2012年成人高考高起點語文全真模擬試卷.doc

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2012年成人高考高起點語文全真模擬試卷 　　一、（18分，每小題3分） 　　1．下列各組詞語中，加點字讀音全都不同的一組是（ ） 　　A．怠慢苔蘚貽笑大方百戰(zhàn)不殆B．精粹薈萃 猝不及防鞠躬盡瘁 　　C．菡萏焰火沖鋒陷陣諂上瞞下 D．譬如毗鄰窮鄉(xiāng)僻壤避重就輕 　　2．下列句子中沒有錯別字的一句是（ ） 　　A． 鳥瞰日本列島，可見一座座形似天文館的半圓形的穹隆建筑。 　　B．交通管理部門每兩年對所有行駛的車輛都要進行認真檢察。 　　C． 旅游局規(guī)定，要給旅客提供務(wù)有所值，多姿多彩的活動項目的旅游商品。 　　D． 影片展現(xiàn)了周恩來總理對知識分子的袒誠相待、推心置腹的動人情景。 　　3．依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當(dāng)一組是( ) 　?、僭诿襟w和車迷轟炸式的追問下，剛剛獲得F1賽車比賽總冠軍的舒馬赫終于明確_______了自己的想法。 　?、趯W(xué)術(shù)面前人人平等，即使資歷淺一些，也不應(yīng)________自己的觀點。 　?、墼S多國家在議會召開期間，電視臺辟有專門的頻道對其進行轉(zhuǎn)播。________個別議案由于涉及國家重大機密而不得不進行秘密討論，________不能僅由議會單方面決定。 　　A．流露 隱諱 即使/也 B．透露 隱晦 如果/就 　　C．流露 隱晦 如果/就 D．透露 隱諱 即使/也 　　4．下列句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） 　　A．經(jīng)過一代代工匠們的努力，這一精湛的傳統(tǒng)工藝薪盡火傳，并在新的時代不斷得到發(fā)展。 　　B．解放前，窮人吃的是殘羹剩飯，睡的狗窩豬棚。 　　C．活動中我們雖然出了些問題，但是塞翁失馬，只要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，壞事也可以變?yōu)楹檬隆? 　　D．李明為主題班會出了個主意，大家覺得不錯，可謂是自出機杼，很有創(chuàng)見。 　　5．下列各句中沒有語病的一句是（ ） 　　A．認識沙塵暴，了解沙塵暴是為了從科學(xué)的角度達到對沙塵暴進行預(yù)防，以減少沙塵暴造成的損失。 　　B．挫敗感、自卑感、失落感，對于這些不良的心理，只有通過很強的心理調(diào)節(jié)才能戰(zhàn)勝它。 　　C．歌星、影星多是靚男俊女，中學(xué)生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，甚至因此而荒廢了學(xué)業(yè)。 　　D．綜合能力考試以實現(xiàn)問題立意命題，考核內(nèi)容、考生的作答范圍和方式，不僅涉及到事實問題，也涉及到價值問題。 　　6．填入句中橫線處，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 　　由于清朝政府的破壞，_____________，都沒有攻下。 　　A．使館被義和團圍攻了56天，西什庫教堂被圍攻了63天。 　　B．義和團圍攻了使館56天，圍攻了西什庫教堂63天． 　　C．義和團圍攻了使館和西什庫教堂達56天和63天。 　　D．義和團圍攻了使館56天，西什庫教堂也被圍攻了63天。 　　二、（12分，每小題3分） 　　閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7—10題。 　　①貧鈾彈，全稱貧化鈾彈藥，其彈芯采用貧化鈾合金材料制成，可用在炮彈、炸彈和導(dǎo)彈的戰(zhàn)斗部上。貧化鈾是在提煉強反射性核材料鈾-235過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品，貧化鈾多少帶有微量的放射性。另外，爆炸高溫產(chǎn)生的鈾蒸氣也有毒。這些都會對人體產(chǎn)生傷害，并對周圍環(huán)境造成嚴重污染。 　?、谧鳛楹藦U料，貧化鈾理應(yīng)受到嚴格管理和限制使用。美國獨出心裁，用貧化鈾制造對付堅固目標(biāo)的彈藥。貧化鈾最大的特點是密度大，貧鈾彈頭與合金鋼質(zhì)彈頭相比，貫穿殺傷力要強得多。美國上世紀(jì)70年代就開始研制貧鈾彈，廣泛用來摧毀堅固工事、機場跑道和坦克裝甲車等目標(biāo)。 　?、蹞?jù)悉，除可直接殺傷目標(biāo)外，貧鈾彈還會長久產(chǎn)生較強的核輻射危害。生物體（主要是人、動物和植物）受照射后會出現(xiàn)核輻射生物效應(yīng)。