“一村一大”試點各專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則.doc

《“一村一大”試點各專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《“一村一大”試點各專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則.doc（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

“一村一大”試點各專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則 集中實踐環(huán)節(jié)是對學(xué)員們兩年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)，是將所學(xué)理論知識運用到實踐中的具體體現(xiàn)，也是知識向能力轉(zhuǎn)化的體現(xiàn)。望同學(xué)們能夠認(rèn)真梳理所學(xué)知識，從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，切實為本地區(qū)生產(chǎn)技術(shù)的提高和經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展獻計獻策。 第一部分 農(nóng)管類專業(yè) 管理類專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。時間共13周，其中社會調(diào)查8周，畢業(yè)作業(yè)5周。學(xué)員完成一定內(nèi)容的社會調(diào)查，占8學(xué)分；學(xué)員根據(jù)社會調(diào)查的結(jié)果撰寫調(diào)查報告即畢業(yè)作業(yè)，占5學(xué)分。社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)不得免修、免考。按照教學(xué)計劃，一般將社會調(diào)查安排在最后一個學(xué)期，各地根據(jù)不同的實際情況可以有所調(diào)整。 一、社會調(diào)查 （一）社會調(diào)查的目的 社會調(diào)查是素質(zhì)教育的重要方面，是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅要求學(xué)生對所學(xué)知識和技能進行綜合運用，并使學(xué)生進一步獲得從事管理工作、生產(chǎn)技術(shù)工作等的初步訓(xùn)練，對增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，提高實踐能力具有重要的意義。 （二）社會調(diào)查的程序及要求 社會調(diào)查要求學(xué)員深入并參與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理和生產(chǎn)實踐中，了解當(dāng)前管理和生產(chǎn)狀況，針對現(xiàn)實中存在的問題進行深入細(xì)致的分析和研究，并結(jié)合所學(xué)理論知識對掌握資料進行綜合分析與判斷，提出切實可行的能夠改進生產(chǎn)與管理的意見和建議，最終完成調(diào)查報告（即畢業(yè)作業(yè)）。 第一步，選題 ①選題一般實行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法，原則上一人一題。如果確實需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，必須注明每位學(xué)生獨立完成的部分，保證各自獨立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。 ②選題一定要依據(jù)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理現(xiàn)狀，結(jié)合自己的工作實際，既要符合本專業(yè)教學(xué)計劃要求，又要滿足個人興趣或社會熱點問題追蹤，同時要切實可行。題目不宜過大。 ③要緊密聯(lián)系實際，應(yīng)盡可能選擇與本地區(qū)、本行業(yè)經(jīng)濟、社會發(fā)展密切相關(guān)的，與本單位、本崗位實際工作相結(jié)合的現(xiàn)實問題，鼓勵從現(xiàn)實需要出發(fā)，分析、研究和解決具有一定實用價值和指導(dǎo)意義的實際問題，或者研究管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等。 ④選題要鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；選題范圍既要與課程實踐、社會實踐的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，又要避免重復(fù)。 第二步，選點 調(diào)查地點一般可選學(xué)生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村，應(yīng)就近安排，調(diào)查應(yīng)取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的支持。應(yīng)事先將調(diào)查提綱提交對方。社會調(diào)查不能等同于平時的工作，它是有計劃、有目的地安排的教學(xué)活動。 第三步，制訂調(diào)查方案 調(diào)查方案是社會調(diào)查的行動綱領(lǐng)或指導(dǎo)性文件，它規(guī)定著調(diào)查的方法、內(nèi)容和步驟。