《杞人憂天優(yōu)秀》PPT課件.ppt

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守株待兔 看圖 猜故事 狐假虎威 農(nóng)夫與蛇 狐貍和葡萄 白兔和月亮 寓言故事我來(lái)連 諷刺倚仗別人的勢(shì)力欺壓人的人 鞭撻了那些恩將仇報(bào)的的人 告誡我們要分清善惡 諷刺不懂裝懂 不實(shí)事求是 找借口自我辯解的人 諷刺死守狹隘經(jīng)驗(yàn) 想要不勞而獲的人 守株待兔 狐假虎威 農(nóng)夫和蛇 狐貍和葡萄 t i y 相信同學(xué)們對(duì) 守株待兔 狐假虎威 農(nóng)夫和蛇 狐貍和葡萄 這樣的故事一定非常熟悉 那么你知道他們屬于什么體裁嗎 寓言 填一填 寓言是文學(xué)作品的一種體裁 多以比喻性的 寄寓意味深長(zhǎng)的 給人以啟示 主人公多為 也可是非生物 篇幅大多 情節(jié)具 性 主題充滿智慧和哲理 大多采用 等手法 西方文學(xué)中最早最著名的寓言故事是古希臘的 故事 道理 人或動(dòng)物 短小 虛構(gòu) 比喻 擬人 伊索寓言 想象 夸張 伊索 古希臘寓言家 被后人譽(yù)為 寓言之父 奴隸出身 他善于講寓言故事 來(lái)諷刺權(quán)貴 他的寓言經(jīng)過(guò)加工 成為 伊索寓言 他與克雷洛夫 俄國(guó) 拉 封丹 法國(guó) 和萊辛 德國(guó) 并稱世界四大寓言家 伊索寓言 杞人憂天 列子 1 積累詞語(yǔ) 理解 亡 曉 若 中傷 只使 舍然 等詞語(yǔ)的意義 2 分析寓言的內(nèi)容 理解寓意 學(xué)會(huì)辯證的看待問(wèn)題 3 了解與 列子 相關(guān)的文學(xué)常識(shí)及 杞人憂天 的含義 學(xué)習(xí)目標(biāo) 列御寇 杞人憂天 是選自 列子集釋 相傳為所作 他是時(shí)期國(guó)人 也是除老子和莊子之外的代表人物 今本篇 內(nèi)容多為民間故事 寓言 神話傳說(shuō) 愚公移山 兩小兒辯日 也是選自 列子 戰(zhàn)國(guó) 鄭 道家 八 檢查預(yù)習(xí) 排除生字障礙 杞人崩墜寢食星宿中傷躇步跐蹈舍然 q zhu q n x u zh ng ch c sh 自由讀課文 要求 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 你能試試嘛 集體誦讀 對(duì)照注釋 疏通文意 把握文章主要內(nèi)容 不明白的小組內(nèi)交流并做記錄 解釋紅色字詞及句子 身亡所寄因往曉之若屈伸呼吸奈何憂崩墜乎奈地壞何 只使墜 亦不能有所中傷杞人舍然大喜充塞四虛躇步跐蹈 通 無(wú) 沒(méi)有 告知 開導(dǎo) 你 為何 為什么 拿 怎么辦 即使 傷害 通 釋 解除 消除 四方 踩 踏 翻譯句子 天 積氣耳 亡處亡氣 若屈伸呼吸 終日在天中行止 奈何憂崩墜乎 天果積氣 日月星宿 不當(dāng)墜耶 日月星宿 亦積氣中之有光耀者 只使墜 亦不能有所中傷 地 積塊耳 充塞四虛 亡處亡塊 再讀課文 要求 注意節(jié)奏 讀出杞人和曉之者的語(yǔ)氣和感情 再次疏通文意 整體感知文章 把握文章內(nèi)容 并復(fù)述 1 文中寫了哪兩個(gè)人 杞人憂天的理由是什么 他憂到什么程度 2 曉之者是如何讓開導(dǎo)他的 3 這則故事告訴我們什么道理 寓意是什么 杞人憂天 這個(gè)成語(yǔ)的意思是什么 4 這個(gè)寓言對(duì)你的生活有什么教育意義 合作探究 精讀課文 思考問(wèn)題 憂天地者曉之者憂天地崩墜 身亡所寄 廢寢食 1 文中寫了哪兩個(gè)人 杞人憂天的理由是什么 他憂到什么程度 2 曉之者是如何開導(dǎo)他的 天 積氣耳 亡處亡氣 若屈伸呼吸 終日在天中行止 奈何憂崩墜乎 日月星宿 亦積氣中之有光耀者 只使墜 亦不能有所中傷 地 積塊耳 充塞四虛 亡處亡塊 若躇步跐蹈 終日在地上行止 奈何憂其壞 3 這則故事寓意是什么 杞人憂天 這個(gè)成語(yǔ)的意思是什么 生活中我們不應(yīng)該為毫無(wú)根據(jù)和不必要的事情而憂慮和擔(dān)心 杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái) 比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心 其近義詞 庸人自擾 4 這個(gè)寓言對(duì)你的生活有什么教育意義 如何看待 杞人憂天 中好心人的解釋 你贊成他的解釋嗎 寓言中那位熱心人對(duì)天地星月的解釋是不科學(xué)的 只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平 但他那種關(guān)心他人的精神 耐心誘導(dǎo)的做法 是值得稱贊的 拓展延伸 聯(lián)系你的生活 你認(rèn)為杞人的擔(dān)憂可笑嗎 面對(duì)我們今天的環(huán)境 杞人的行為對(duì)你有什么啟發(fā)嗎 七嘴八舌 本課小結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)本篇寓言 你有哪些收獲呢 對(duì)你有什么教育意義 嘴和眼睛的對(duì)話 我是小小寓言家 提示 情節(jié)要合理具體 情節(jié)與寓意要一致 寓意能揭示一種生活道理