生物體吸收核輻射的能量后，會使細胞內(nèi)物質(zhì)的分子和原子發(fā)生電離和激發(fā)，進而導(dǎo)致體內(nèi)高分子物質(zhì)（如蛋白質(zhì)和核酸等）分子鍵斷裂而遭破壞；還會使生物機體內(nèi)水分子電離成自由基， 　　再與細胞內(nèi)其他物質(zhì)相互作用，導(dǎo)致細胞變性甚至死亡，直至引起物質(zhì)代謝和能量代謝障礙，引起整個機體發(fā)生一系列病變。 　　7;第①段中加點字“這些”指的是（ ） 　　A．彈芯采用貧化鈾合金材料制成，可用在炮彈、炸彈核導(dǎo)彈的戰(zhàn)斗部上 　　B．貧化鈾是在提煉強反射性核材料鈾-235過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品，貧化鈾多少帶有微量的放射性 　　C．爆炸高溫產(chǎn)生的鈾蒸氣也有毒 　　D．貧化鈾是在提煉強反射性核材料鈾-235過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品，帶有微量的放射性。爆炸高溫產(chǎn)生的鈾蒸氣也有毒。 　　8.對第②段理解不正確的一項是（ ） 　　A．美國沒有嚴格管理和控制核廢料 B．貧鈾彈由美國最先研制 　　C．美國研制貧鈾彈是因為它貫穿殺傷力強 D．美國已廣泛使用貧鈾彈 　　9.對第③段理解不正確的一項是（ ） 　　A．貧鈾彈可直接殺傷生物體 B．貧鈾彈會造成生物體的核輻射生物效應(yīng) 　　C．貧鈾彈會導(dǎo)致細胞內(nèi)物質(zhì)的分子和原子斷裂 D．貧鈾彈會導(dǎo)致生物體細胞死亡 　　10.下列標(biāo)題中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 　　A．美國研制貧鈾彈 B．貧鈾彈的威力 　　C．貧鈾彈的危害 D．應(yīng)嚴格控制核廢料 三、（25分） 　　閱讀下列文章，完成11-15題。 　　藏 根 草 　　好一座頗有古堡風(fēng)度的萬佛閣，被人遺忘在大殿的背后，斷了香火，受了冷落?！扒?，那是什么？” 我們打從它的身邊走過，倏然發(fā)現(xiàn)它那灰暗的閣壁上，飄出來一縷又一縷鮮鮮活活的生命亮色，宛若一群藏在閣樓里的少女拋灑下來的掩面綠紗，情怯怯地朝我們招搖。 是長春藤么？長春藤沒有她這樣的綽約。 　　是短牽牛么？牽?；]有她那樣的旖旎。 　　是靈芝牡丹？鐵骨凌霄？飛燕草？金銀花？讓人認不出，更猜不透。在這石頭墻上，存不得雨水，見不到土壤，這柔弱的小草，是怎樣活下來的？它的根又地藏在哪里？ 　　守廟的老人來了。 　　他告訴我們，這些藏根的小草是首烏。 　　他告訴我們，這青山古剎，有個生生不息的“感應(yīng)泉”，泉水流到哪兒，哪兒便可尋到首烏家族的綠色莊園。它是人類的朋友，它是病魔的克星，它可以讓白發(fā)人萌生一頭烏亮的美發(fā)，它可以使失眠者做得成甜甜的美夢。 　　他還告訴我們，現(xiàn)在尋不到了。那些貪婪的采藥人，錄求的是它生命的老根。它躲到哪里，人們便追到哪里，挖到哪里，它也只好收起根來，藏在這古堡似的石縫里，扒不得這座萬佛閣，休想再奪它的根…… 　　有人說過，自然是偉大的一部書，“只要你認識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時便不窮困，苦惱時有安慰，挫折里有鼓勵，軟弱時有督責(zé)，迷失時有指南針。”請問藏根的小草，我的朋友，你在自然這部大書里，寫下的是怎樣一筆？ 　　還有那個被人遺忘了冷落了萬佛閣，你呢？ 　　11．在通讀全文的基礎(chǔ)上，請回答： 　?、佟皬幕野档拈w壁上，飄出來一縷又一縷鮮鮮活活的生命亮色”中“生命亮色”具體指的是什么？(2分) 　?、诰o接此句，寫到“宛若一群藏在閣樓里的少女拋灑下來的掩面綠沙，情怯怯地朝我們招搖”，這里運用了什么修辭方法？這樣寫的理由是什么？(5分) 　　答：①_____________________________________________________ 　　答：② ___________________________________________________ 　　______________________________________________________ 　12．指出本文開頭劃線的句子（5、6自然段），運用的是什么修辭方法？這樣寫的作用是什么？（5分） 　　答：修辭方法：_______________________________________________ 　　作用：____________________________________________________ 13．中文說“它是人類的朋友”，“它”指的是誰？為什么說“它”是人類的朋友？（5分） 　　答：①“它”指____________________________________ 　?、赺__________________________________________ 　　14．