“節(jié)約用水”主題班會(huì).doc

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策劃書/班級(jí)活動(dòng)策劃書 “節(jié)約用水”主題班會(huì) 　　活動(dòng)目的： 　　1、 通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí)，懂得水是人類的生命之源， 　　2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、 收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料。2、 分組調(diào)查家庭、社區(qū)用水情況。 　　活動(dòng)過程： 　　一、話題引入，交流信息。 　　藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。 　　當(dāng)今世界，節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。 由于上海已被評(píng)為國家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園! 　　部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。 　　1、《地球上的水》2、《人是一個(gè)水的生命體》3、《我國的水資源現(xiàn)狀》 　　二、運(yùn)用事例， 加深認(rèn)識(shí)。 　　水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。 　　情景短?。骸端堫^的傾訴》 　　其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。 　　節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》 　　三、聯(lián)系實(shí)際， 增強(qiáng)效果。 　　再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢? 　　1、 個(gè)人用水量情況調(diào)查。 　　2、 家庭用水情況調(diào)查 　　3、 生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。 　　4、 生活用水的污染情況調(diào)查。 　　四、討論辨析， 導(dǎo)之以行。 　　現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。 　　請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。 　　1、 江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒多大關(guān)系。 　　2、 有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。 　　3、 有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。 　　4、 有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒關(guān)系，我們喝的是自來水，純水。 　　(學(xué)生討論后交流發(fā)言) 　　五、集思廣益， 表達(dá)決心。 　　現(xiàn)在我們是小學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理水污染方面為國家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么結(jié)果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。 　　交流節(jié)約用水的辦法。 　　用格言的形式來表達(dá)節(jié)約用水的決心 　　六、感情朗誦，深化主題。 　　同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)， 保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源!讓我們一起在詩歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。 　　朗誦《水，生命之源》