蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 第三單元 9 祁黃羊 同步練習(xí)（II ）卷.doc

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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 第三單元 9 祁黃羊 同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積水成淵 (共7題；共31分) 1. （4分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①死氣沉沉 ________ ________ ②冰涼冰涼 ________ ________ 2. （4分）形近字組詞 悼________ 慎________ 掉________ 鎮(zhèn)________ 3. （4分）多音字組詞 chng________ f________ 長(zhǎng) 佛 zhǎng________ f________ 4. （6分）寫(xiě)出近義詞 看守—________清閑—________觀察—________ 隨意—________拜訪—________欣賞—________ 5. （4分）按拼音寫(xiě)漢字 b zhǔ zhēng f ji y zhǔn xǔ ________ ________ ________ ________ 6. （3分）你還想到怎么變換句式？ ①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情_(kāi)_______（感嘆句） ②桃花潭水深千尺，________及汪倫送我情_(kāi)_______（反問(wèn)句） 7. （6分）學(xué)習(xí)了《他發(fā)明了什么》一課后,我們知道了________發(fā)明了電燈泡,________發(fā)明了電話,________發(fā)明了飛機(jī)。我們還知道了標(biāo)準(zhǔn)化的三個(gè)好處是________;________;________。 二、 思維飛躍 (共2題；共36分) 8. （6分）讀課文《少年王冕》，重新排隊(duì) ________①他不斷地畫(huà)竹，名聲越來(lái)越大，登門(mén)求畫(huà)的人也越來(lái)越多。 ________②一年四季，他仔細(xì)地觀察竹子生長(zhǎng)的情況，琢磨竹子在不同季節(jié)、不同 氣候里的變化和形態(tài)。 ________③文與可的好友、著名詩(shī)人晁補(bǔ)之在詩(shī)中贊揚(yáng)說(shuō)：“與可畫(huà)竹時(shí)，胸中有成 竹?！? ________④宋朝時(shí)，有個(gè)著名文人，名叫文與可，學(xué)識(shí)淵博，能詩(shī)善文，特別喜愛(ài)繪 畫(huà)。 ________⑤時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)竹子非常熟悉，即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫(huà) 出來(lái)，而且畫(huà)得生動(dòng)逼真。 ________⑥他最?lèi)?ài)畫(huà)竹子，在自己的住宅周?chē)挤N了竹子。 9. （30分）閱讀理解 “主公讓我推薦能替代我的人，事關(guān)國(guó)家安危，我不能不慎（shn shng）重。我只是想，朝中的人哪個(gè)有軍事才能，可以擔(dān)此重任，我壓（y y?。└鶅壕蜎](méi)去想他是不是我的仇人或親人?！? （1）找出加下劃線字的正確讀音。 （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 才能________ 重任________ （3）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ) 替代（前后意思相近）________________ 安危（前后意思相反）________________ （4）聯(lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題 悼公稱(chēng)祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，是指祁黃羊“外舉”了________，“內(nèi)舉”了________，從祁黃羊的言行來(lái)看，他做事確實(shí)是出于________，為_(kāi)_______著想。 （5）用“不能不”寫(xiě)一句話。 （6）解狐聽(tīng)到祁黃羊舉薦他，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做？ （7）祁午聽(tīng)到父親舉薦他，會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，怎么做？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 積水成淵 (共7題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 思維飛躍 (共2題；共36分) 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、