《星空的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第15課 《星空的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(jì) 南豐縣桔都小學(xué) 吳小蘭 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)知目標(biāo)： 了解簡(jiǎn)單的宇宙知識(shí)。 2．技能目標(biāo)： 能夠運(yùn)用刮蠟法創(chuàng)造出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空?qǐng)D。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)周圍事物的興趣和意識(shí)，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)與藝術(shù)的聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在，提高審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 從學(xué)生的興趣出發(fā)，了解淺顯的太空知識(shí)，拓寬思路，培養(yǎng)豐富的想象力。 教學(xué)難點(diǎn)： 用刮蠟法的表現(xiàn)形式來(lái)完成作品。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：提供給學(xué)生欣賞的視頻，照片，示范用的材料。 學(xué)生：刮蠟紙，制作刮蠟畫的工具。 教學(xué)過(guò)程： 一．啟發(fā)引導(dǎo)： 師：“同學(xué)們你們知道圖片中的人物是誰(shuí)嗎？”（教師出示楊利偉照片）。 學(xué)：“楊利偉叔叔、宇航員、太空人 師：“對(duì)了，他就是乘坐我國(guó)第一架載人航天飛船神舟五號(hào)進(jìn)入太空的宇航員楊利偉。2003年楊利偉乘坐的神州五號(hào)載人宇宙飛船滿載著中國(guó)人的驕傲和夢(mèng)想成功的飛上了太空，那就讓我們一起來(lái)重溫神五升空的激動(dòng)場(chǎng)面吧?！保ㄒ錾裰菸逄?hào)飛船，播放神五升空視頻） 師：“神五帶著人們的希望飛上了太空，后來(lái)我國(guó)有發(fā)射了神舟六號(hào)，神舟七號(hào)兩艘載人宇宙飛船和神舟八號(hào)非載人宇宙飛船。茫茫的宇宙令人神往，牽引著人們不斷地向它探索著，在這無(wú)邊無(wú)際的宇宙中到底都有些什么呢？看 ! 這美麗的星空就會(huì)讓你遐想無(wú)限?！保úシ耪n件，銀河系，太陽(yáng)系，河外星系照片）并了解簡(jiǎn)單的星空知識(shí) 師：“同學(xué)們星空美不美？” 學(xué)：“美！” 師：“你們能說(shuō)出幾個(gè)你知道的星星的名字嗎？” 生：“金星，木星，土星，火星，天王星 師：“晴朗的夜晚，大家抬頭仰望天空看到的閃閃發(fā)亮的星星叫做“恒星，”還有像剛才看到的云霧裝的天體，叫做星云，它是由宇宙中極其稀薄的氣體和塵埃組成的?！? 師：“同學(xué)們星空這么美，想不想讓楊利偉叔叔帶大家一起去太空走一走，去探索星空的奧秘呢？” 學(xué)：“想！” 師：“好！那么這節(jié)課就讓我們一起插上想象的翅膀去太空探索，做一次星空的聯(lián)想?！保ǔ鍪菊n題：星空的聯(lián)想）。 二、發(fā)展階段： 1.出示從古至今關(guān)于星空的繪畫作品 師：“茫茫無(wú)邊的宇宙，誰(shuí)也不知道它的起點(diǎn)和終點(diǎn)。從古至今人類從未停止過(guò)對(duì)宇宙對(duì)星空的向往。 a.課件出示錦畫，馬王堆錦畫 師：“同學(xué)們?cè)谶@幅畫中你能看到什么？” 生：“太陽(yáng)，還有月亮，飛天的仙女” 師：“這是我過(guò)古代一幅畫在絲織品上的繪畫作品，畫中描繪的是古代人理想中天上的情景，他們認(rèn)為天上有九個(gè)太陽(yáng)，還有月亮，烏鴉，蟾蜍，龍，玉兔，飛天的仙女?！? b.