北師大版四年級下冊《七子之歌》同步練習(xí)C卷.doc

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北師大版四年級下冊《七子之歌》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音寫詞語。 (共1題；共4分) 1. （4分）看拼音寫詞語。 qǐ d tu qu b huāng b mng h cǎi gǔ zhǎng ________ ________ ________ ________ 二、 給下列詞語中加粗的字注音。 (共1題；共3分) 2. （3分）寫出和字母讀音相同的音節(jié)。 i ________ u________ ________ 三、 比較后，注音并組詞。 (共1題；共8分) 3. （8分）形近字組詞。 做________ 態(tài)________ 汁________ 異________ 作________ 太________ 計(jì)________ 升________ 四、 寫出句子中劃線詞語的近義詞。 (共1題；共20分) 4. （20分）從下列詞語中找出十組近義詞，把序號寫在橫線上 ①呼喚 ②張望 ③奇怪 ④議論 ⑤焦急 ⑥清晰 ⑦結(jié)實(shí) ⑧觀賞 ⑨描述 ⑩躲藏 ?牢固 ?觀望 ?討論 ?著急 ?躲避 ?清楚 ?觀看 ?呼喊 ?述說 ?奇異 ________——________ ________——________ ________——________ ________——________ ________——________ ________——________ ________——________ ________——________ ________——________ ________——________ 五、 聯(lián)系上下文，解釋句子中劃線詞語的意思。 (共1題；共5分) 5. （5分）解釋下列詞語 ①盤曲而上 ②蜿蜒 六、 把下面的句子按正確的順序排列。 (共1題；共3分) 6. （3分）仿寫 綠茵茵 ________ ________ ________ 七、 閱讀《澳門》，完成下列問題。 (共1題；共8分) 7. （8分）課內(nèi)閱讀。 給自己， 我也要寫一封封信； 讓自己的心， 和別人的心， 貼得緊緊，緊緊…… （1）你認(rèn)識這些標(biāo)點(diǎn)符號嗎？寫出它們的名字。 ， ________ ；________ ……________ （2）你怎么理解“讓自己的心，和別人的心，貼得緊緊，緊緊……”這句話？ 八、 閱讀《七子之歌——臺灣》，完成練習(xí)。 (共1題；共13分) 8. （13分）閱讀古詩回答問題。 賦得古原草送別 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 （1）這首詩是________代詩人________的作品，他在詩中將________和________有機(jī)地結(jié)合起來，表達(dá)了________之情。 （2）詩的首句“離離原上草”緊緊扣住題目“古原草”三字，“________”二字描寫出春草的茂盛。 （3）人們常用“________ ， ________”一句來贊頌野草頑強(qiáng)的生命力。 （4）“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”，用“________”和“________”兩個(gè)動(dòng)詞描繪出春草蔓延綠野廣闊的景象，“________”和“________”點(diǎn)出友人即將經(jīng)過的處所。 （5）最后兩句用________比喻充塞胸臆，彌漫原野的惜別之情，做到了情景交融，令人回味無窮。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 看拼音寫詞語。 (共1題；共4分) 1-1、 二、 給下列詞語中加粗的字注音。 (共1題；共3分) 2-1、 三、 比較后，注音并組詞。 (共1題；共8分) 3-1、 四、 寫出句子中劃線詞語的近義詞。 (共1題；共20分) 4-1、 五、 聯(lián)系上下文，解釋句子中劃線詞語的意思。 (共1題；共5分) 5-1、 六、 把下面的句子按正確的順序排列。 (共1題；共3分) 6-1、 七、 閱讀《澳門》，完成下列問題。 (共1題；共8分) 7-1、 7-2、 八、 閱讀《七子之歌——臺灣》，完成練習(xí)。 (共1題；共13分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、