浙教版科學七年級下學期 3.1 機械運動(第2課時) 同步練習D卷.doc
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浙教版科學七年級下學期 3.1 機械運動(第2課時) 同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共6題;共6分) 1. (1分)下列說法中正確的是( ) A . 在平直的鐵軌上行駛的火車做勻速直線運動 B . 在平直的鐵軌上從車站開出的火車做變速直線運動 C . 射出槍口的子彈在空中飛行做的是變速直線運動 D . 在軌道上運行的人造地球衛(wèi)星做勻速直線運動 2. (1分)生活中對需測量的科學量進行估計,是應具有的基本技能之一。憑你的生活經(jīng)驗,下列估計不正確的是( ) A . 一個茶杯的高度大約為0.15米 B . 課桌高度約為800毫米 C . 教室內空氣的體積約為35立方米 D . 溫州盛夏中午室外溫度可達38℃ 3. (1分)甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運動,某時刻他們的位置如圖所示。下圖中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是( ) A . B . C . D . 4. (1分)下列關于力學的說法,正確的是( ) A . 物體高速運動時不容易停下來,是因為物體速度越大,慣性越大 B . 牛頓是最早推翻“力是維持物體運動的原因”這一錯誤觀點的物理學家 C . 托盤天平和彈簧秤均可以在月球上使用 D . 普通人騎普通自行車的平均速度大概是600米/分鐘 5. (1分)某中學生按正常速度步行4km,所需時間大約是( ) A . 40s B . 8min C . 1h D . 4h 6. (1分)地球繞太陽公轉的速度為30km/s,當我們站在地面上不動時,在1min內,我們已隨地球繞太陽經(jīng)過了( ) A . 30km B . 500km C . 1800km D . 108800km 二、 填空題 (共5題;共9分) 7. (2分)北京市首條中低速磁懸浮交通線路S1線已全線開工建設,將于2016年底開通運行.這條磁懸浮線路將連接北京西部的門頭溝新城和石景山區(qū)蘋果園站,全長約為10km,運行時間約為6min,列車運行的平均速度為________km/h.相比傳統(tǒng)軌交,中低速磁懸浮列車具有節(jié)能、環(huán)保、噪音小、轉彎半徑小、爬坡能力強等優(yōu)點,其中,噪音小是在________處減弱噪聲的 8. (1分)生活中,人們通常用兩種方法來比較運動快慢.方法①:相同路程比時間;方法②:________。物理學用速度描述運動快慢,公式為 ,這種方法與日常方法________(①/②)是相同的.常用的速度單位有m/s和km/h,其關系是1m/s=________km/h. 9. (1分)跑操是各校的大課間活動的主項目,同學們跑操訓練時,步伐整齊、氣勢宏博。 (1)某同學在跑操訓練過程中,看到同排同學是靜止的,而國旗桿在向后退,則他是以________參照物的。 (2)班級跑操訓練時,在400米的跑道上跑一圈時間約為3分20秒,則這時他們跑操的平均速度約為________米/秒。 (3)跑到指點位置后,同學們利用了光在均勻介質中沿________傳播的原理,迅速排成整齊的隊伍。 10. (2分)小科在滑冰場上快速滑行,在 10s 內滑行 80m,她和冰刀的總質量為 40kg,已知每只冰刀與冰面的接觸面積為 15cm2。 (1)小科受到的重力是多大? (2)小科滑行的平均速度是多大? (3)小科在單腳滑行時對冰面的壓強是多大?當小華雙腳站立時,她對冰面的壓強怎樣變化,簡要說明理由。 11. (3分)近年來越來越多的人喜歡騎單車健身。某公司設計了一款輕便易用的USB發(fā)電機,主體部分為一個黑色盒子,內置電池及發(fā)電裝置,只需將它固定在單車后輪并穿過車鏈,當踩動車鏈時,即可產生電能。該產品同時還附設一條USB線,將之固定在車把上,即可為手機等裝置充電。請回答下列問題: (1)從能量轉化角度分析,USB發(fā)電機將________能轉化為電能。 (2)小科騎該款單車20min行駛了5km,求他的騎行速度。 (3)設USB發(fā)電機內部電池和手機的初始電量都為0,輸出電流與騎車速度之間的關系如下表。若小科以18km/h的速度邊騎單車邊給手機充電,要將電池容量為1800mA .h的手機充電量達50%,至少需要騎車多少時間? 騎車速度/kmh-1 10 14 18 22 26 輸出電流/mA 220 280 360 450 580 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 單選題 (共6題;共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 填空題 (共5題;共9分) 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、- 配套講稿:
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