高中物理《用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二)》學(xué)案(新人教版必修1)
《高中物理《用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二)》學(xué)案(新人教版必修1)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理《用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二)》學(xué)案(新人教版必修1)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
111 牛頓第二定律的應(yīng)用―超重 失重 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo): 1.知道什么是超重和失重 2.知道產(chǎn)生超重和失重的條件 能力目標(biāo):會(huì)分析、解決超重和失重問(wèn)題 【自主學(xué)習(xí)】 1.超重:當(dāng)物體具有 的加速度時(shí)(包括向上加速或向下減速兩種情況),物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Α ∽陨碇亓Φ默F(xiàn)象。 2.失重:物體具有 的加速度時(shí)(包括向下加速或向上減速兩種情況),物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Α ∽陨碇亓Φ默F(xiàn)象。 3.完全失重:物體以加速度a=g向 豎直加速或向上減速時(shí)(自由落體運(yùn)動(dòng)、處于繞星球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的飛船里或豎直上拋時(shí)),物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Φ扔凇 〉默F(xiàn)象。 4.思考:①超重是不是物體重力增加?失重是不是物體重力減?。? ②在完全失重的系統(tǒng)中,哪些測(cè)量?jī)x器不能使用? 【典型例題】 例1.電梯內(nèi)有一彈簧秤掛著一個(gè)重5N的物體。當(dāng)電梯運(yùn)動(dòng)時(shí),看到彈簧秤的讀數(shù)為6N,則可能是( ) A.電梯加速向上運(yùn)動(dòng) B.電梯減速向上運(yùn)動(dòng) C.電梯加速向下運(yùn)動(dòng) D.電梯減速向下運(yùn)動(dòng) 例2.在以加速度a勻加速上升的電梯中,有一個(gè)質(zhì)量為m的人,站在磅秤上,則此人稱得自己的“重量”為( ?。? A.ma B.m(a+g) C.m(g-a) D.mg 例3.如圖所示,一根細(xì)線一端固定在容器的底部,另一端 系一木球,木球浸沒(méi)在水中,整個(gè)裝置在臺(tái)秤上,現(xiàn)將細(xì) 線割斷,在木球上浮的過(guò)程中(不計(jì)水的阻力),則臺(tái)秤上 的示數(shù)( ) A.增大 B.減小 C.不變 D.無(wú)法確定 【針對(duì)訓(xùn)練】 1.下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.體操運(yùn)動(dòng)員雙手握住單杠吊在空中不動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài) B.蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中上升和下落過(guò)程中都處于失重狀態(tài) C.舉重運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴后不動(dòng)的那段時(shí)間內(nèi)處于超重狀態(tài) D.游泳運(yùn)動(dòng)員仰臥在水面靜止不動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài) 2.升降機(jī)里,一個(gè)小球系于彈簧下端,升降機(jī)靜止時(shí),彈簧伸長(zhǎng)4cm,升降機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧伸長(zhǎng)2cm,則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀況可能是( ?。? A.