2011年青海省西寧中考語文題.doc

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青海省西寧市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試 語 文 一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共25分） （請(qǐng)將以下第1-6小題的答案選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。每小題2分） 1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A．嶙峋（xn） 嗔（chēn）視 褶（zhě）皺 忍俊不禁（jn） B．夢(mèng)寐（mi） 告罄（qng） 禁錮（g） 吹毛求疵（cī） C．榮膺（yīn） 遒（qi）勁 哂（shěn）笑 鱗次櫛（zh）比 D．旁騖（w） 剽（biāo）悍 傖（cāng）俗 根深蒂（d）固 2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A．怒不可遏 問心無愧 閑情逸志 隨聲附和 B．婦儒皆知 精疲力竭 斷壁殘?jiān)? 養(yǎng)精蓄銳 C．恪盡職守 惟妙惟肖 物競(jìng)天擇 窮愁潦倒 D．抑揚(yáng)頓挫 粗制爛造 藏污納垢 孤陋寡聞 3．下列句中劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是 A．面對(duì)市場(chǎng)上不法分子銳不可當(dāng)?shù)脑旒賱?shì)頭，執(zhí)法部門必須嚴(yán)厲打擊，使假冒偽劣產(chǎn)品無處藏身。 B．他在學(xué)習(xí)上總是能夠因地制宜地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。 C．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，想一口吃成胖子，那是不切實(shí)際的。 D．“端午節(jié)”期間，同學(xué)們興高采烈地去郊游，投入大自然的懷抱，盡情享受這天倫之樂。 4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A．有沒有強(qiáng)健的體魄，是能不能成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的前提條件之一。 B．她是一個(gè)年紀(jì)很輕的聰明美麗的少女。 C．校長(zhǎng)說：“同學(xué)們反映的情況基本上是完全正確的，我們會(huì)對(duì)此進(jìn)行調(diào)查的?！? D．在科技下鄉(xiāng)活動(dòng)中，科技工作者宣講的信息被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民們索要一空。 5．給下面這則新聞擬寫標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 本報(bào)訊：5月28日，新寧廣場(chǎng)公共停車場(chǎng)綜合改造工程開工。這個(gè)總面積約10萬平方米，總投資8．47億元的綜合改造項(xiàng)目將于明年完工，屆時(shí)，新寧廣場(chǎng)及周邊地區(qū)停車難的現(xiàn)象將得到有效緩解。 據(jù)了解，新寧廣場(chǎng)綜合停車場(chǎng)項(xiàng)目位于新寧廣場(chǎng)北側(cè)地下，建設(shè)內(nèi)容包括廣場(chǎng)改造、地下停車場(chǎng)、地下車行通道、人行過街通道、商業(yè)區(qū)、人防工程及未來輕軌站點(diǎn)預(yù)留等。停車場(chǎng)項(xiàng)目工期分為兩個(gè)階段，第一階段為地下停車場(chǎng)改造和綠地改造工程，計(jì)劃將在年內(nèi)完成主體施工，明年6月以前完成綠地改造；第二階段為通道建設(shè)，該建設(shè)將在“十二五”規(guī)劃建設(shè)期內(nèi)完成。 A．新寧廣場(chǎng)停車場(chǎng)工程開工 B．新寧廣場(chǎng)公共停車場(chǎng)綜合改造工程開工 C．新寧廣場(chǎng)公共停車場(chǎng)綜合改造工程5月28日開工 D．新寧廣場(chǎng)停車場(chǎng)項(xiàng)目工期將分為兩個(gè)階段完成 6．下列各項(xiàng)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是 A．《威尼斯商人》是英國著名劇作家莎士比亞早期的一部具有極大社會(huì)諷刺性的喜劇。 B．《簡(jiǎn)愛》是十九世紀(jì)英國著名文學(xué)家夏洛蒂 勃朗特的著名小說。小稅情節(jié)約曲折，氣氛詭異，懸念迭起。 C．《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說。小說在結(jié)構(gòu)上采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而又線索分明。 D．《駱駝樣子》是我國平民出身的人民藝術(shù)家老舍的一部長(zhǎng)篇小說，小說揭露和批判了祥子進(jìn)京后好吃懶做，好占便宜，自暴自棄的行為。 （請(qǐng)將以下試題的答案書寫在答題卡相對(duì)應(yīng)的位置上，答在本試卷上的無效。） 7．按要求填空。（10分） （1）詩人艾青在《我愛這土地》中用“ ？ ……”深情地表達(dá)了對(duì)祖國最真摯的愛。同時(shí)，也抒發(fā)了那個(gè)時(shí)化華夏兒女共同的心聲。 （2）“前不見古人，后不見來者。 ， ！”（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》） （3）蘇軾在《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中望月遙祝兄弟平安的句子是“ ， ”。 （4）當(dāng)我們讀到范仲淹《漁家傲秋思》中描寫塞外景象的句子時(shí)，就會(huì)想到王維《使至塞上》中“ ， ”的名句。 （5）《小石潭記》中描寫潭上“其境過清”的句子是“四面竹樹環(huán)合， ”。 8．綜合性學(xué)習(xí)。