那達(dá)慕之歌 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

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那達(dá)慕之歌 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、了解蒙古族的節(jié)日那達(dá)慕。 2、初步接觸歌曲。吐字清楚、有感情的演唱歌曲并能唱出氣勢(shì)。 3、能為結(jié)束句設(shè)計(jì)不同的力度變化。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 1、相關(guān)文化的滲透以及情感的啟發(fā)。 2、吐字清楚、有感情的演唱歌曲 3教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】引入新課 （1）上節(jié)課我們一起到云南傣族感受了傣族的潑水節(jié)，今天老師要帶你們到另一個(gè)美麗的地方去看看，（播放光盤）欣賞《美麗的草原我的家》 （2）剛才這首歌曲中，描繪了什么地方的美麗景色？ （3）草原上主要生活著哪些少數(shù)民族呀？（蒙古族） 活動(dòng)2【講授】熱鬧的那達(dá)慕 （1）師：你們知道蒙古族最盛大的節(jié)日是什么嗎？ 生：那達(dá)慕。 好，讓我們一起走進(jìn)那達(dá)慕去看看那里究竟是怎么樣的場(chǎng)面。（播放課件） （2）那達(dá)慕是什么意思呢？ 出示課件 那達(dá)慕，蒙語(yǔ)，意為游戲或娛樂(lè)。是集祭祀、競(jìng)技、娛樂(lè)和祝福于一體的民族體育盛會(huì)。 師：知道蒙語(yǔ)“那達(dá)慕”漢語(yǔ)的意思嗎？（游戲或娛樂(lè)）。你們了解“那達(dá)慕”嗎？我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲《那達(dá)慕之歌》。聽(tīng)聽(tīng)歌中傳遞給我們哪些有關(guān)“那達(dá)慕”的信息？ 師：從中你了解了哪些“那達(dá)慕”的情況？ 生：人們要穿好節(jié)日的服裝!有騎馬比賽!參加那達(dá)慕的人很多很多,節(jié)日的場(chǎng)面很熱鬧!晚上人們載歌載舞、拉馬頭琴慶祝節(jié)日。 （播放課件，《那達(dá)慕之歌》作背景音樂(lè)） 那達(dá)慕大會(huì)一般在夏季7、8月份舉行,屆時(shí)四面八方的蒙古族牧民穿著節(jié)日的盛裝紛紛來(lái)參賽或觀摩，那達(dá)慕具有悠久的歷史。那達(dá)慕主要有三項(xiàng)競(jìng)技賽，即賽馬、射箭和摔跤。 活動(dòng)3【活動(dòng)】新歌教學(xué) 1、學(xué)生復(fù)聽(tīng)歌曲 （1）歌曲情緒怎么樣？表達(dá)了蒙古人民的什么感情？ （2）有感情朗讀歌詞 （出示課件）簡(jiǎn)介介馬頭琴、好來(lái)寶。 2、學(xué)唱歌譜 找相似的樂(lè)句 節(jié)奏練習(xí) 學(xué)唱旋律 3、學(xué)唱歌詞 有感情朗讀歌詞； 教唱第一段，強(qiáng)調(diào)“奔跑"的“跑”字和“那達(dá)慕”的“達(dá)”字要唱得輕； 學(xué)生跟琴學(xué)唱二、三段歌詞； 完整演唱歌曲。 活動(dòng)4【練習(xí)】歌曲拓展 1、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏 2、用“”伴奏，第一拍“跺腳”，后三拍拍手。先一起練習(xí)。 3、分組，一組唱歌，另一組伴奏。 活動(dòng)5【作業(yè)】課堂小結(jié) 今天我們一起學(xué)習(xí)了蒙古族的一首好聽(tīng)的歌曲，也了解了蒙古族的節(jié)日——那達(dá)慕節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們下來(lái)以后到網(wǎng)上去進(jìn)一步搜索和了解蒙古族的其他歌曲，從而更加喜歡蒙古族的文化。