以1m/s2的加速度加速下降 B.以4.9m/s2的加速度減速上升 C.以1m/s2的加速度加速上升 D.以4.9m/s2的加速度加速下降 3.人站在升降機(jī)中,當(dāng)升降機(jī)在上升過(guò)程中速度逐漸減小時(shí),以下說(shuō)法正確的是(?。? A.人對(duì)底板的壓力小于人所受重力 B.人對(duì)底板的壓力大于人所受重力 C.人所受重力將減小 D.人所受重力保持不變 4.下列說(shuō)法中正確的是( ?。? A.物體在豎直方向上作勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)失重現(xiàn)象 B.物體豎直向下加速運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)失重現(xiàn)象 C.物體處于失重狀態(tài)時(shí),地球?qū)λ囊p小或消失 D.物體處于失重狀態(tài)時(shí),地球?qū)ξ矬w的引力不變 5.質(zhì)量為600kg的電梯,以3m/s2的加速度勻加速上升,然后勻速上升,最后以3m/s2的加速度勻減速上升,電梯在上升過(guò)程中受到的阻力都是400N,則在三種情況下,拉電梯的鋼繩受的拉力分別是 、 和 。 6.如圖所示,斜面體M始終處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)物體m沿斜面下滑時(shí)有( ) m M A.勻速下滑時(shí),M對(duì)地面壓力等于(M+m)g B.加速下滑時(shí),M對(duì)地面壓力小于(M+m)g C.減速下滑時(shí),M對(duì)地面壓力大于(M+m)g D.M對(duì)地面壓力始終等于(M+m)g 甲 【能力訓(xùn)練】 1.如圖,兩輕質(zhì)彈簧和質(zhì)量均為m的外殼組成甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。 將掛有質(zhì)量為M的重物的乙秤倒鉤在甲的掛鉤上,某人手提甲的提環(huán), 乙 向下做加速度a=0.25g的勻減速運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.甲的示數(shù)為1.25(M+m)g B.甲的示數(shù)為0.75(M+m)g M C.乙的示數(shù)為1.25Mg D.乙的示數(shù)為0.75Mg 2.一個(gè)容器裝了一定量的水,容器中有空氣,把這個(gè)容器帶到繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的宇宙飛船中,則容器中的空氣和水的形狀應(yīng)如圖中的( ?。? m M A B C D 3.如圖所示為雜技“頂竿”表演,一人站在地上,肩上扛一質(zhì)量為 M的豎直竹竿,當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時(shí), 竿對(duì)“底人”的壓力大小為( ?。? A.(M+m)g B.(M+m)g-ma C.(M+m)g+ma D.(M-m)g A 4.如圖所示,A、B兩個(gè)帶異種電荷的小球,分別被兩根絕緣細(xì)線系在木盒內(nèi)的一豎直線上,靜止時(shí),木盒對(duì)地的壓力為FN,細(xì)線對(duì)B的拉力為F,若將系B的細(xì)繩斷開(kāi),下列說(shuō)法中正確的是( ) B A.剛斷開(kāi)時(shí),木盒對(duì)地壓力仍為FN B.剛斷開(kāi)時(shí),木盒對(duì)地壓力為(FN+F) C.剛斷開(kāi)時(shí),木盒對(duì)地壓力為(FN-F) D.在B上升過(guò)程中,木盒對(duì)地壓力逐漸變大 5.如圖中A為電磁鐵,C為膠木秤盤(pán),A和C(包括支架) O 和總質(zhì)量為M,B為鐵片,質(zhì)量為m,整個(gè)裝置用輕繩懸掛 于O點(diǎn)。當(dāng)電磁鐵通電,鐵片被吸引上升的過(guò)程中,輕繩拉 A 力F的大小為( ?。? C B A.F=mg B.mg<F<(M+m)g C.F=(M+m)g D.F>(M+m)g 6.一位同學(xué)的家住在一座25層的高樓內(nèi),他每天乘電梯上樓,經(jīng)過(guò)多次仔細(xì)觀察和反復(fù)測(cè)量,他發(fā)現(xiàn)電梯啟動(dòng)后的運(yùn)動(dòng)速度符合如圖所示的規(guī)律,他就根據(jù)這一特點(diǎn)在電梯內(nèi)用臺(tái)秤、重物和停表測(cè)量這座樓房的高度。