大致包括調(diào)查目的、調(diào)查對象和調(diào)查單位、調(diào)查項目（即調(diào)查內(nèi)容）、調(diào)查時間、調(diào)查方法（可采取在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟管理部門或村、鎮(zhèn)政府部門實習(xí)、實地綜合考察、訪談、問卷等形式。要求掌握社會調(diào)查的基本方法，會設(shè)計問卷，能組織座談會。）等，也就是要解決為什么要調(diào)查、向誰調(diào)查、調(diào)查什么、如何調(diào)查等問題。注意，調(diào)查要有明確的目的和實習(xí)筆記。 第四步，實施調(diào)查過程 根據(jù)調(diào)查方案的規(guī)定就可以實施調(diào)查過程了。這一階段就是將調(diào)查方案付諸于實踐的過程，是社會調(diào)查的主要工作內(nèi)容。需要實習(xí)點領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的大力配合，需要收集和查閱大量的文獻資料，也需要指導(dǎo)教師的及時指導(dǎo)與幫助。 第五步，查閱文獻資料和整理分析 了解國內(nèi)有關(guān)主要期刊文獻，掌握查詢方法。掌握資料的整理和綜合分析方法。 第六步，撰寫調(diào)查報告 調(diào)查報告是學(xué)員生產(chǎn)實習(xí)的最終成果體現(xiàn)。報告依據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)可分為專題調(diào)查報告（就一類事件或一項工作的調(diào)查分析）和綜合調(diào)查報告（對多方面的情況進行綜合分析）。參加社會調(diào)查的學(xué)生應(yīng)獨立完成調(diào)查報告，杜絕一切抄襲、剽竊行為。完整的調(diào)查報告包括：社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、得出的結(jié)論（效果和體會或建議）等。 （三）社會調(diào)查的組織與實施 1．各教學(xué)點要成立社會調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員由負(fù)責(zé)教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)負(fù)責(zé)人和專業(yè)教師組成。社會調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組要制訂出各專業(yè)的集中實踐教學(xué)實施計劃，向?qū)W員下發(fā)實踐教學(xué)要求的通知，確定各專業(yè)調(diào)查小組成員，規(guī)定實習(xí)進程，隨時掌握各調(diào)查小組的實習(xí)情況，并對學(xué)員的社會調(diào)查（實習(xí)）給與及時地指導(dǎo)與幫助。 2．各調(diào)查小組將每次實習(xí)的內(nèi)容或調(diào)查的情況加以記錄，并有實習(xí)點領(lǐng)導(dǎo)的簽字或調(diào)查單位證明。實習(xí)點要掌握各學(xué)員的實習(xí)情況，并給予各位學(xué)員社會調(diào)查（實習(xí)）成績鑒定。 3．社會調(diào)查的成績鑒定以學(xué)生提供的實習(xí)筆記、社會調(diào)查提綱、設(shè)計及收回的問卷、查閱和整理的文獻資料、座談會記錄、參加社會調(diào)查的態(tài)度等為依據(jù)，分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。 4．社會調(diào)查的時間安排不少于8周，計8學(xué)分。具體在時間分配上，學(xué)員要根據(jù)教學(xué)點的實踐教學(xué)實施計劃、調(diào)查實習(xí)的內(nèi)容、實習(xí)點的情況和自己的學(xué)習(xí)計劃和工作生產(chǎn)情況，合理安排。 二、畢業(yè)作業(yè) 畢業(yè)作業(yè)即調(diào)查報告。旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。 （一）畢業(yè)作業(yè)的寫作流程 選題——收集資料——寫作提綱——初稿——修改稿——修改稿 —— 定稿（畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于4000字） 在社會調(diào)查（生產(chǎn)實習(xí)）結(jié)束前，學(xué)員應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)的題目，并有意識地收集、查閱參考資料，最終完成畢業(yè)作業(yè)。調(diào)查報告寫作的每一步驟均需指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，并注明指導(dǎo)意見或評語、指導(dǎo)日期和教師簽字。 （二）畢業(yè)作業(yè)要求： 1．要求學(xué)生在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)作業(yè)。即學(xué)員確實進行了認(rèn)真的、與專業(yè)有關(guān)的調(diào)查工作，調(diào)查報告是獨立完成的； 2．畢業(yè)作業(yè)的形式：主要是調(diào)查報告，也可以是分析報告、學(xué)術(shù)論文等。 如果是調(diào)查報告形式：主要內(nèi)容包括有社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、得出的結(jié)論（效果和體會或建議）等。 如果是論文形式，則畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用文獻：作者、著作的書名（或論文名稱）、期刊、論文集、報紙名稱、出版單位、出版時間。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。 3．