2020年初中化學人教版九年級上學期 第六單元測試卷B卷.doc

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2020年初中化學人教版九年級上學期 第六單元測試卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分）下列有關碳和碳的化合物說法錯誤的是（ ） A . 植物光合作用吸收二氧化碳 B . 可燃冰的主要成分是甲烷水合物 C . 二氧化碳與一氧化碳都可以用于滅火 D . 煤的綜合利用措施主要有煤的氣化、焦化和液化 2. （2分）下列做法錯誤的是（ ） A . 發(fā)現(xiàn)煤氣泄露，立即打開排氣扇排氣 B . 公共場所做到人離電斷 C . 酒精燈灑出的酒精著火，用濕抹布蓋滅 D . 加油站、面粉廠等地嚴禁煙火 3. （2分）有關物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法錯誤的是（ ） A . 洗潔精具有乳化作用，可用于洗滌餐具 B . 氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多 C . 活性炭具有吸附性，可用于制糖工業(yè)脫色 D . 干冰升華時會吸收大量熱，可作制冷劑 4. （2分）下列有關碳和碳的氧化物說法中，錯誤的是（ ） A . 用碳素墨水填寫檔案，是因為碳單質(zhì)常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定 B . CO有毒，是大氣污染物 C . 二氧化碳能滅火是因為二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，且密度比空氣大 D . CO和C都有可燃性，燃燒的產(chǎn)物都是CO2 5. （2分）如圖是模擬二氧化碳的實驗室制法、性質(zhì)的檢驗等的綜合實驗，描述錯誤的是（ ） A . 本實驗過程涉及到2個化學反應 B . 2處變紅 C . 3處會產(chǎn)生白色渾濁 D . 可以觀察到石灰石表面有氣泡產(chǎn)生 6. （2分）下列關于“碳及碳的化合物”說法中，正確的是（ ） A . 金剛石轉(zhuǎn)化為石墨是物理變化 B . 燃煤時，在房間里放一盆水可防止CO中毒 C . 石墨可制鉛筆芯，金剛石可用于裁玻璃 D . 二氧化碳有毒，因此進入久未開啟的菜窖之前，必須先做燈火試驗 7. （2分）前不久，泉港發(fā)生化學品碳九（是一種石油提取物）泄露，水體嚴重污染，臭氣沖天。從環(huán)保、化學角度分析，下列補救措施和分析不合理的是（ ） A . 堵漏油，防止事件擴大化 B . 利用活性炭來吸附臭氣 C . 臭氣的擴散是由于分子在不斷的運動 D . 用燃燒的方法除去漏油 8. （2分）對比學習法是學習化學的常用方法，關于木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的兩個實驗，說法正確的是（ ） A . 木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應 B . 兩個實驗的相關反應中，只有碳元素的化合價發(fā)生了改變 C . 兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑 D . 兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸 二、 填空題 (共3題；共12分) 9. （4分）碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應用廣泛，請根據(jù)相關知識回答以下問題： （1）一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式________； （2）金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，關于它們的說法正確的是________（填序號） ①碳原子的排列方式不同 ②都是黑色固體 ③都很軟，可作潤滑劑 ④是同一種物質(zhì) ⑤完全燃燒都生成二氧化碳 （3）“低碳生活”中的“低碳”是指減少________（填化學式）的排放； （4）X、Y、Z是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系。下列說法正確的是______； A . 物質(zhì)X和Y都是大氣污染物 B . Y→Z的反應的基本類型是分解反應 C . 在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用。 10. （6分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界． （1）根據(jù)下表提供的信息,填寫有關含碳物質(zhì)的對應性質(zhì). 物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨作電極 活性炭凈水 對應性質(zhì) ①________ ②________ ③________ （2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的有______（填標號）. A . 液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料 B . 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣 C . 液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點. （3）“低碳生活”倡導低能量，低消耗，主要是為了減少________（填化學式）的持放量。 （4）汽車的燃料主要是汽油，汽油的成分復雜，本題用C8H10代表。則汽油完全燃燒的化學方程式________。 11. （2分）“對比實驗”是科學探究常用的方法，根據(jù)下列實驗回答問題。 （1）實驗1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一的是_____。 A . 可燃物 B . 空氣 C . 溫度達到著火點 （2）實驗2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳氣體中，下列有關說法正確的是_____。 A . CO2與水發(fā)生了反應 B . 水具有酸性 C . 干燥的紫色石蕊紙花變紅 D . 濕潤的紫色石蕊紙花變紅 （3）實驗3是探究鐵生銹的條件，欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實驗結論，需要對比________。 （4）實驗4：銅片上的白磷燃燒和水中的白磷不燃燒可知燃燒的條件是燃燒需要：________。 三、 實驗探究題 (共4題；共28分) 12. （7分）用木炭還原氧化銅的實驗如圖． （1）酒精燈加燈罩的目的 ________ ； （2）加熱一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象________、________ （3）請你寫出①②試管中發(fā)生反應的化學方程式：① ________ ② ________ 13. （6分）根據(jù)下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖，回答有關問題。 （1）寫出裝置圖 A 中標號 a 的儀器名稱________。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________（填裝置序號）。 （3）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)?！崩砟畹闹苽浞椒ㄊ莀_______（填序號）。 （4）在制取氧氣時，某同學用裝置 C 集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是________（寫一條）。 14. （8分）根據(jù)如圖回答下列問題： 圖1 圖2 （1）實驗室常用裝置B來制取二氧化碳，反應的化學方程式為：________，現(xiàn)要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應制氧氣，選擇裝置的組合順序是B→________E→F（填裝置編號），你選擇該裝置的目的是：________。 （2）若要收集到純凈干燥的氧氣，還需將上述所得氧氣先通裝置C、E，最后用裝置G來收集，其中裝置C中反應的化學方程式為________。裝置E 的作用是：________，檢驗G中氧氣已收集滿的方法是：________。 （3）某同學還想到實驗室用裝置A也能制得氧氣，反應的化學方程式為：________。 （4）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖2裝置的氣密性。當緩慢向左推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到______。 A . 長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 B . 長頸漏斗內(nèi)液面上升 C . 瓶中液面明顯上升 D . 注射器內(nèi)有液體 15. （7分）根據(jù)下圖回答問題。 （1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________；因為氧氣不易溶于水，可以用裝置________（填字母序號，下同）收集。 （2）實驗室制取CO2時選取的發(fā)生裝置是________；用C裝置收集時，檢驗CO2收集滿的方法是________。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共3題；共12分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 三、 實驗探究題 (共4題；共28分) 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、