七年級地理人文環(huán)境導學案人教新課標版.doc

《七年級地理人文環(huán)境導學案人教新課標版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級地理人文環(huán)境導學案人教新課標版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

七年級地理下冊 第 六章 第 二節(jié) 課題：人文環(huán)境 一、學習目標 基礎知識： 1、通過閱讀統(tǒng)計圖表,說明亞洲是世界上人口最多的大洲。 2、通過計算了解人口總數(shù)、人口自然增長率和人口凈增加數(shù)之間的關系，說明由于人口過多所帶來的資源和環(huán)境等問題。 3、通過圖片、資料等了解亞洲多種多樣的地域文化特點。 4、通過閱讀地理圖表及分析數(shù)據(jù)，了解亞洲各國家間經(jīng)濟發(fā)展的差異。 智能的培養(yǎng)：1、初步學會分析不同地域文化產生的自然環(huán)境背景。 2、學會閱讀統(tǒng)計圖表，從地圖和數(shù)據(jù)中提取地理信息的能力及搜集地理資料的方法。 思想教育：1、理解由于人口過多所帶來的資源和環(huán)境等問題，樹立正確的人口觀。 2、培養(yǎng)尊重各國家風俗習慣的良好情感。 二、重難點 學習重點： 亞洲人口概況；亞洲地域文化差異與自然環(huán)境之間的關系；亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平差異。 學習難點：1、人口過多所帶來的資源和環(huán)境等問題。 2、亞洲地域文化差異的自然條件和民族風俗；2、亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平不平衡的原因。 3、三類產業(yè)三軸坐標系的統(tǒng)計圖表的閱讀 。 三、學法指導 亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平差異原因。適當補充材料，選取典型案例，說明各國經(jīng)濟發(fā)展的道路是不一樣的，各國要根據(jù)自己國家的國情并結合世界政治、經(jīng)濟和科學技術的大環(huán)境來確定經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略 學習準備 教材、地圖冊、查閱有關亞洲的資料 課時劃分 2 課前 一、學案自學 第一課時 課前預知-----我自信 我能行 1、復述上一節(jié)所學習的亞洲的自然環(huán)境特征，想一想在這樣的自然環(huán)境之下，亞洲人民是怎樣生活的呢？欣賞圖片。 人口最多的大洲 （一）閱讀課本第10頁第一段，思考并回答： 1、讀圖6.13 亞洲人口占世界人口的百分比回答：亞洲人口占世界人口的百分比是多少？說明什么？ 2、讀圖6.14世界上人口超過1億的國家回答： （1）世界人口超過一億的國家有幾個？ （2）亞洲人口超過1億的國家有哪些？共幾個？主要分布在亞洲的哪三個區(qū)域？使它們成為人口稠密的地區(qū)。 3、閱讀圖6.15世界各大洲或地區(qū)人口數(shù)和平均人口自然增長率 （1）按人口多少，給各大洲排隊。 （2）按人口自然增長率高低，給各大洲排隊。 （3）按1995---2000年平均人口自然增長率，計算2001年世界和亞洲的凈增人口，世界每增加100人，有多少生活在亞洲。 （4）通過以上活動，你得出的結論是什么？ 課中 二、小組合作質 、疑探究 （二）亞洲眾多的人口，對資源和環(huán)境產生了沉重的壓力。 （1）閱讀下面材料，把A—F各項內容，按因果關系填入教材12頁框圖中。 人口增長對土地的壓力 人口增長了，要求生產更多的糧食。為了滿足人口最基本的糧食需求，亞洲的一些國家，一方面在山坡和干旱地帶墾荒種糧，加重水土流失和土地沙化；另一方面，在土地上連續(xù)耕種，使土地得不到休耕，土壤肥力逐漸下降。結果，糧食的產量下降。然而為了生存，人們又進一步墾殖，形成惡性循環(huán)。 A 要求增產糧食 B 開墾坡地和干旱地帶 C 糧食產量下降 D水土流失和土地沙化加重 E 惡性循環(huán) F土壤肥力下降 (2)小組交流討論：以“亞洲人口、資源、環(huán)境委員會主席”的身份，對亞洲人口的發(fā)展提建議，站在全球角度，體驗人口問題的緊迫性，并推選代表發(fā)言。 