畢業(yè)作業(yè)要觀點明確、材料翔實、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順、簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。 4．定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙譽寫或使用A4紙進行文字打印，用統(tǒng)一的封面裝訂。統(tǒng)一裝訂順序為：封面、畢業(yè)作業(yè)評審表、畢業(yè)作業(yè)教師指導(dǎo)過程記錄表、中文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻、畢業(yè)作業(yè)寫作過程記錄表、畢業(yè)作業(yè)評審與答辯記錄表、封底。省電大統(tǒng)一印刷封面、封底和各種表格。 我們大力提倡網(wǎng)上提交畢業(yè)作業(yè)。這，不僅可促進師生現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平和工作效率的提高，最主要的是節(jié)省了學(xué)生用于打印論文的費用和分校往返送交論文的時間及費用。 湖南電大在線畢業(yè)論文管理平臺已正式投入使用。請同學(xué)們詳細(xì)閱讀《平臺在線幫助與支持》中——系統(tǒng)幫助與支持中心；系統(tǒng)用戶使用手冊；論文平臺QQ交流群（25119155）。 教師用戶出題/學(xué)生用戶選題周期從 2007-5-12 至 2007-6-10 ，共計 30 天，當(dāng)前狀態(tài)： 未鎖定． 學(xué)生論文寫作/初審指導(dǎo)測評周期從 2007-5-22 至 2007-6-10 ，共計 20 天，當(dāng)前狀態(tài)： 未鎖定． 學(xué)生論文寫作/主持復(fù)審測評周期從 2007-5-22 至 2007-7-10 ，共計 50 天，當(dāng)前狀態(tài)： 未鎖定． 系統(tǒng)論文任務(wù)生成報表周期從 2007-7-15 至 2007-8-13 ，共計 30 天，當(dāng)前狀態(tài)： 已鎖定． 5．每個學(xué)生需建立一個畢業(yè)作業(yè)檔案。畢業(yè)作業(yè)檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的論文初稿（定稿前需經(jīng)指導(dǎo)教師修改3-5次）等內(nèi)容，必須反映作業(yè)寫作的真實過程。 （三）畢業(yè)作業(yè)的完成時間 本專業(yè)畢業(yè)作業(yè)的選題時間要求在9月底（或3月底）之前開始，定稿時間要求在12月底(或6月底)之前結(jié)束。 畢業(yè)生完成定稿后，須在指導(dǎo)教師和實習(xí)點教師的協(xié)助下，填寫集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)檔案（封面）、畢業(yè)作業(yè)評審表、生產(chǎn)實習(xí)鑒定表等。 （四）畢業(yè)作業(yè)的成績考核 “一村一大”管理類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)可以是調(diào)查報告。調(diào)查報告一般應(yīng)包括社會調(diào)查題目、調(diào)查的時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、得出的結(jié)論（效果和體會或建議）、參考文獻資料等。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)完成的質(zhì)量、實用價值和畢業(yè)生完成作業(yè)時的態(tài)度，給與語言評述和等級評價。 1、指導(dǎo)教師對畢業(yè)作業(yè)的評語內(nèi)容： 畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時數(shù)、字?jǐn)?shù)等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等 ）情況及其實用價值；學(xué)員獨立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。 2、畢業(yè)作業(yè)等級評價： 畢業(yè)作業(yè)成績評定分優(yōu)、良、及格、不及格四個等級。 優(yōu)：獨立完成作業(yè)；有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對性和實際應(yīng)用性、創(chuàng)造性；原始資料齊全，能運用科學(xué)方法進行加工整理；分析問題正確、全面，具有一定的深度，對生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實施、實現(xiàn)；中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 良：原始資料基本齊全，能較好地進行加工整理；分析問題正確、全面，對生產(chǎn)有一定的參考意義；中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。 及格：有一定的原始資料，進行一定程度的加工整理；有一定的分析問題和解決問題的能力；有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。 不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問題分析有嚴(yán)重錯誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。 （五）畢業(yè)作業(yè)參考題目 附件1：農(nóng)村行政管理專業(yè)畢業(yè)作業(yè)參考題目： 1．改進工作方法，擴大稅收的建議 2．