課件出示米羅的作品《星空》 師：“你們?cè)倏催@一幅表現(xiàn)星空的作品，畫面上有什么？ 生：“藍(lán)色的地球，一些小星球 等等 師：“你們想得太有創(chuàng)意了。（簡(jiǎn)介作品：這是西班牙的畫家米羅用點(diǎn)、線、面的形式把自己對(duì)星空的聯(lián)想表現(xiàn)出來(lái)了。他的這種風(fēng)格比較兒童化，深受小朋友的喜歡。 2. 學(xué)生暢想自己對(duì)星空的聯(lián)想 師：“欣賞了這么多的作品以后，同學(xué)們也發(fā)揮一下自己的想象力，想想神秘的星空中還居住著那些意想不到的成員，還會(huì)有這哪些不可思議的故事呢？那么同學(xué)們你們對(duì)星空有哪些聯(lián)想呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你心目中的星空會(huì)有些什么呢？” 生 1：“我心目中的星空里會(huì)有太空大熊貓，還居住著許多的小朋友?！? 生 2：“我心目中的星空里會(huì)有許許多多的星星寶寶，還有許多的太空氣球，我坐在太空氣球上跟星星寶寶聊天?！? 學(xué)生 3........... 師：“同學(xué)們的想象力可真豐富?。∧悄銈兿氩幌氚涯銓?duì)星空的聯(lián)想用畫筆畫下來(lái)呢！今天我們就用一種特殊的表現(xiàn)方法來(lái)表現(xiàn)美麗的星空” 3教師講解刮蠟紙的制作方法和認(rèn)識(shí)刮蠟工具，并出示刮蠟畫的范畫，然后用實(shí)物投影儀為同學(xué)示范刮蠟畫的繪制方法從中指出一些需要注意的問(wèn)題。 師：“每一組的桌子上都有幾張?zhí)厥獾募?，這種紙叫做刮蠟紙，咱們今天就用它來(lái)作畫?！? 生：“老師，這張紙黑糊糊的怎么畫呀？” 師：“別著急，先來(lái)看看刮蠟紙?jiān)趺醋龀鰜?lái)的?！? (1)了解制作刮蠟畫的步驟 涂蠟、上色（注意問(wèn)題：用水粉涂色，將水粉顏料加入肥皂再涂色?；蛘哂煤稚灩P上色）、晾干、刮畫 (2)認(rèn)識(shí)繪畫工具 (3)出示一幅刮蠟畫作品，老師演示。 教師具體演示刮蠟畫的方法，讓黑色的紙變出顏色來(lái)，指出一些注意事項(xiàng)。 4.同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)作（音樂(lè)），教師巡視指導(dǎo)： 課件出示作品提示：（1）大膽想像。（2）構(gòu)圖飽滿。（3）巧妙使用工具。 創(chuàng)作過(guò)程中欣賞幾幅兒童繪制的刮蠟畫作品。 師：“現(xiàn)在就伴隨著美妙的音樂(lè)，使用你們靈巧的雙手把對(duì)星空無(wú)限的遐想盡情的表現(xiàn)出來(lái)吧?！? 教師利用多媒體把黑板布置成為美麗的宇宙，出示展板，學(xué)生自愿換組，調(diào)整小組成員，進(jìn)行創(chuàng)作。 三．展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。 指名學(xué)生代表和教師代表，對(duì)相應(yīng)小組黏貼星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并說(shuō)說(shuō)為什么你的選擇原因。 四、教師總結(jié) 師：同學(xué)們今天你們表現(xiàn)的太出色了，你們用雙手結(jié)合自己的想象力創(chuàng)作出了這樣繽紛奇幻的星空世界，老師真為你們感到自豪，關(guān)于星空還有許多未知的迷等著我們?nèi)ソ忾_(kāi)，大家一定要努力學(xué)習(xí)，希望在不久的將來(lái)你們中也有人能成為宇航員，飛向那美麗神秘的星空。 五、課后拓展： 積極指導(dǎo)學(xué)生探索宇宙的奧秘，拓展學(xué)生的知識(shí)面，并運(yùn)用科技知識(shí)更好的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美的能力。