《第一次抱母親》第二課時教學(xué)設(shè)計.doc

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《第一次抱母親》第二課時教學(xué)設(shè)計 設(shè)計說明： 這篇課文敘述了作者第一次抱母親的經(jīng)歷，表達了母愛的偉大和兒子對母親的一片孝心，是一篇引導(dǎo)感悟母愛、學(xué)會孝敬的好課文，對于學(xué)生的思想和情感的發(fā)展具有非常重要的意義。本課的教學(xué)首先讓學(xué)生通過對課文的朗讀，感受母愛的偉大，從而自然而然地產(chǎn)生對母親的孝敬之情。另外，充分調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗，來幫助激發(fā)情感，促進情感的感悟升華。 教學(xué)目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過朗讀有關(guān)語句，感悟母愛的無私和母子之間濃濃的親情，激起心中愛的體驗，同作者一起感受母愛，想到回報母愛。 教學(xué)過程： 一、揭題復(fù)習 1、今天我們繼續(xù)學(xué)習第13課：第一次抱母親 2、出示詞語：重擔 翻山越嶺 愧疚 突發(fā)奇想 （1）、默讀 指名讀 （2）、選用以上詞語說說課文給我們講述了一個怎樣的故事 二、品讀感悟 母親病得不輕，轉(zhuǎn)身下床都很吃力，我抱起母親讓護士換床單。這一抱，卻讓我的心情變得不平靜了。 1、學(xué)生自讀課文第1、2自然段 我一直以為母親力大無窮，但今天，當我第一次抱起母親，才知道…… 出示：母親竟然這么輕，我心里很難過。 （1）、生齊讀 （2）、從“竟然”一詞你體會到什么？（母親這么輕，出乎我的意料；我沒想到母親這么輕；我不知道母親這么輕；我不了解母親……） 母親竟然這么輕，這是我沒有想到的!課文第1、2自然段中出現(xiàn)了三次“沒想到”，請一位同學(xué)朗讀這兩個自然段，其他同學(xué)邊聽邊劃出這三句話。 2、出示： 我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點仰面摔倒。 我沒想到我媽這么輕。 我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體去承受那么重的擔子。 （1）、指名讀，齊讀 （2）、說說從這三句話中體會到了什么。 (①我抱母親的時候，不知道母親很輕，差點摔倒；對母親身體很輕的情況一點也不了解。 ②我告訴護士自己不知道母親這么輕，以為母親有100多斤。 ③我以為母親力大無窮，不知道她是用80多斤的身體去承受那么重的擔子。) 母親一生，最重的時候也只有89斤，而與母親生活了幾十年的我卻以為母親有100多斤，并一直認為母親是力大無窮的。這是為什么呢？ 3、出示： 在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。 （1）、自己讀讀這段話 （2）、再讀這段文字（出示文字時突出了重點字） （3）、出示圖片，引讀：在我記憶中，母親總是……翻山越嶺。翻過一座座山，越過一道道嶺，路途艱難坎坷呀！這樣年復(fù)一年，…… （4）、引讀理解“年復(fù)一年”：“年復(fù)一年”是（生：一年又一年），是啊，我們不難想象： 炎炎夏日，驕陽似火，母親…… 北風呼嘯，冰天雪地，母親…… 在我成長的日日月月，母親…… （5）、引讀：我們長大后，可以干活了，但逢有重擔，母親……（總是叫我們放下，讓她來挑） （6）、再次自讀這段話，說說自己的感受（母親養(yǎng)兒育女很辛苦、很累；寧可自己受苦受累也不愿讓兒女干活……詞語：含辛茹苦 養(yǎng)家糊口 艱難坎坷 ……） 日復(fù)一日，年復(fù)一年，母親就是用她那么輕、僅僅80多斤的身體，承受了那么重的擔子！同學(xué)們，母親承受的重擔僅僅是肩上那100多斤重的東西嗎？ 出示：母親為了 為了 挑起了 挑起了 我竟然不知道她 卻要承受 指名說一說。 這就是母親，一位普普通通的農(nóng)村婦女，用瘦弱的肩膀，挑起了照料兒女的重擔，挑起了養(yǎng)家糊口的重擔，為了家庭，為了生活，為了兒女，含辛茹苦，走過了那么多曲折艱辛的道路！