人教新課標（標準實驗版）2課 想別人沒想到的 同步測試A卷.doc

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人教新課標（標準實驗版）2課 想別人沒想到的 同步測試A卷 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 圈出下列詞語中的錯別字并改正過來。 (共1題；共1分) 1. （1分）讀下面的兒歌，把帶有“青”的字找出來 天氣睛，池水清。 小蜻蜓，大眼睛。 飛來飛去捉蚊蟲， 做了許多好事情。 請你保護小蜻蜓， 它是我們好哨兵。 帶有“青”的字：睛________ 二、 給加點的字選擇正確的讀音填空。 (共2題；共13分) 2. （5分）選擇正確的音、字、詞。 ①我們將共(亨 享)________大地給(ɡěi jǐ)________予我們的足夠食品,我們將(保衛(wèi) 保護)________天空中美麗的彩虹。 ②“只是(劃 滑)________破點皮,以后彼此都應(yīng)(yīnɡ ynɡ)________該小心點?！? 3. （8分）給劃線字注音 ________ ________ ________ ________ 召集 駱駝 連綿 起伏 ________ ________ ________ ________ 恰好 兩幅 若隱若現(xiàn) 恍然大悟 三、 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 (共1題；共5分) 4. （5分）解釋句中劃線的詞語。 （1）且休贊嘆 ， 叫戰(zhàn)去來。 贊嘆：________ 去來：________ （2）那真君的相貌，果是清奇。 清奇：________ （3）二郎果一變 ， 變作個魚鷹兒。 果一變：________ （4）大圣見了，笑嘻嘻的，將金箍棒掣起。 掣：________ 四、 選詞填空。 (共2題；共13分) 5. （5分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ________的神情 ________的線 ________的山峰 ________的群山 ________的駱駝 6. （8分）我是拼音小能手。 zhāo j lu tu d y chēng zn ________ ________ ________ ________ qn shān lin min qǐ f ru yǐn ru xin huǎng rn d w ________ ________ ________ ________ 五、 選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。 (共1題；共4分) 7. （4分）選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。 只有……才雖然……但是 （1）大徒弟想，紙張有限，________將駱駝畫得盡可能的小，________能畫得盡可能的多。 （2）小徒弟________在紙上只畫了兩只駱駝，________他營造出了無數(shù)駱駝的意境，所以他取得了勝利。 六、 按要求改寫句子。 (共1題；共5分) 8. （5分）讀課文《想別人沒想到的》句子分析。 你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 七、 課外閱讀。 (共1題；共17分) 9. （17分）課外閱讀 踏花歸去馬蹄香 有一次，朝廷決定考一考天下的畫家。詔令一下去，各地的畫家都紛紛來到京城。到了考試那天，主考官出了一個命題：“踏花歸去馬蹄香”，讓畫家把這句的內(nèi)容體現(xiàn)出來。 開始，畫家們都面面相覷，一籌莫展。過了一會兒，便先后動起筆來。有的畫家絞盡腦汁，在“踏花”二字上下功夫；有的畫家在畫面上畫了許許多多的花瓣兒，一個人騎著馬在花瓣兒上行走，表現(xiàn)出游春的意思；有的畫家煞費苦心在“馬”字上下功夫，畫面上的主體是一位躍馬揚鞭的少年，在黃昏中疾速歸來；有的畫家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在畫面上畫了一只大大的馬蹄子，特別醒目。 只有一位畫家獨具匠心，他_____單純著眼于詩句中的個別詞，_____在全面體會詩句含義的基礎(chǔ)上著重表現(xiàn)詩句末尾的“香”字。他的畫面是：在一個夏天的落日近黃昏的時刻，一個游玩了一天的官人騎著馬回歸鄉(xiāng)里，馬兒疾馳，馬蹄高舉，幾只蝴蝶追逐著馬蹄蹁躚飛舞。 考卷交上來以后，主考官一幅一幅地審看?？戳艘粡埐粷M意，放在一邊；又看了一張還是不滿意，又放在了一邊……等到看見蝴蝶追逐馬蹄蹁躚起舞這一幅時，他臉上立時現(xiàn)出了喜悅的微笑。他連連稱贊：“好極了！好極了！”于是選中了這一幅。 因為只有這一幅畫真正表現(xiàn)了“踏花歸去馬蹄香”的含義。在這句詩題里，“踏花”“馬蹄”都是比較具體的事物，容易體現(xiàn)出來；而“香”字則是一個抽象的事物，用鼻子聞得到可用眼睛卻看不見，而繪畫是用眼睛看的，所以難于表現(xiàn)。沒有選中的那些畫，恰恰都沒有體現(xiàn)出這個“香”字來：而被選中的這一幅，蝴蝶追逐馬蹄，這不正說明馬蹄是泛著香味的嗎？所以是成功的。 （1）在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 只有一位畫家獨具匠心，他________單純著眼于詩句中的個別詞，________在全面體會詩句含義的基礎(chǔ)上著重表現(xiàn)詩句末尾的“香”字。 （2）從文中找出下列詞語的近義詞。 匠心獨運—________ 費盡心思—________ 翩翩起舞—________ 冥思苦想—________ （3）判斷下列句子的修辭方法。 這不正說明馬蹄是泛著香味的嗎？________ （4）寫出表現(xiàn)這位畫家匠心獨運的語句。 （5）讀了這個小故事你得到了什么啟示？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 圈出下列詞語中的錯別字并改正過來。 (共1題；共1分) 1-1、 二、 給加點的字選擇正確的讀音填空。 (共2題；共13分) 2-1、 3-1、 三、 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 (共1題；共5分) 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 四、 選詞填空。 (共2題；共13分) 5-1、 6-1、 五、 選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。 (共1題；共4分) 7-1、 7-2、 六、 按要求改寫句子。 (共1題；共5分) 8-1、 七、 課外閱讀。 (共1題；共17分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、