2019年九年級語文上冊 11 成功課件 語文版.ppt

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11 成功季羨林 一 新課引入 創(chuàng)設情境 激趣導入 1 請你說出自己成功的一件事以及成功的原因 2 同學們 在學習和生活中 我們常常羨慕一些成功人士 我們羨慕科學家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I 我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品 我們羨慕奧運冠軍們登上了最高領獎臺 可我們有沒有想過 他們是如何成功的呢 他們成功需要具備哪些條件呢 他們成功背后有哪些故事呢 我們除了羨慕之外還應做些什么呢 下面就讓我們一道走進文學泰斗季羨林先生的 成功 一文 一 新課引入 復習鞏固議論文相關知識 議論文三要素 論點論據(jù)論證 文章的核心和統(tǒng)帥 為證明論點而使用的材料 實現(xiàn)論據(jù)證明論點的手段 尋找文章的中心論點有如下方法 一 看標題 有時議論文標題即其中心論點 二 看開頭 開篇點題 開門見山是議論文的常見寫法 因而許多文章的中心論點都出現(xiàn)在開頭部分 三 看結尾 有些議論文 通過擺事實講道理 至文末得出結論 該結論即中心論點 四 分析論據(jù) 對于有些隱含的中心論點 需要我們分析文章所用的論據(jù) 看這些論據(jù)為了證明什么 此處 什么 即中心論點 五 歸納綜合 有時中心論點分解為好幾個分論點 這就需要逐個分析 再綜合歸納 一 新課引入 復習鞏固議論文相關知識 論據(jù) 議論文中用來證明論點 支撐論點的材料即論據(jù) 它為論點服務 事實論據(jù)道理論據(jù) 凡能證明論點的事實都可以作為事實論據(jù) 包括事例和數(shù)據(jù) 凡科學原理 名言諺語 格言警句都可作事理論據(jù) 論據(jù)分兩大類 論證的方法 1 舉例論證 用確鑿 充分 有代表性的事例證明 2 道理論證 用科學原因 定律和公認的諺語 格言等證明中心論點 3 正反對比論證 用正反兩方面的論點 論據(jù)對比 在對比中證明論點 4 比喻論證 用比喻的方法論證 一 新課引入 檢查預習 給下列紅色字體的字注音 言簡意賅煩瑣家喻戶曉兀兀窮年膏油闌珊憔悴晷 g i su y w g o l nsh n qi ocu gu 二 新課講解 走近作者 北京大學教授 中科院院士 中國語言學家 文學翻譯家 梵文 巴利文專家 季羨林 1911 2009 山東清平 今臨清 縣人 1930年考入北京清華大學西語系 1934年畢業(yè)后 在濟南山東省立高中任教 1935年考取清華大學交換研究生 赴德國留學 在哥廷根大學學習梵文 巴利文 吐火羅文等古代語文 1941年獲哲學博士學位 1946年回國 歷任北京大學教授兼東方語言文學系教授 系主任 1956年加入中國共產黨 有 季羨林散文集 寫此文時已經90高齡了 二 新課講解 整體感知 1 用自己喜歡的方式讀課文 把握信息 課文結構第一部分 1 4 作者對成功的理解 天資 勤奮 機遇 成功第二部分 5 10 勤奮是成功的關鍵 2 理清課文思路并立出簡要提綱 二 新課講解 分析三個條件 天資 由天決定 機遇 不期而遇 勤奮 完全是我們自己決定 無能為力 二 新課講解 理解三種境界 1 昨夜西風凋碧樹 獨上高樓 望盡天涯路 晏殊 蝶戀花 2 