合理布局，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，發(fā)展的報告 3．關(guān)于改進農(nóng)民技術(shù)（農(nóng)村黨員干部）培訓(xùn)的報告 4．地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查 5．推進農(nóng)村稅費制度創(chuàng)新調(diào)查 6．推進農(nóng)村行政管理體制創(chuàng)新調(diào)查 7. 村社會主義新農(nóng)村建設(shè)的實證調(diào)查 8. 關(guān)于農(nóng)村環(huán)境保護的幾點建議 9. 農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的初步探討 10 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)成本效益現(xiàn)狀調(diào)查 附件2：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)作業(yè)參考選題： 1．關(guān)于改進我鄉(xiāng)廠生產(chǎn)的建議 2．提高產(chǎn)品科技含量設(shè)想 3．如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度 4．工廠環(huán)境治理調(diào)查 5．地區(qū)如何構(gòu)建和諧環(huán)境，吸引外資 6．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)多渠道、多形式培訓(xùn)技術(shù)人員、經(jīng)營管理人員和生產(chǎn)人員，并采取優(yōu)惠措施吸引人才調(diào)查 7. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)成本效益現(xiàn)狀調(diào)查 8. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)分析 9.家族企業(yè)的管理特征及利弊分析 10.小企業(yè)的市場營銷策略研究 附件3：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)作業(yè)參考題目： 1．農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的調(diào)查 2．地區(qū)城鄉(xiāng)收入差距形成原因調(diào)查 3．地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品市場特點調(diào)查 4．地區(qū)如何建設(shè)現(xiàn)代化的新農(nóng)村 5．關(guān)于發(fā)展我鄉(xiāng)種植業(yè)的報告 6．關(guān)于發(fā)展我鄉(xiāng)養(yǎng)殖業(yè)的建議 7．鄉(xiāng)蔬菜生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化研究 8、鄉(xiāng)（村）社會主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報告 9、關(guān)于地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民教育調(diào)查報告 10、農(nóng)產(chǎn)品市場營銷調(diào)查報告 學(xué)員在選定畢業(yè)作業(yè)題目時，可以參考以上提供的寫作題目，也可以自行選定題目，但要符合本專業(yè)教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)。 其他規(guī)定參見中央電大集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)大綱。 三、調(diào)查報告范例 鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研報告 作者 為了了解、掌握新時期社會主義新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題，根據(jù)縣先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于在先進性教育活動中開展以“如何建設(shè)社會主義新農(nóng)村”為內(nèi)容的調(diào)研活動的通知》要求，我于2006年6月至9月，對我所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)前社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況進行了專題調(diào)研?，F(xiàn)將此次調(diào)研的情況報告如下： 　　1．基本情況和取得成效 　　 **鎮(zhèn)為縣委、縣政府所在地，轄7個村，其中6個農(nóng)業(yè)村，一個蔬菜村，76個自然屯，農(nóng)業(yè)人口8853戶3.47萬人，農(nóng)村勞動力1.5萬人。全鎮(zhèn)總面積128平方公里，其中耕地面積14.7萬畝，林地1.5萬畝，水田1.85萬畝。改革開放以后，尤其是近年來，隨著國家和省、市、縣政府對于“三農(nóng)”問題的日益重視和農(nóng)業(yè)投入力度的不斷加大，各項支農(nóng)惠農(nóng)政策的相繼出臺和貫徹落實，極大地調(diào)動了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性，農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民生活水平顯著提高，農(nóng)民生產(chǎn)生活條件逐步改善，科技文化教育發(fā)展加快，農(nóng)村經(jīng)濟與各項社會事業(yè)正在朝著全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的方向發(fā)展。 　