2019-2020學(xué)年九年級化學(xué)下冊 第九章 現(xiàn)代生活與化學(xué) 探究專題（一）金屬活動性的探究同步練習(xí)課件 粵教版.ppt
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探究專題 一 金屬活動性的探究 探究專題 一 金屬活動性的探究 實驗課上 同學(xué)們設(shè)計并完成了以下幾個實驗 如圖W1 1所示 請回答下列問題 1 甲組實驗中能觀察到金屬 的表面產(chǎn)生氣泡較快 金屬 的表面產(chǎn)生氣泡緩慢 金屬 的表面沒有氣泡產(chǎn)生 有一支試管中的溶液變?yōu)闇\綠色 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 該實驗可得出Mg Fe Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序為 Mg 或鎂 探究專題 一 金屬活動性的探究 Fe 或鐵 Cu 或銅 Fe 2HCl FeCl2 H2 Mg Fe Cu 2 甲實驗中 為了能科學(xué)地獲取關(guān)于三種金屬活動性的結(jié)論 需要控制的變量有 寫出兩個 3 乙實驗中鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為 銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 通過乙實驗 可得出Fe Cu Ag三種金屬活動性由弱到強的順序為 稀鹽酸的濃度相同 探究專題 一 金屬活動性的探究 溫度相同 或金屬的形狀大小相同等 鐵絲的表面覆蓋一層紅色物質(zhì) 溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色 Cu 2AgNO3 2Ag Cu NO3 2 Ag Cu Fe 4 若只選擇一種溶液來探究Fe Cu Ag三種金屬的活動性 該溶液是 CuSO4溶液 探究專題 一 金屬活動性的探究 Zn Cu Ag 探究專題 一 金屬活動性的探究 金屬活動性的驗證1 比較Ag Pd Zn Mn Cu五種金屬的活動性順序 1 根據(jù)常見金屬的活動性順序表可知其中Ag Zn Cu三種金屬的活動性由強至弱的順序為 2 通過實驗確定Pd Mn的活動性 步驟一 通過金屬與稀鹽酸作用初步判斷Pd Mn的活動性 Mn片表面有氣泡產(chǎn)生 Pd片無明顯現(xiàn)象 探究專題 一 金屬活動性的探究 步驟二 通過金屬與鹽溶液作用比較Ag Pd Cu的活動性 Cu PdCl2 Pd CuCl2 探究專題 一 金屬活動性的探究 3 若要確切地得出五種金屬的活動性順序 還應(yīng)補充的一個實驗是 Ag的活動性比Pd弱 探究專題 一 金屬活動性的探究 Cu Pd Ag 將Mn片放入ZnSO4溶液中將Mn片放入ZnSO4溶液中 Fe R Cu 探究專題 一 金屬活動性的探究 實驗探究 陌生金屬 的活動性2 2017 聊城某化學(xué)興趣小組的同學(xué) 為了比較金屬R與鐵 銅的金屬活動性強弱 進行了如下探究活動 查閱資料 鐵的活動性比銅強 進行猜想 對三種金屬的活動性順序作出如下猜想 猜想一 R Fe Cu 猜想二 猜想三 Fe Cu R 收集證據(jù) 為了驗證哪一種猜想成立 甲 乙 丙三位同學(xué)分別展開實驗探究 R絲表面有紅色物質(zhì)析出 探究專題 一 金屬活動性的探究 快 探究專題 一 金屬活動性的探究 不能燃燒 寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 交流反思 三位同學(xué)交流討論后認為 比較金屬活動性強弱的方法有多種 探究專題 一 金屬活動性的探究 歸納總結(jié) 他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有 1 金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度 2 金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度 3 金屬與 是否反應(yīng) 某金屬的化合物溶液 探究專題 一 金屬活動性的探究下載提示(請認真閱讀)
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