衣帶漸寬終不悔 為伊消得人憔悴 柳永 蝶戀花 3 眾里尋他千百度 驀然回首 那人卻在燈火闌珊處 辛棄疾 青玉案 人間詞話 古今之成大事業(yè) 大學問者 必經過三種境界 王國維 1 高瞻遠矚 選定目標 2 百折不撓 艱苦奮斗 3 豁然開朗 妙手偶得 勤奮 預期 成功 季羨林 勤奮是成功的關鍵 二 新課講解 運用觀點 探究材料 請大家運用作者關于構成成功條件的基本觀點探究下列材料 看看有哪些發(fā)現(xiàn) 二 新課講解 材料一 電視劇 我的太陽 中有位女舞蹈演員 為了藝術上有所成就 不僅天天苦練 而且到35歲還不愿生孩子 搞得婆媳關系很緊張 她卻是寧肯離婚也不讓步 然而 她專業(yè)成績平平 一共也沒當過幾回主角 這位演員作出了這么大的犧牲 最后卻不得不忍痛離開舞臺 材料二 有人說楊麗萍就是專門為舞蹈而生的 她的好多作品都給人們留下難以磨滅的印象 勤奮固然重要 但成功路上有時天資也不容忽視 運用觀點 探究材料 二 新課講解 材料一 王安石 傷仲永 一文中的方仲永 5歲時就認識書寫工具 7歲就能指物作詩 鄰居家有事常喊他去作詩并給他報酬 其父覺得有利可圖 便拉著他到處賺錢 不讓其學習 結果到20歲時 泯然眾人 材料二 南北朝時的江淹 少時篤志好學 其詩幽麗精工 恨賦 別賦 膾炙人口 晚年滿足安逸生活 再也寫不出好文章來 人稱 江郎才盡 如果不勤奮 天資再高也毫無用處 材料三 青年博覽 刊載 少年大學生錢某 12歲時就會微積分 被認為是神童 進入中國科技大學學習 平時 學生們上課 他卻在校園閑逛 成績一落千丈 經老師多次勸說仍無進步 后來退學當了油漆工 從此告別神童生涯 運用觀點 探究材料 二 新課講解 材料一 我國數(shù)學家陳景潤為解決 哥德巴赫猜想 堅持每天凌晨3點起床學外語 同時每天去圖書館 有天中午 管理員臨走時曾大聲喊問里面是否有人 但全神貫注的陳沒有聽見 被鎖在里面 后來他毫不在意地微笑一下 又重回書堆中 最終他成為數(shù)學大師 材料三 一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜 必須在100萬朵花上采原材料 假如花叢同蜂房的距離平均是1公里 那么蜜蜂要釀造1公斤蜜 就得飛行45萬公里 差不多等于繞地球赤道行11圈 做成功任何一件事都離不開勤奮這一起碼的要求 材料二 貝多芬小時候彈鋼琴非常專注 手指在鍵盤上磨得滾燙 為長期彈下去 他在琴旁放一盆涼水 把手指浸在水中泡涼后接著彈 水灑在地板上積少成多 漏到樓下房東家里他也渾然不知 運用觀點 探究材料 三 歸納小結 成功 這篇課文以個人經歷說道理 分析成功的三個必要條件 指出無論是治學或是干事業(yè) 都不能依賴天資和機遇 只有通過勤奮 才能走向成功 通過今天這節(jié)課的學習 同學們對關于成功的觀點 構成成功的條件 一定有很深刻的印象 希望大家能在以后的學習當中確定好目標 勤奮努力 抓住機遇 獲取成功 四 強化訓練 對于成功所需的條件 從不同的角度看可能觀點未必相同 請你結合自己的學習 生活 閱讀體驗 談談自己的看法 1 愛因斯坦的成功公式 W 成功 X 艱苦勞動 Y 正確方法 Z 少說空話 2 李嘉成認為成功靠3Q IQ 理性智商 EQ 情緒智商 和SQ 心靈智商 3 我的觀點 五 布置作業(yè) 1 用簡潔的語言概述 囊螢 映雪 懸梁 刺股 四個 勤奮 的故事 2 你人生的目標 預期 是什么 請具體規(guī)劃一下 為了達到這一目標 你準備怎樣去做 3 請你談談學習本文后的收獲