高中歷史 專題3 中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 3.2 偉大的歷史性轉(zhuǎn)折課件 人民版必修2.ppt
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二偉大的歷史性轉(zhuǎn)折 自主學(xué)習(xí) 新知全解 實(shí)事求是 現(xiàn)代化建設(shè) 經(jīng)濟(jì)規(guī)律 經(jīng)濟(jì)建設(shè) 家庭聯(lián)產(chǎn)承包 包干到戶 生產(chǎn)積極性 國(guó)有企業(yè) 承包經(jīng)營(yíng) 福建 深圳 改革開放 對(duì)外開放 多層次 合作探究 課堂講練 史料應(yīng)用 比較史料一與史料二 我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系做了哪些調(diào)整 這種調(diào)整有何作用 提示 調(diào)整 使農(nóng)民有了經(jīng)營(yíng)權(quán) 或生產(chǎn)和分配的自主權(quán) 作用 有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 有利于農(nóng)業(yè)向商品化 現(xiàn)代化方向發(fā)展 有利于工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 史料應(yīng)用 1 我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的國(guó)際背景是什么 提示 國(guó)際形勢(shì)趨向緩和 世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快 2 我國(guó)對(duì)外開放的格局形成了怎樣的特點(diǎn) 有何重大意義 提示 多層次 有重點(diǎn) 點(diǎn)面結(jié)合 意義 抓住機(jī)遇 加快我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè) 規(guī)范集訓(xùn) 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 答案 B 答案 B 答案 A 答案 B 解析 通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn) 農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)體制改革并沒有改變了所有制形式 所以排除含 的選項(xiàng) 綜上所述本題答案只能是B項(xiàng) 答案 B 答案 B 6 2016 廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試 20世紀(jì)90年代中國(guó)擴(kuò)大對(duì)外開放的重要戰(zhàn)略步驟是 開發(fā)開放 A 深圳B 浦東C 廈門D 海南解析 20世紀(jì)90年代中國(guó)擴(kuò)大對(duì)外開放的重要戰(zhàn)略步驟是開發(fā)開放上海浦東新區(qū) 選擇B項(xiàng)符合題意 答案 B下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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