（3分） 互聯(lián)網(wǎng)上，流行一種快速交流的方式，即不使用漢字，而是以數(shù)字和英文字母代表一個(gè)確定的意義進(jìn)行交流，如“88”代表“拜拜”，“516”代表“我要溜”，“MM”代表“媽媽”或者“妹妹”或“美眉”等。再比如一個(gè)“囧”字用在不同的對(duì)象和不同的語言環(huán)境中其指代的意義也不盡相同。其網(wǎng)絡(luò)語言呈多樣化發(fā)展趨勢(shì)?，F(xiàn)在請(qǐng)你參加我們班級(jí)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （1）你認(rèn)為這種網(wǎng)絡(luò)語言是對(duì)中華文化的豐寓，還是對(duì)中華文化的沖擊？（2分） （2）請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)能夠證明你所持觀點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)語言的例子，并解釋其含義。（1分） 二、口語交際（3分） 9．學(xué)期結(jié)束時(shí)，某班級(jí)按期末考試成績(jī)對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了一次大排名，并以此為依據(jù)布置假期作業(yè)。班級(jí)前十名的不布置作業(yè)。之后劃分了幾個(gè)檔次，排名在前的少做作業(yè)，排名在后的多做作業(yè)。家長(zhǎng)和學(xué)生議論紛紛褒貶不一。對(duì)此，你有什么看法？ 二、古詩文閱讀（共12分） 10．閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，回答下列問題。（3分） 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) [唐]劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 （1）“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”這句詩在寫法上的突出特點(diǎn)是： 。（1分） （2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句在詩中的本意是什么？后人運(yùn)用此句的比喻義又是什么？（2分） 答：本 意： 比喻義： 閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答第11-14題。（9分） ①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。” ②公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 ③既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” 11．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。（2分） （1）又何間焉 間： （2）小惠未徧 徧： 12．結(jié)合語境指出句中加點(diǎn)虛詞的含義。（2分） （1）必以分人 以： （2）公與之乘 之： 13．用現(xiàn)代漢語翻譯“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”一句。（2分） 14．用文中的原句回答下列問題。（3分） （1）曹劌認(rèn)為可以迎戰(zhàn)的條件是：“ ， ， ?！? （2）曹劌在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的“ ， ”這個(gè)動(dòng)作，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略到了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。 （3）從魯莊公的“公將鼓之”和“公將馳之”可以看出他的急躁冒進(jìn)行為。從而也再次印證了曹劌“ ， ”的觀點(diǎn)。 四、現(xiàn)代文閱讀（共30分） （一）閱讀《蘇州園林》（節(jié)選），完成15-20題。（15分） 蘇州園林（節(jié)選） 葉圣陶 ①蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。 ②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。 ③我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。 ④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 ⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。 ⑥游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。 15．閱讀①②段，請(qǐng)概括說明蘇州園林的共同特點(diǎn)。（3分） 16．解釋下列加點(diǎn)的詞語在句中的含義。（2分） （1）我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本 標(biāo)本： （2）總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。 敗筆： 17．揣摩第④段中“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句的的表達(dá)意思。（2分） 18．說說第⑤段中“這就一年四季不感到寂寞”一句的表達(dá)作用。（2分） 19．指出第③段和第⑤段中劃波浪線句子運(yùn)用的說明方法，并說明其作用。（4分） 第③段說明方法： 作用： 第⑤段說明方法： 作用： 20．認(rèn)真閱讀第⑥段，說說文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？（也可用文中的句子回答）（2分） （二）閱讀《那年冬天好大雪》，完成第21-26題。（15分） 那年冬天好大雪 連俊超 ①臘月里，冬天像是一臺(tái)年久失修的鼓風(fēng)機(jī)，把粗糙的北風(fēng)吹得沒完沒了。 ②我們裹著棉衣或棉被在剛蓋好的大樓里抽煙、打撲克。我們?cè)诘戎ゎ^回來發(fā)工錢。出來半年了，我們才領(lǐng)到了三個(gè)月的工錢。工頭說他也沒拿到錢，要找開發(fā)商要。他開著轎車出去幾天了，眼下風(fēng)還沒有把他給吹回來。 ③下午，胡小兵正在那邊打撲克，突然他披著他的破被子湊到我身邊，遞給我一支煙，說：“叔，抽支煙！”胡小兵今年才跟他爹出來。幾個(gè)月前，他爹從腳手架上掉了下來，摔壞了腿，回家了。我想這小子可能有什么事。我抽了一口煙，說：“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，說：“沒事?！? ④我拿出自己的半瓶酒，說：“來一口？”胡小兵還是嘿嘿笑著，接過去，咕咚灌了一大口。胡小兵喝過酒，臉色通紅地說：“叔，我爹的腿不行了。當(dāng)初以為是小事，可后來加重了。”我不知說什么好，胡小兵又給自己灌了一口，說：“上個(gè)月我給娘打電話，說給她寄一千塊錢，可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了?！薄霸趺磁?？”我問?！皫讉€(gè)哥們兒在一塊玩牌輸?shù)袅艘话搿冶緛硐霌泣c(diǎn)，多給家寄點(diǎn)的。”胡小兵通紅的臉上滾動(dòng)著幾滴淚珠，“現(xiàn)在我就剩500了，我給娘說過要給家寄1000的。我怎么湊也得湊夠1000塊?！? ⑤我口袋里也沒有幾個(gè)子兒，家里老老小小的，都張著嘴等我一個(gè)人喂呢！雖說我和胡小兵是老鄉(xiāng)，可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說，口袋里沒有錢了，都寄回家了。胡小兵盯著我，說：“叔，就借100，等發(fā)了工錢就還你！要是工頭不回來，侄兒明年出來的第一張錢就還給叔！” ⑥胡小兵幾乎是一字一頓地說道。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷了，而是把注意力都轉(zhuǎn)向了我和胡小兵。霎時(shí)，一片寂靜。屋內(nèi) A 窗外 B 。 ⑦我頓時(shí)感到尷尬萬分。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。我翻了幾層衣服，掏出兩張藏好的百元票子，說：“侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再搭理你！”我說完，有些手足無措，奪過酒瓶一氣喝干了。 ⑧“胡小兵，還差多少呢？”突然有人問。胡小兵哽咽著說：“300?！薄凹热淮饝?yīng)過給娘寄1000的，就不能寄500，差多少我們給你湊齊！別嫌少，拿上這50吧！”一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里。胡小兵流著鼻涕，不住地說著“謝謝”。 ⑨我的鼻子酸酸的，出來半年我鼻子還沒這么酸過。我朝窗外瞟了一眼，看見了隨風(fēng)飛舞的雪花。我在外跑了幾年了，從來沒見過那么大的雪，雪似乎把所有的大樓都塞滿了。我說：“北風(fēng)得了勢(shì)，把大雪也叫出來了?！蔽覀円晃葑尤硕紨D到窗戶旁，爭(zhēng)著看大雪。不時(shí)有人說：“咱家的雪肯定比這里的要大得多！” ⑩那年，我們沒有等到工頭回來，就一起卷起鋪蓋奔向火車站了。坐在火車上，仍然看得見窗外的雪片追逐著火車飄飛。 （選自《讀者》2011年第11期，略有改動(dòng)） 21．給下列加點(diǎn)的字注音。（2分 （1）粗糙（ ） （2）皸裂（ ） 22．文章第①段寫得好，好在哪里？（2分） 23．第⑤段和第⑦段中劃線的句子各運(yùn)用了哪種人物描寫方法？（2分） 第⑤段： 第⑦段： 24．結(jié)合語境說說下列句中劃?rùn)M線的詞語為什么不能用括弧中的詞語代替？（4分） （1）說給她寄一千塊錢，可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋（輸?shù)簦┝恕? （2）胡小兵流著鼻涕（眼淚），不住地說著“謝謝”。 25．仔細(xì)品味“一只只粗糙皸裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里”這句的表達(dá)作用。（3分） 26．結(jié)合語境給第⑥段尾A、B兩個(gè)空白處各續(xù)寫一句描寫性的句子。（2分） A： B： 五、寫作（共50分） 27．請(qǐng)從下面兩道作文題中，任選一題作文。 要求 ①符合題意，中心明確，情感真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)，語言通順，卷面整潔。 ②除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 題一：每個(gè)人都有自己最寶貴的。安徽女工李希芳最寶貴的是清潔工這份工作，因?yàn)檫@份月薪550元的工作可以養(yǎng)家糊口；山東大媽李桂芳丈夫死于礦難，為籌兒子的學(xué)費(fèi)，她在弄堂口擺攤賣烤山芋，所以她最寶貴的是能洗衣、做飯和烤山芋的這雙手；四川漢字鄒勇最寶貴的是支撐整個(gè)身體在街頭以修車為生，維持全家六口人生活的這—條半腿；還有5歲小孩江亦農(nóng)最寶貴的是城里小朋友捐給他的“幾本書”……那么，你最寶貴的是什么呢？ 請(qǐng)以“我最寶貴的”為題，寫一篇文章。 題二：閱讀下面材料，自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。 一群年輕人到處尋找快樂，卻始終找不到快樂，于是，他們向蘇格拉底請(qǐng)教，快樂到底在哪里？蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧?！边@群年輕人暫時(shí)把尋找快樂的事放到一邊，找來造船的工具，首先鋸倒了一棵大樹，然后掏空樹心，用了七七四十九天造出了一條獨(dú)木船。獨(dú)木船終于下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”他們齊聲回答：“快樂極了！” 青海省西寧市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試 語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共25分） 8 / 8