結(jié)合文意，請說明本文最后一句：“還有那個被人遺忘了冷落了的萬佛閣，你呢？”問的是什么？（4分） 　　答：____________________________________________ 　　15．本文贊美了藏根草什么精神？（4分） 　　答：________________________________________ 四、（25分） 　　閱讀下列文言文，完成16—18題。 　　魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干齊侯，齊侯納之，以為諸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進趨之方。二子取實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王。秦王曰：“當(dāng)今諸侯力爭，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道。”遂宮而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰： “吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣?！彼祀局€諸魯。既反，孟氏之父子扣胸而讓施氏，施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，非定是非也。投隙抵時，應(yīng)事無方，屬乎智。智茍不足，使若博如孔丘，術(shù)如呂尚，焉往而不窮哉?”孟氏父子舍然無慍容，曰：“吾知之矣，子勿重言!” 　　16．翻譯文中畫線的句子。（5分） 　　①祿富其家，爵榮其親：________________________________ 　　②智茍不足，使若博如孔丘，術(shù)如呂尚，焉往而不窮哉：_________________ 　　17．閱讀文章，回答問題。（6分） 　?、偈┦隙优c孟氏二子所業(yè)相同，但求取功名的結(jié)果有何不同？ 　　答：_____________________________________________________ 　?、谑┦险J為孟氏二子求取功名失敗的原因是什么？ 　　答：________________________________________________ 　　18.這則故事說明了什么道理？（5分） 　　答：______________________________________________ 　　閱讀下面一首詩，然后回答19—20題。 　　墨 梅 　　王冕 　　我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 　　不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 　　19．這道詩表現(xiàn)了畫中梅花的什么特點？（4分） 　　答：_____________________________________________ 　　20．這首詩運用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（5分） 　　答：________________________________________ 　　五、作文（60分） 　　21.以“敬畏自然”為話題，談?wù)勀愕目捶?，不少?00字。（20分） 　　22．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 　　兩只螞蟻被一扇光滑的玻璃門擋住了去路；在攀登幾次都被狠狠地摔到地上后，甲螞蟻仍執(zhí)著地爬起來繼續(xù)向上攀登。乙螞蟻爬起來后沿著玻璃門向旁邊走去。當(dāng)乙螞蟻繞到門后時，甲螞蟻還在門前攀登、摔下，再攀登，再摔下，再攀登…… 　　請聯(lián)系實際思考，以“執(zhí)著與靈活”為話題寫一篇文章。可就兩者的關(guān)系談，也可就其中一方面談。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。（50分） 　　22．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 　　兩只螞蟻被一扇光滑的玻璃門擋住了去路；在攀登幾次都被狠狠地摔到地上后，甲螞蟻仍執(zhí)著地爬起來繼續(xù)向上攀登。乙螞蟻爬起來后沿著玻璃門向旁邊走去。當(dāng)乙螞蟻繞到門后時，甲螞蟻還在門前攀登、摔下，再攀登，再摔下，再攀登…… 　　請聯(lián)系實際思考，以“執(zhí)著與靈活”為話題寫一篇文章。可就兩者的關(guān)系談，也可就其中一方面談。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。（50分）