?。ㄒ唬┺r(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民收入逐步提高 　　深入落實中央１號文件精神，積極探索農(nóng)民增收良策…… 　?。ǘ┗A(chǔ)設(shè)施逐步改善，生活環(huán)境不斷優(yōu)化 　　在國家政策和省、市、縣政府的大力支持，積極爭取國家政策和項目，組織實施了林業(yè)生態(tài)建設(shè)、農(nóng)網(wǎng)改造、人畜飲水改造、鎮(zhèn)村道路建設(shè)、鎮(zhèn)村環(huán)境整治等一批基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)…….. 　　2．主要困難和突出問題 　　（一）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低下 　　我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)總體上還是粗放生產(chǎn)，加工能力低…… 　　（二）農(nóng)村投入嚴(yán)重不足 　　免征農(nóng)業(yè)稅后，我鎮(zhèn)農(nóng)村的基礎(chǔ)財力巨減，財政“缺口”大…… 　　3．發(fā)展思路和幾點建議 　　黨的十六屆五中全會明確提出：“建設(shè)社會主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進程中的重大歷史任務(wù)，要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，扎實穩(wěn)步地加以推進?！本?*鎮(zhèn)實際情況而言，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的當(dāng)前思路可理解為：努力推進和實現(xiàn)農(nóng)村的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)民知識化、村鎮(zhèn)文明化、保障社會化和管理民主化…… 　　面對當(dāng)前農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢、新特點和新要求，針對我鎮(zhèn)的實際，現(xiàn)對建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作提出幾點建議： 　　（一）加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進和諧發(fā)展 　　統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展是黨的十六大提出的一項戰(zhàn)略任務(wù)。面對當(dāng)前…… 四、中央電大“一村一大”集中實踐環(huán)節(jié)大綱及 “一村一大”集中實踐環(huán)節(jié)實施方案簡介 中央電大制定了十二個“一村一大”試點專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)大綱，制定了“一村一大”集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則及各試點專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)實施方案。 第二部分 農(nóng)科類專業(yè) 農(nóng)科類專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)主要包括生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)兩部分。集中實踐環(huán)節(jié)時間共13周，其中生產(chǎn)實習(xí)8周，畢業(yè)作業(yè)5周。生產(chǎn)實習(xí)不得免修、免考。按照教學(xué)計劃，一般將實習(xí)安排在最后一個學(xué)期，可根據(jù)不同的生產(chǎn)季節(jié)有一定的靈活性。通常在3~7月或11~次年1月進行，也可根據(jù)農(nóng)時季節(jié)靈活安排。生產(chǎn)實習(xí)安排8周，計8學(xué)分。完成生產(chǎn)實習(xí)后，完成畢業(yè)作業(yè)。時間安排5周，計5學(xué)分。 按照教學(xué)計劃，一般將實習(xí)安排在最后一個學(xué)期，不同專業(yè)方向可根據(jù)不同的生產(chǎn)季節(jié)有一定的靈活性。通常在3~7月或11~次年1月進行，也可根據(jù)農(nóng)時季節(jié)靈活安排。實習(xí)及畢業(yè)作業(yè)共計10周（教學(xué)計劃安排各5周）。在實習(xí)結(jié)束前，應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目；收集、查閱資料（圖書館、網(wǎng)上）；最后完成畢業(yè)作業(yè)。 具體實施內(nèi)容與要求如下： 一、生產(chǎn)實習(xí) （一）生產(chǎn)實習(xí)的目的 生產(chǎn)實習(xí)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)理論知識指導(dǎo)或應(yīng)用于實際生產(chǎn)，具體是：（1）進一步明確專業(yè)思想，在理論與實際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解生產(chǎn)、了解技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用；（2）提高實踐技能，應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學(xué)理論知識，加強理論與實踐的結(jié)合；（3）提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。 （二）生產(chǎn)實習(xí)的要求 1、生產(chǎn)實習(xí)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際安排，將所學(xué)理論知識、技能綜合應(yīng)用于解決實際問題。各試點教學(xué)點按照本方案要求進行，并接受檢查。 2、在實習(xí)結(jié)束前，應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目；收集、查閱資料；最后完成畢業(yè)作業(yè)。集中實踐后，每個學(xué)生就實習(xí)中選定題目完成一篇畢業(yè)作業(yè)。實習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)填寫畢業(yè)實習(xí)鑒定表，指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)鑒定和畢業(yè)作業(yè)綜合評定實習(xí)成績，實習(xí)成績不及格者，不能取得畢業(yè)證書。 3、生產(chǎn)實習(xí)不得免修、免考。按照教學(xué)計劃，一般將實習(xí)安排在最后一個學(xué)期，可根據(jù)不同的生產(chǎn)季節(jié)有一定的靈活性。通常在3~7月或11~次年1月進行，也可根據(jù)農(nóng)時季節(jié)靈活安排。生產(chǎn)實習(xí)安排8周，計8學(xué)分。 4、完成生產(chǎn)實習(xí)后，完成畢業(yè)作業(yè)（即實習(xí)報告）。時間安排5周，計5學(xué)分。實習(xí)報告要求理論聯(lián)系實際，由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。實習(xí)報告一般應(yīng)包括所實習(xí)內(nèi)容、選題背景（問題的提出）、文獻資料、現(xiàn)狀等，進行分析，得出結(jié)論（也可以是體會或建議）。 （三）生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容 l．根據(jù)實習(xí)單位的具體條件，可參加實習(xí)單位課題研究。學(xué)會調(diào)查研究、觀察記載、 收集數(shù)據(jù)與資料整理。進一步熟悉掌握有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的基礎(chǔ)知識、基本理論和技術(shù)。 2．通過參加實習(xí)單位的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，培養(yǎng)初步的獨立分析問題及解決問題的能力 　 3．參加所在實習(xí)單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動，以得到實際工作的鍛煉。 4．積極參加所在實習(xí)單位的技術(shù)生產(chǎn)勞動，做好實習(xí)日記，牢固樹立學(xué)農(nóng)愛農(nóng)的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，積極參加社會調(diào)查，宣傳黨的路線、方針、政策，幫助農(nóng)民科學(xué)致富。 （四）生產(chǎn)實習(xí)的組織 1．各教學(xué)點應(yīng)十分重視集中實踐環(huán)節(jié)的組織，成立生產(chǎn)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生及實習(xí)單位情況，將學(xué)生組成實習(xí)小組，并確定組長和指導(dǎo)教師。指導(dǎo)各組學(xué)生制定生產(chǎn)實習(xí)計劃； 　　2．所有實習(xí)組織情況（包括實習(xí)計劃、實習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實習(xí)小組成員名單等）均報送上（?。┘夒姶髠浒?； 　　3．生產(chǎn)實習(xí)完成后應(yīng)填寫畢業(yè)實習(xí)鑒定表，由實習(xí)單位和指導(dǎo)教師共同填寫，表的內(nèi)容包括學(xué)生實習(xí)的起止時間、完成的具體實習(xí)工作內(nèi)容、出勤及實習(xí)情況（工作態(tài)度、工作能力、工作成效）等，并給以評語； 　　4．畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師初評，經(jīng)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組評定后，送交省電大有關(guān)部門審核，中央電大定期抽查； 　　5．根據(jù)生產(chǎn)實習(xí)的鑒定和畢業(yè)作業(yè)的評定，綜合確定生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)的成績； 　　6．對指導(dǎo)教師的要求：必須是本專業(yè)、具有較豐富的教學(xué)與實踐經(jīng)驗、有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對學(xué)生所選作業(yè)內(nèi)容有一定的研究，并能運用現(xiàn)代教學(xué)媒體。能經(jīng)常到各實習(xí)點指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的學(xué)生不超過8人。 7．