初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第九章壓強(qiáng) 9.1壓強(qiáng)同步訓(xùn)練.doc

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初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第九章壓強(qiáng) 9.1壓強(qiáng)同步訓(xùn)練 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）圖所示物體的某些部位在使用中能夠減小壓強(qiáng)的是（ ） A . 注射器的針尖 B . 菜刀的刀刃 C . 寬寬的書(shū)包帶 D . 圖釘?shù)尼樇? 2. （2分）彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)密度大于水的物塊，如圖甲所示．水平桌面上的容器中盛有適量的水，將物塊浸沒(méi)在水中，如圖乙所示，則物塊浸沒(méi)在水中后，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 彈簧測(cè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小 B . 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大 C . 桌面受到的壓強(qiáng)變大 D . 桌面受到的壓力不變 3. （2分）水平桌面上的薄壁圓柱形容器中盛有某種液體，容器底面積為80cm2 ， 用細(xì)線拴著體積為為100cm3的金屬球沉入容器底，這時(shí)液體深度為10cm，它對(duì)容器底的壓力為1.9N，如圖所示?，F(xiàn)將金屬球從液體中取出，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)改變了100Pa，從容器中取出金屬球時(shí)，表面所沾液體與細(xì)線的體積均不計(jì)。則下列判斷正確的是（ ） A . 金屬球在液體中所受浮力大小為1N B . 容器中液體所受重力大小為6.4N C . 取出金屬球后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小了100Pa D . 金屬球的密度為2.7103kg/m3 4. （2分）如圖所示，物體1、2、3，質(zhì)量和體積都相同，均放在水平地面上．則它們對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)（ ） A . 物體1最大 B . 物體2最大 C . 物體3最大 D . 一樣大 5. （2分）對(duì)于下面四幅圖的理解，不正確的是（ ） A . 圖甲中改變木板傾角α?xí)r，懸掛小球的細(xì)線總是豎直的，說(shuō)明重力方向是一定的 B . 圖乙中蹦床運(yùn)動(dòng)員在上升過(guò)程中，受到重力和空氣阻力的作用 C . 圖丙中房屋建在承受面積更大的地基上，是為了減小對(duì)地面的壓力 D . 圖丁中用鼻子嗅氣味來(lái)鑒別醋和醬油，是因?yàn)闅怏w分子處在永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)中 6. （2分）如圖所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1 ， 壓強(qiáng)為p1 ， 右手指受到的壓力為F2 ， 壓強(qiáng)為p2 ， 下列說(shuō)法正確的是（ ） A . F1F2 C . p1p2 7. （2分）如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是 （ ） A . ABC是一個(gè)省力杠桿 B . D處刀刃較薄，可以增大壓力 C . 杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦 D . 指甲刀只有兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿 8. （2分）（2017?濱州）小麗同學(xué)積極響應(yīng)“共享單車(chē)，綠色出行”的倡議，她在騎行中觀察到自行車(chē)的許多部件運(yùn)用了所學(xué)的物理知識(shí)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A . 輪胎刻有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦 B . 車(chē)閘屬于費(fèi)力杠桿，是為了省距離 C . 車(chē)座制成弧面，是為了增大與人體的接觸面積，增大壓強(qiáng) D . 軸承中裝有滾珠是為了增大摩擦 9. （2分）用兩種物質(zhì)分別制成棱長(zhǎng)相同的實(shí)心正方體甲、乙，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示。把它們平放在水平地面上，則它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比p甲︰p乙為（ ） A . 8︰1 B . 4︰3 C . 4︰1 D . 1︰2 10. （2分）如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)物體C浸沒(méi)在水中時(shí)杠桿恰好水平靜止，A、B兩端的繩子均不可伸長(zhǎng)且處于張緊狀態(tài)。已知C是體積為1dm3、重為80N的實(shí)心物體，D是邊長(zhǎng)為20cm、質(zhì)量為20kg的正方體，OA：OB＝2：1，圓柱形容器的底面積為400cm2（g＝10N/kg），則下列結(jié)果不正確的是（ ） A . 物體C的密度為8103kg/m3 B . 杠桿A端受到細(xì)線的拉力為70N C . 物體D對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.5103Pa D . 物體C浸沒(méi)在水中前后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大了2103Pa 11. （2分）如圖，木塊下面用細(xì)繩吊一鐵塊懸浮在水中，若細(xì)繩斷了，待木塊重新靜止，并且鐵塊下落到容器底后，水對(duì)容器的壓力和壓強(qiáng)（ ） A . 都變大 B . 都變小 C . 壓力不變 D . 壓強(qiáng)變小 12. （2分）如圖所示，盛有液體甲的薄壁圓柱形容器和均勻圓柱體乙放置在水平地面上，甲和乙的質(zhì)量相等?，F(xiàn)從容器中抽取部分液體甲，并沿豎直方向切去部分乙后，甲對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲′等于乙對(duì)地面的壓強(qiáng)p乙′，則原先甲對(duì)容器底的壓強(qiáng)p甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)p乙的關(guān)系是（ ） A . p甲可能大于p乙 B . p甲一定大于p乙 C . p甲可能小于p乙 D . p甲一定等于p乙 13. （2分）為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是（ ） A . ①③⑥ B . ②⑤ C . ③④⑤ D . ②③④ 14. （2分）下列實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（ ） A . 刀刃做得很薄 B . 書(shū)包帶做得較寬 C . 坦克裝有寬大的履帶 D . 大型平板拖車(chē)裝有很多輪子 15. （2分）（2014?深圳）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 將柱體沿豎直方向切取一半則剩下部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)減半 B . 液體內(nèi)部只產(chǎn)生向下的壓強(qiáng) C . 越重的物體，摩擦力也一定越大 D . 