他將臺(tái)秤放在電梯內(nèi),將重物放在臺(tái)秤的托盤(pán)上,電梯從第一層開(kāi)始啟動(dòng),經(jīng)過(guò)不間斷地運(yùn)行,最后停在最高層。在整個(gè)過(guò)程中,他記錄了臺(tái)秤在不同時(shí)間段內(nèi)的示數(shù),記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。但由于0-3.0s段的時(shí)間太短,他沒(méi)有來(lái)得及將臺(tái)秤的示數(shù)記錄下來(lái),假設(shè)在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)臺(tái)秤的示數(shù)都是穩(wěn)定的,重力加速度g取10m/s2。 v v (1)電梯在0-3.0s時(shí)間段內(nèi)臺(tái)秤的示數(shù)應(yīng)該是多少? (2)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算該樓房每一層的平均高度。 時(shí)間/s t t2 t1 O 臺(tái)秤示數(shù)/kg 電梯啟動(dòng)前 5.0 0-3.0 3.0-13.0 5.0 13.0-19.0 4.6 19.0以后 5.0 t3 v v0 O t1 t2 7.在電梯中用磅秤稱質(zhì)量為m的物體,電梯下降過(guò)程中的t v-t圖像如圖所示,填寫(xiě)下列各段時(shí)間內(nèi)秤的示數(shù): (1)0-t1 ??;(2)t1-t2 ??;(3)t2-t3 。 8.一個(gè)人蹲在臺(tái)秤上,試分析:在人突然站起的過(guò)程中,臺(tái)秤的示數(shù)如何變化? 9.某人在以a=2.5m/s2的加速下降的電梯中最多可舉起m1=80kg的物體,則此人在地面上最多可舉起多少千克的物體?若此人在一勻加速上升的電梯中,最多能舉起m2=40kg的物體,則此高速電梯的加速度多大?(g取10m/s2) 10.一條輕繩最多能拉著質(zhì)量為3m的物體以加速度a勻加速下降;它又最多能拉著質(zhì)量為m的物體以加速度a勻減速下降,繩子則最多能拉著質(zhì)量為多大的物體勻速上升? 參考答案 自主學(xué)習(xí) 1.向上 大于 2.向下 小于 3.下 零 4.①不是重力增加或減少了,是視重改變了。 ?、谔炱?、體重計(jì)、水銀氣壓計(jì)。 典型例題 例1.AD 析:由于物體超重,故物體具有向上的加速度?!? 例2.解析:首先應(yīng)清楚,磅秤稱得的“重量”實(shí)際上是人對(duì)磅秤的壓力,也即磅秤對(duì)人的支持力FN。取人為研究對(duì)象,做力圖如圖所示,依牛頓第二定律有: FN a 人 FN-mg=ma FN=m(g+a) 即磅秤此時(shí)稱得的人的“重量”大于人的實(shí)際重力,人處于超重狀 mg 態(tài),故選B。 例3.解析:系統(tǒng)中球加速上升,相應(yīng)體積的水加速下降,因?yàn)橄鄳?yīng)體積水的質(zhì)量大于球的質(zhì)量,整體效果相當(dāng)于失重,所以臺(tái)秤示數(shù)減小。故選B。 針對(duì)訓(xùn)練 1.B 2.BD 3.AD 4.BD 5.8200N 6400N 4600N 6.ABC 能力訓(xùn)練 1.A 2.C 3.B 4.BD 5.D 6.(1)5.8kg (2)2.9m 7.(1)m(g-) ?。?)mg (3)m(g+) 8.臺(tái)秤的示數(shù)先偏大,后偏小,指針來(lái)回?cái)[動(dòng)一次后又停在原位置。 9.解:人的最大支持力應(yīng)不變,由題意有:m1g-F=m1a 所以F=m1g-m1a=8010N-802.5N=600N 又因?yàn)椋篏=mg 所以m=G/g=F/g==60kg 故人在地面上可舉起60kg的物體。 在勻加速電梯上:F-m2g=m2a a= 10.解:物體勻速上升時(shí)拉力等于物體的重力,當(dāng)物體以a勻加速下降時(shí),物體失重 則有:FT=3mg-3ma ?、? 物體以a勻減速下降時(shí),物體超重故:FT=mg+ma ?、? 聯(lián)立①②有:FT=mg+mg/2=3mg/2 所以:繩子最多能拉著質(zhì)量為3m/2的物體勻速上升。 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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