母親為我們的付出實在是太多了！ （7）、再次出示文字，齊讀： 在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但逢有重擔，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體去承受那么重的擔子。 （8）、而我，與母親生活了幾十年，在這之前，對母親所受的苦難卻一點也不知情，總以為這是母親能夠做到的。那么輕的身體，那么重的擔子??！這時的我，心里有怎樣的感受呢？（母親那么辛苦，帶著全家度過了生活中的一個個難關(guān)，在許許多多風雨之中給我們帶來了溫暖，母親受的苦，我卻沒能體會，沒能替她分擔一些生活的重擔，沒好好關(guān)心過母親，覺得對不起她，心里難過、愧疚……） 4、引讀第三節(jié)： 我愧疚地望著母親那瘦小的臉。護士也動情地說……（生讀：大媽，你真了不起）母親笑了笑說……（生讀：提那些事干什么？哪個母親不是這樣過來的？）護士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩咐我……（生讀：把大媽放上去吧，輕一點） 5、受到護士的稱贊時，母親只是……出示： 母親笑了笑說：“提那些事干什么？哪個母親不是這樣過來的？” （1）、讀讀這句話，從母親的神情、話語中，你體會到什么？（病重的母親對自己的付出覺得微不足道，很坦然，歷盡千辛萬苦卻無怨無悔；把幾十年的辛勞看得很平常，很不在乎；認為這些事情非常普通，是每個母親都會做的，這些事根本不值得提起；母親心中裝的都是兒女……） 多么質(zhì)樸的微笑，多么樸素的話語，為兒女歷盡千辛萬苦卻無怨無悔！同學(xué)們，這就是母親！這就是母愛??！ （2）“哪個母親不是這樣過來的？”意思是……（生接：每個母親都是這樣過來的）你想到你的母親了嗎？讓我們閉上眼睛，默默地想一想母親為自己所做的點點滴滴吧。 6、相信大家在這一刻眼前都浮現(xiàn)出母親的身影了。“可憐天下父母心??！”同樣在這一刻體驗著濃濃母愛的我突然產(chǎn)生了一種奇怪的想法，我突發(fā)奇想地說（生：媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回呢。讓我抱你入睡吧。）母親說（生：快把我放下，別讓人笑話。）護士說（生：大媽，你就讓他抱一回吧。）母親這才沒有作聲。（引讀第四節(jié)） 7、讓我們靜靜地看著這個溫馨感人的一幕，用心去體會這濃濃的親情！ 出示圖片（配樂）教師范讀、生齊讀。 （1）、我把母親抱在懷里，將她輕輕地搖動。這一抱，這一搖，搖走了什么？又抱來了什么？ 出示填空題：把母親抱在懷里 將她輕輕地搖動 搖走了 （昔日的艱辛）（病魔）（重擔） 抱來了 （今日的歡樂）（健康）（幸福） （搖走了母親的艱辛、辛勞、煩惱、病痛、重擔……抱來了母親的淚水、感動、欣慰、幸福、激動、歡樂、健康……） 指名口頭填空；教師總結(jié)；學(xué)生練說；再指名說一說 （2）、再配樂齊讀這段 （3）、小時候，母親曾經(jīng)無數(shù)次抱我（板書：無數(shù)次抱我），而今天，我僅僅是第一次抱母親，母親就那么欣慰、那么激動、那么幸福，那么甜蜜，當我們把這兩個詞放到一起的時候，你想到了什么？（母親為我付出太多，我為母親做得太少；母親無數(shù)次為我……） （4）抱母親，是突發(fā)奇想，更是真情流露，是我對母親的一種最直接的愛的回報！讓我們懷著一顆感恩的心再次感受這人間最真摯、最純美的親情！配樂齊讀。 三、總結(jié)提升 “乳哺三年娘受苦，移干就濕臥娘身。兒病恨不將身替，調(diào)理湯藥不離身。誰言寸草心，報得三春暉！”是啊，父母的恩情，作兒女的，又怎能報答得了呢？不過，只要我們作兒女的有這份孝心，回報父母之愛的機會無處不在！但是，千萬不要等父母生病了，才去盡孝。希望在以后的日子里，我們在座的每一位多去想想能為自己的父母做點什么，也許那只是一句問候，一個擁抱，卻需要我們一輩子用心去完成！這也是子女應(yīng)盡的義務(wù)和責任！ 板書： 義務(wù) 責任 我第一次抱母親 無數(shù)次抱 5