(yī)藥學家李時珍 從小立志學醫(yī) 他翻山越嶺 走遍了大半個中國 訪名醫(yī) 嘗藥草 經(jīng)過二十幾年的不懈努力 終于寫成了藥學巨著 本草綱目 李時珍 明代著名醫(yī)藥學家李時珍 從小立志學醫(yī) 他翻山越嶺 走遍了大半個中國 訪名醫(yī) 嘗藥草 經(jīng)過二十幾年的不懈努力 終于寫成了藥學巨著 本草綱目 李時珍 本草綱目 52卷 近200萬字 載有藥物1892種 配有精美插圖1160幅 收集藥方1萬多個 被譽為 東方藥學巨典 中國古代的百科全書 目標專一 持之以恒 所以 如果我們也能像 那樣 還有什么事情做不成呢 愛迪生 美國發(fā)明家愛迪生 沒有受過正規(guī)教育 幼年就自謀生計 當小販 報務員等 但他迷戀電學實驗研究 畢生孜孜不倦 竟擁有白熾燈 留聲機 碳粒電話筒 電影放映機等一千多項發(fā)明專利權 美國發(fā)明家愛迪生 幼年就喜愛做科學實驗 為了掙錢做實驗 他當小販 報務員 在火車上賣報紙 做實驗 有一次因為一根磷棒掉在地上使火車著了火 他被列車長打聾了右耳朵 但他迷戀于電學實驗和發(fā)明創(chuàng)造 畢生孜孜不倦 為了研制白熾電燈 他付出了巨大精力 過去的 電燈 往往亮一下就燒毀了 為尋找合適的燈絲 愛迪生日夜苦心鉆研 對1600多種耐熱材料及6000多種植物纖維進行實驗 終于在1879年10月21日用碳絲做成可點燃40小時的白熾電燈 愛迪生沒有受過正規(guī)教育 卻對人類作出了巨大的貢獻 他說 停止就意味著生銹 愛迪生以罕見的熱情及驚人的精力 在一生中完成發(fā)明2000多項 擁有1093項發(fā)明專利權 愛迪生 美國發(fā)明家愛迪生 沒有受過正規(guī)教育 幼年就自謀生計 當小販 報務員等 但他迷戀電學實驗研究 畢生孜孜不倦 竟擁有白熾燈 留聲機 碳粒電話筒 電影放映機等一千多項發(fā)明專利權 目標專一 持之以恒 所以 如果我們也能像 那樣 還有什么事情做不成呢 齊白石 現(xiàn)代著名書畫家齊白石 在他數(shù)十年的藝術生涯中 始終沒有停止過揮毫作畫 他的畫室里 掛著他用以自勉的條幅 不教一日閑過 就是到了晚年 也仍然堅持每天作畫三幅 正是因為白石老人堅持不懈地創(chuàng)作 他的技藝才達到爐火純青的境界 齊白石 現(xiàn)代著名書畫家齊白石 在他數(shù)十年的藝術生涯中 始終沒有停止過揮毫作畫 他的畫室里 掛著他用以自勉的條幅 不教一日閑過 就是到了晚年 也仍然堅持每天作畫三幅 正是因為白石老人堅持不懈地創(chuàng)作 他的技藝才達到爐火純青的境界 目標專一 持之以恒 所以 如果我們也能像 那樣 還有什么事情做不成呢 有這樣一個男孩 當他站在領獎臺上時 人們驚異了 下面是一份奇怪的計劃 這是一個14歲的孩子所訂的跑步計劃 第一個月 跑完從家屬樓到學校的1000米 第二個月 增加50米 即1050米 第三個月 再增加50米 即1100米 第四個月 跑完家屬樓到醫(yī)院的1200米 計劃一直排下去 每月都有所增加 到了第二年開始增加到5000米 6年后 他 站在了領獎臺上 這個小男孩站在了領獎臺上 他獲得了全國殘疾人運動會長跑冠軍 奪得了金牌 這時 人們才知道 原來他是個有先天性殘疾 僅一條腿 并伴有癲癇病的孩子 人們感動了 紛紛請教他成功的秘訣 他只說了這么一句很平常的話 每次跑步時 我都對自己說 讓我跑完這段路 讓我跑完這段路 意味著什么 意味著一種意志力 一種毅力 正是這種頑強的意志力 使他持之以恒地堅持了下去 期間克服了多少困難 流了多少汗水 但這一點一滴的積累 毫不松懈的積累是會得到回報的 他終于獲得了 滴水穿石 的效果 曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一 然他小時候的天賦卻不高 有一天在家讀書 對一篇文章重復不知道多少遍了 還在朗讀 因為 他還沒有背下來 這時候他家來了一個賊 潛伏在他的屋檐下 希望等讀書人睡覺之后撈點好處 可是等啊等 就是不見他睡覺 還是翻來復去地讀那篇文章 賊人大怒 跳出來說 這種水平讀什么書 然后將那文章背誦一遍 揚長而去 賊人是很聰明 至少比曾先生要聰明 但是他只能成為賊 而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人 勤能補拙是良訓 一分辛苦一分才 偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的 有一分勞動就有一分收獲 日積月累 從少到多 奇跡就可以創(chuàng)造出來 你看 古今中外所有成就事業(yè)的人 在前進的道路上 不都是靠著這種 滴水穿石 的精神 才 滴穿 一塊塊 頑石 最終取得成功的嗎 我們要銘記 滴水穿石 給予我們的啟示 目標專一而不三心二意 持之以恒而不半途而廢 就一定能實現(xiàn)我們美好的理想 下面還是沒水 再換個地方挖 他為什么挖不到水 1 課文中列舉了三個人物的事例 說明古今中外所有成就事業(yè)的人 在前進的道路上 都是的精神 取得成功的 2 我們要銘記 滴水穿石 給予我們的啟示 總結 1 搜集有關于目標專一 持之以恒方面的名人名言 2 寫一篇讀后感或搜集一個事例并寫下來 說明 滴水穿石 的道理 要寫出自己的真切感受 作業(yè) 教學反思 你有什么收獲 再見