蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 第六單元 19 云雀的心愿 同步練習(xí)D卷.doc

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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 第六單元 19 云雀的心愿 同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積水成淵 (共6題；共35分) 1. （2分）選擇不是一類(lèi)的一個(gè)。 ①東海 南海 上海 黃海 渤海________ ②公路 鐵路 馬路 山路 信息高速公路________ 2. （4分）多音字組詞。 綠lǜ________ l________ 處chǔ________ ch________ 3. （4分）按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。________ ②指生活悠閑自在。________ ③形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。________ ④形容戰(zhàn)斗激烈或經(jīng)歷了艱難的斗爭(zhēng)。 ________ 4. （3分）讀句子，想一想該用什么語(yǔ)氣，選擇合適的詞語(yǔ)， ①燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？（奇怪 高興）________ ②要下雨了嗎？（高興 奇怪 懷疑）________ ③小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。（高興 關(guān)心 奇怪）________ 5. （17分）按要求改寫(xiě)句子。 （1）海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。（把句子寫(xiě)具體） （2）王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句，不改變句子順序） （3）閱讀民間故事會(huì)讓我們受益無(wú)窮：閱讀民間故事既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；閱讀民間故事既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。閱讀民間故事既________，又________。（依照下劃線部分，把句子補(bǔ)充完整） （4）王母娘娘尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)。（用下劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話） 6. （5分）照樣子改寫(xiě)句子，不要改變句子的意思。 例：我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？ 我們不能忘記媽媽的愛(ài)。 我們?cè)趺茨芟蚶щy低頭呢？ 二、 思維飛躍 (共3題；共27分) 7. （8分）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ________地盤(pán)算 時(shí)光________ 處境________ 領(lǐng)悟________ ________的掌聲 構(gòu)造________ ________配合 相貌________ 8. （5分）讀課文《黃山奇松》句子，回答 “山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影”這句的描寫(xiě)采用了怎樣的表達(dá)方法？讀這句話感受到黃山松怎樣的特點(diǎn)？ 9. （14分）讀一讀，做一做。 “請(qǐng)注意啦!”狗熊又用喇叭大聲喊，“明天上午八點(diǎn)，在森林廣場(chǎng)開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加!”一連說(shuō)了十遍。 這一次，大家都聽(tīng)懂了。第二天上午，動(dòng)物們都來(lái)到森林廣場(chǎng)，準(zhǔn)時(shí)參加了大會(huì)。 （1）寫(xiě)出狗熊的通知。 （2）根據(jù)文中狗熊的通知填一填。 時(shí)間：________ 地點(diǎn)：________ 參加人：________ 事情：________ （3）文中哪句話可以說(shuō)明人家聽(tīng)懂了狗熊的通知? 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 積水成淵 (共6題；共35分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 二、 思維飛躍 (共3題；共27分) 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、