初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第二單元課題2 氧氣B卷.doc

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初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第二單元課題2 氧氣B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共9題；共30分) 1. （2分）下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體 B . 水通電，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1 C . 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D . 紅磷在空氣中燃燒放出大量的白煙 2. （2分）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，下列有關(guān)氧氣說法正確的是（ ） A . 鎂片放置在空氣中，不需要加熱就能夠在表面生成氧化鎂 B . 鐵絲加熱后放入氧氣中燃燒時，火星四射，生成三氧化二鐵固體 C . 常溫下木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光 D . 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 3. （2分）下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（ ） A . 木炭 B . 甲烷 C . 硫粉 D . 紅磷 4. （2分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是（ ） A . 硫磺 B . 鎂條 C . 紅磷 D . 鐵絲 5. （2分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水 B . 細鐵絲在氧氣里點燃后，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體 C . 將盛有硫磺的燃燒匙伸入氧氣瓶中立即燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰 D . 點燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧 6. （2分）下列屬于化合反應(yīng)的是（ ） A . 鐵+鹽酸→氯化亞鐵+氫氣 B . 鎂+氧氣→氧化鎂 C . 水→氫氣+氧氣 D . 石蠟+氧氣→水+二氧化碳 7. （5分）學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，經(jīng)常要進行實驗。 （1）取用液體藥品如果未說明取多少時，一般取________ml； （2）過濾操作中，濾紙邊緣應(yīng)________（高或低）于漏斗邊緣； （3）為防止爆炸事故發(fā)生，點燃氫氣前要檢驗氫氣的________； （4）用膠頭滴管向試管中滴加液體（可或不可）________把滴管伸入試管內(nèi)； （5）實驗室一般用于作熱源的儀器是________； （6）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是________。 8. （10分）如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請回答下列問題： （1）描述鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是________？ （2）集氣瓶中裝少量水的作用是________。 9. （3分）如圖實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為________其中瓶內(nèi)水的作用是________ 二、 強化提升 (共6題；共30分) 10. （2分）下列屬于化合反應(yīng)的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中錯誤的是（ ） A . 化學(xué)變化一定包含物理變化 B . 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng) C . 氧化反應(yīng)一定沒有明顯現(xiàn)象 D . 物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) 12. （10分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（________） A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰 B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 C．木炭燃燒后生成黑色固體 D．________ 13. （9分）實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量的三套實驗裝置，請結(jié)合圖示回答下列問題： （1）圖一中反應(yīng)的文字表達式為________。測定氧氣含量前必須檢查裝置的氣密性，檢查圖一裝置氣密性的方法是________。 （2）由圖一實驗可推知反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)：物理性質(zhì)________；化學(xué)性質(zhì)________。 （3）對圖一實驗進行了如圖二所示的改進。圖二裝置的試管中空氣體積為25mL，反應(yīng)前注射器活塞位于15mL刻度處，反應(yīng)完畢后打開彈簧夾，注射器活塞位于11mL刻度處，則該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為________。小明分析，該實驗結(jié)果與理論值有差異的可能原因是________（任答1點）。 （4）與圖一實驗相比，圖三實驗的優(yōu)點是________（答一點）。 圖三實驗中，為了使氧氣反應(yīng)更充分，實驗中采取的措施合理的是________（填序號）。 A.銅粉平鋪在玻璃管中 B.反復(fù)推拉注射器的活塞 C.增加銅粉的質(zhì)量 （5）為了幫助同學(xué)們的理解圖一實驗的原理，利用傳感器技術(shù)實時測定了圖一實驗過程中裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖四所示。試回答： ①其中Y曲線表示的是________（填“溫度”或“氧氣濃度”）。 ②結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖三中BC段壓強變化的原因是________。 14. （3分）現(xiàn)有①木炭②紅磷③鎂帶④鐵絲⑤硫五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題： （1）產(chǎn)生大量白煙的是________； （2）放出大量熱，發(fā)出耀眼白光的是________； （3）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是________； （4）生成的氣體會污染空氣的是________； （5）火星四射，生成一種黑色固體的是________． 15. （4分）A－F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的元素組成。 ①取D溶液進行實驗，操作及部分現(xiàn)象如上圖所示，其中E是由兩種元素組成的化合物。D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 ②關(guān)于整個實驗下列說法正確的是________。 A、E溶液一定是鹽酸溶液 B、燒杯三中的無色溶液一定是中性 C、燒杯三的溶液中一定有陽離子是Na+,Ca2+ D、燒杯三中的溶質(zhì)存在的情況只有一種 三、 真題演練 (共4題；共9分) 16. （2分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B . 鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體 C . 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 D . 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 17. （2分）空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ） A . 空氣中分離出的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護氣 B . 空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1／5 C . 氧氣可以用作發(fā)射火箭的燃料 D . 分離液態(tài)空氣制氧氣的過程，屬于分解反應(yīng) 18. （2分）下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ） A B C D 實 驗 裝 置 硫在氧氣中燃燒 測定空氣中氧氣含量 鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氫氣 （氫氣難溶于水） 解釋 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時收集滿 A . A B . B C . C D . D 19. （3分）空氣是一種寶貴的資源。 （1）氮氣具有廣泛的用途，燈泡中充氮氣以延長使用壽命，其原因是________。 （2）某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。錐形瓶內(nèi)空氣體積為210mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。 ①將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃。寫出白磷燃燒的符號表達式________。 ②在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是________ 。 ③待白磷熄滅錐形瓶冷卻至室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是________。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是________。 （3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系： 正：________ ；反：________ 。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共9題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 8-1、 8-2、 9-1、 二、 強化提升 (共6題；共30分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、 三、 真題演練 (共4題；共9分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、