任何物體都可以選作參照物 二、 填空題 (共5題；共12分) 16. （3分）生物課本上對(duì)血壓做了如下定義:“血液在血管內(nèi)向前流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力，叫做血壓……健康成年人收縮壓正常值的變動(dòng)范圍為12kPa~18.7kPa…”這里“血壓”的“壓”是指的________(選填“壓強(qiáng)”或“壓力”)。 17. （3分）小剛將兩拇指用力夾住一端已削好的鉛筆，則與已削好的那端接觸的食指有疼痛感，這是因?yàn)開(kāi)_______一定時(shí)，________的緣故． 18. （2分）如圖所示的滑輪組（不計(jì)繩重及摩擦），工人師傅用40N的拉力將質(zhì)量為5kg、底面積為1600cm2的空吊籃A勻速提升到二樓平臺(tái)，動(dòng)滑輪的重是________N．此滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______%；若靜止在二樓平臺(tái)的吊籃里裝了1020N的磚塊，繩子B和C能承受的最大拉力分別為1000N和600N，當(dāng)質(zhì)量為50kg的工人師傅拉繩子C時(shí)，吊籃對(duì)二樓平臺(tái)的最小壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa． 19. （2分）一頭質(zhì)量為6103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2 ， 它的重力為_(kāi)_______N，它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa．若大象抬起一條腿，如圖所示，它對(duì)地面的壓強(qiáng)（選填“變大”“變小”“不變”）________。 20. （2分）為了方便盲人行走，在馬路兩旁人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，在盲道上行走感覺(jué)腳有些不舒服，從物理學(xué)角度分析，是因?yàn)椋篲_______．潛水艇是人類研究海洋的重要設(shè)備，它的上浮和下潛是通過(guò)改變________來(lái)實(shí)現(xiàn)的．在科學(xué)考試作圖時(shí)，小亮畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)地方，于是就用橡皮輕輕地擦，沒(méi)有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了．這是通過(guò)增大________的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的摩擦的． 三、 解答題 (共1題；共5分) 21. （5分）直接坐在木椅上感覺(jué)很硬、很不舒服．你可以采用什么辦法使自己坐得舒服些？請(qǐng)從物理角度說(shuō)明理由． 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分) 22. （4分）探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示. （1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)________來(lái)比較壓力的作用效果, 這種科學(xué)研究的方法是 ________ ； （2）通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________； （3）由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例________； （4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙________ (填“＞”“＜“或“＝”)p丁 ； （5）此實(shí)驗(yàn) ________（選填“能”或“不能”）用圖丁所示的木板代替海綿，原因 ________ 。 五、 綜合題 (共2題；共18分) 23. （7分）為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系．小明做了幾個(gè)帶刻度的方形有機(jī)玻璃盒，并放入海綿（海綿大小恰好占滿玻璃盒）．他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個(gè)方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上，如圖4、如圖5，這時(shí)鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1：2：3，比較海綿凹陷的深度． （1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時(shí)，海綿凹陷的深度與壓力成________比． （2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時(shí)，海綿的凹陷深度與受力面積成________比． （3）由圖1、圖5、圖5得，海綿在單位面積上所受的壓力時(shí)________（填“相同”或“不同”），海綿的凹陷深度相同． （4）綜合上述實(shí)驗(yàn)可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上不著天所受壓力越大，凹陷深度就越________．所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強(qiáng)． 24. （11分）如圖甲所示是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的一種測(cè)定油箱內(nèi)油量的裝置，其中R0為120Ω的定值電阻，R為壓敏電阻，其阻值隨所受壓力變化的圖象如圖乙所示．油量表由電壓表改裝而成，電壓表量程為0﹣3V，油量表指針對(duì)應(yīng)的示數(shù)為0～710﹣2m3 ． 已知空油箱質(zhì)量為4kg，壓敏電阻R的上表面面積為5cm2 ， 壓敏電阻能夠承受的最大壓力為800N．電源電壓保持6V不變．（g=10N/kg，ρ=0.8103k/m3） （1）分析圖甲和圖乙可知，當(dāng)油箱中的油量增加時(shí)，壓敏電阻R的阻值變________，電壓表的示數(shù)變________ （2）當(dāng)油量表的示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)，壓敏電阻R受到的壓強(qiáng)是多少________？ （3）當(dāng)油量表的示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)，電路中的總功率是多少________？ 六、 計(jì)算題 (共1題；共5分) 25. （5分）如圖所示是一種便攜式電熱水杯，該電熱水杯放在水平泉面上時(shí)與桌面的接觸面積是 ,它的相關(guān)參數(shù)如下表所示。已知 ,g取10N/kg，求: 產(chǎn)品名稱 主要材質(zhì) 產(chǎn)品凈值 額定電壓 額定功率 額定頻率 便攜式電熱水器 304不銹鋼 0.6kg 220V 440W 50HZ （1）該電熱水杯空杯放在水平桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少； （2）該電熱水杯正常工作時(shí)的電流和電阻； （3）如果該電熱水器的熱效率是80%,那么在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，該電熱水器正常工作時(shí)燒開(kāi)220mL、初溫20℃的水需要多長(zhǎng)時(shí)間。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共12分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 解答題 (共1題；共5分) 21-1、 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 五、 綜合題 (共2題；共18分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、 六、 計(jì)算題 (共1題；共5分) 25-1、 25-2、 25-3、