人口增長 土地得不 到休耕 二、多樣的地域文化 （一）請仔細閱讀12頁課文第一自然段，你一定會回答下列問題： 1、亞洲大小民族共有多少個？約占世界的多少？人口最多的民族是什么族？ 2、不同的民族在哪些方面表現(xiàn)出不同的文化藝術風格和不同的民風民俗？ （二）一般來說，各地區(qū)的文化都與當?shù)氐淖匀粭l件、民族習俗等有著密切的關系。讀圖6.17，試分析圖中所反映的不同地區(qū)的文化與當?shù)刈匀粭l件的關系。在教材14頁表中填寫出與自然條件或民族習俗相關的圖的標號。 （三）展示你課前收集的亞洲不同國家有特色的文化風情的資料，扮演不同民族的代表，介紹本民族生活的自然地理環(huán)境。 （四）閱讀12頁閱讀材料，你會提出問題嗎？請你提出兩個地理問題。 （五）每種文化都是人類文明的組成部分，都有其特點和存在價值。我們應怎樣看待其他文化和民族？如果一周以后要到某國去，那么你這一周將做哪些準備？ 三、自悟自得： 在本節(jié)課里我有哪些收獲？ 你能復述復述本節(jié)所學內容嗎？ 四、達標反饋： 自我檢測： 一、選擇題 1、亞洲人口稠密的地區(qū)是（ ） A 北亞、西亞、南亞 B 東亞、東南亞 、南亞 C 南亞 、 中亞 、北亞 D 東南亞 、西亞 、 中亞 2、下列國家人口超過1億的是（ ） A 蒙古 B朝鮮 C 印度尼西亞 D 新加坡 3、下列因果關系不成立的是（ ） A 開墾坡地和草地---水土流失和土地沙化加重B 人口增長---對糧食需求減少 C 土地肥力下降---糧食產量下降 D 土地得不到休耕---土壤肥力下降 4、下列國家屬于發(fā)達國家的是（ ） A 沙特阿拉伯 B 新加坡 C 日本 D 韓國 二、填空題 1、世界人口最多的兩個國家是________________,他們都在________洲。 2、亞洲的三個人類文明發(fā)祥地是亞洲的黃河——___________中下游地區(qū)，印度河流域和美索不達米亞平原（因其是由幼發(fā)拉底河和_______________河沖擊而成，故又稱為“兩河流域”） 2、出示圖6.14及亞洲分區(qū)圖,引導學生讀圖，得出結論。 3、按經(jīng)濟發(fā)展水平劃分，日本屬于____國家,中國屬于________國家. 三、綜合題 1、人口過快增長會給土地帶來很大的壓力，其解決的途徑之一是控制人口增長，依靠科學技術加快發(fā)展能力。請把A-F各項內容，按因果關系繪出良性發(fā)展圖： A 環(huán)境得到改善 B 退耕還林 C 對糧食需求減少 D提高糧食D提高糧食單產 E 控制人口 F 科技興農 課后 課后反思： 第二課時 (一) 學法指導：（一）引導學生閱讀 亞洲人口數(shù)量多，每年增長人口最多 1、出示圖6.13 聽取學生回答。 3、出示圖6.15引導學生活動。（1）亞、拉丁美洲、非、歐、北美、大洋洲。（2）非、拉丁美洲、亞、大洋洲、北美、歐洲。（3）51520萬。 （二）引導學生進行活動解決人口眾多對資源和環(huán)境帶來的問題。 提示學生根本問題是人口的過快增長，解決途徑包括控制人口增長和依靠科學技術提高糧食單產等。引導樹立正確的人口觀。 （三）出示圖6.19、表6.1指導讀圖表，完成活動。通過圖表分析了解各國產業(yè)結構差異。 （四）我們國家改革開放以來，經(jīng)濟建設取得了巨大成就，人們的生活水平有了很大的提高，但是與其他國家相比還有很大差距，經(jīng)濟發(fā)展還有困難。作為中學生我們肩負著昌盛祖國的重任，一定要練就建設祖國的本領，為國家做出更大的貢獻。 航天技術 課前 一、學案自學 課前預知-----我自信 我能行 觀察討論圖片（經(jīng)濟發(fā)展水平不同） 二、多樣的地域文化 指導學生閱讀。 出示圖6.17 可組織學生討論完成，將全班學生分為六組，一組完成一個。不僅僅是簡單地填出標號，而應要求學生理解自然地理環(huán)境是如何影響這些文化現(xiàn)象的。 理解和尊重其他地域文化。了解所去國家的風土人情。 三、經(jīng)濟發(fā)展差異 （一）請仔細閱讀課文第一、二自然段，回答以下問題： 1、亞洲中的發(fā)達國家是_____，大部分國家屬于____________國家，發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展的差異很_______(大、小)，過去長期_____________，經(jīng)濟不發(fā)達。 2、西亞波斯灣沿岸國家成為富裕國家的原因是什么？新加坡、韓國、馬來西亞，泰國呢？ （二）請你讀圖6、18并完成下列要求 ： 1、亞洲人均國民生產總值最多的國家是________,最少的國家是________，多的是少的_____倍。 2、人均國民生產總值超過10000美元的國家有__________________,低于500美元的國家有_______________________________。 3、說說圖中資料所示的亞洲國家人均國民生產總值的差異。 4、中國在亞洲各國的經(jīng)濟發(fā)展中處于（）水平A高等B中等C中下等D低等（三）讀圖6.19、表6.1和閱讀材料16頁《三類產業(yè)的劃分》，完成下列要求。 1、讀出B（韓國）、C(印度)的三類產業(yè)百分比，并將讀出的大約數(shù)值填在表6.1中。 2、按表6.1中提供的D(泰國)、E(緬甸)的數(shù)值，在圖6.19上繪出D、E的點位。 3、比較這五個國家的三類產業(yè)構成，說說它們的差異：發(fā)達國家日本_____產業(yè)比重很小,_______產業(yè)比重最大。發(fā)展中國家緬甸以_____產業(yè)為主?？偟膩碚f，人均國民生產總值越高的國家，_____產業(yè)比重越大；人均國民生產總值越低的國家,____產業(yè)比重越大。 (四)中國通過30年的改革開放，經(jīng)濟取得了怎樣的成績？有哪些突出的的成績？ 課中 二、合作探究 （一）指導學生閱讀課文，通過閱讀了解亞洲經(jīng)濟存在差異。 （二）出示圖6.18通過活動體驗亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展的差異 三、自悟自得： 從以上分析相信你已得出結論：衡量一個國家經(jīng)濟發(fā)展水平，除據(jù)人均國民生產總值外，國家的產業(yè)結構也是一個重要的指標。 火煉真金-----我成功 我自豪 四、達標反饋 一、選擇題 1、世界各大洲人口數(shù)量最多的洲和自然增長率最高的大洲組合正確的是（ ） A 非洲 亞洲 B 亞洲 非洲 C拉丁美洲 非洲 D拉丁美洲 非洲 2、下列敘述正確的是（ ） A東西伯利亞—熱帶干旱草原，人們過著游牧生活。 B沙特阿拉伯—氣候嚴寒 C也門—氣候濕熱 D日本—多地震 3、下列國家中，依靠發(fā)展出口加工工業(yè)，推進本國經(jīng)濟發(fā)展的是（ ） A 新加坡 B 印度 C中國 D沙特阿拉伯 4、世界上發(fā)達國家各產業(yè)比重的特點為（ ） A 第一產業(yè)的比重最大 B 第二產業(yè)的比重最小 C 第三產業(yè)的比重最大 D 第三產業(yè)的比重最小 5、日本處于太平洋地震火山帶上，因此建筑多抗震；西伯利亞是世界上最寒冷的地區(qū)，因此他們多穿毛皮服裝。從這里可以看出人們的生活生產受（）影響很大 A當?shù)仫L俗 B農業(yè) C工業(yè) D自然環(huán)境 二、填空題 1、人口自然增長率最低大洲是_____。 2、亞洲眾多的人口，對___ 和_____產生了沉重的壓力。 3、西亞波斯灣沿岸的國家，如沙特阿拉伯，因為大量出口_____資源，而成為比較富裕的國家。 4、通常把社會生產的各部門劃分成3類產業(yè)，農業(yè)是第一產業(yè)，_____和建筑業(yè)是第二產業(yè)，流通部門和_____是第三產業(yè)。 三、綜合題 在我國，北方傳統(tǒng)民居墻厚，房頂平緩，窗戶大而明亮且開鑿在南墻，多為土炕；南方墻體薄，南北墻均有窗戶，房頂坡度大，居室多安置木床或主桌。再如，北方建材多為磚木，南方多為石竹等等?，F(xiàn)代化都市高樓林立，建材規(guī)格與品種類似，因而，南北方傳統(tǒng)民居的差異在現(xiàn)代化建筑設計之中逐漸減少。 上述材料給予我們很多啟示： 1. 南北方傳統(tǒng)民居適應了當?shù)啬男┳匀画h(huán)境？ 2、今天，南北方在建筑上的變化說明了什么 課后 課后反思： 。 參考答案 A組一、B組？1、B 新課引領：展示亞洲不同國家的生活照片。中國的中式服飾；印度的紗麗；日本的和服；西亞地區(qū)的服飾。合作探究 一、人口最多的大洲2、C 3、B 4、C 二、1、中國、印度、亞洲2、長江 底格里斯 3、發(fā)達、發(fā)展中 三1、E C B AF DB組一、1、B2、D3、A4、C5、D二、1、歐洲2、環(huán)境、資源 3、石油4、工業(yè) 服務三、 1、北方冬季寒冷干燥 南方溫暖濕潤。北方地形平坦，土壤肥沃，林木多；南方丘陵眾多，盛產竹子。 2現(xiàn)代化建筑受環(huán)境影響越來越小。