對實習(xí)單位的要求：能夠滿足學(xué)生實習(xí)要求，有一定的規(guī)模，在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、管理等方面比較規(guī)范、技術(shù)先進，有能夠擔(dān)任（或協(xié)助）指導(dǎo)教師的技術(shù)人員。能夠與電大共同完成實習(xí)任務(wù)。 8．集中實踐環(huán)節(jié)的實施細(xì)則由各地電大根據(jù)中央電大和省電大制定的集中實踐環(huán)節(jié)大綱進行制定并實施。 二、畢業(yè)作業(yè) 畢業(yè)作業(yè)旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。畢業(yè)作業(yè)安排5周，計5學(xué)分。 （一）畢業(yè)作業(yè)的基本要求 （1）選題：要求指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究確定畢業(yè)的題目。選題要聯(lián)系實際，與生產(chǎn)實習(xí)相結(jié)合，與自己的工作相結(jié)合，選題要有地區(qū)的特色，有針對性和實際應(yīng)用性、創(chuàng)造性，題目不宜過大。 （2）查閱文獻資料和整理分析：應(yīng)查閱文獻資料，介紹所選題目的背景情況，說明實際情況，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等。 （3）作業(yè)書寫：作業(yè)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為，畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于3000字。 定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙謄寫，用統(tǒng)一的封面裝訂。 （4）成績考核：以學(xué)生提供的畢業(yè)作業(yè)為依據(jù)。完整的畢業(yè)作業(yè)包括：摘要和關(guān)鍵詞、正文（提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題）和參考文獻等內(nèi)容。 （二）畢業(yè)作業(yè)的評定： （1）指導(dǎo)教師對畢業(yè)作業(yè)的評語內(nèi)容：畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時數(shù)、字?jǐn)?shù)等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等 ）情況及其實用價值；學(xué)員獨立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。 （2）成績評定標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)評定分優(yōu)、良、及格、不及格四等，具體要求如下： 優(yōu)：獨立完成作業(yè)；問題有針對性和實際應(yīng)用性；原始資料齊全，能運用科學(xué)方法進行加工整理；分析問題正確、全面，對生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實施、實現(xiàn)；論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 良：原始資料基本齊全，能較好地進行加工整理；分析問題正確、全面，對生產(chǎn)有一定的參考意義；中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。 及格：有一定的原始資料，進行一定程度的加工整理；有一定的分析問題和解決問題的能力；有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。 不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問題分析有嚴(yán)重錯誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。 （三）畢業(yè)作業(yè)參考題目 附件1:園林技術(shù)專業(yè): 1．某某花木病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀及預(yù)防對策； 2．某某公園的調(diào)查；（功能分區(qū)、景點布置、植物群落分布、景區(qū)的劃分和植物的配置、道路、水面和植物建筑的比例） 3．某某居住小區(qū)的調(diào)查；（功能分區(qū)、景點布置、植物群落分布、景區(qū)的劃分和植物的配置、道路、水面和植物建筑的比例） 4．某某街頭小綠地的規(guī)劃設(shè)計； 5．某某花卉市場花卉品種的調(diào)查； 6．某某園林花木的繁殖技術(shù)；（組織培養(yǎng)、嫁接、扦插等） 7．某地的花壇、花鏡、花帶的設(shè)計； 8．某種場合插花的設(shè)計； 9．某地園林花木的養(yǎng)護管理； 10．某園林工程施工與管理； 11．園林花木的識別。(南方100種); 附件2:林業(yè)技術(shù)專業(yè) 1．苗木種子經(jīng)營、苗圃育苗、森林營造的調(diào)查； 2．林木種子采集、處理、貯藏、品質(zhì)檢驗、種子催芽等生產(chǎn)技術(shù)的調(diào)查； 3．某某樹種某項育苗技術(shù)對出苗率、成活率和苗木產(chǎn)量影響的調(diào)查； 4．不同的造林、營造技術(shù)對林木成活生長的調(diào)查研究； 5．本地主要造林樹種育苗、造林或營林先進技術(shù)的調(diào)查； 6．本地主要病蟲害的種類、癥狀類型及綜合防治方法的調(diào)查研究； 7．選定本地某一林地或空地，進行造林設(shè)計、撫育間伐設(shè)計或低產(chǎn)林改造設(shè)計； 8．森林類型的路線調(diào)查； 9．森林火險預(yù)測預(yù)報方法的調(diào)查； 10．森林類型土壤調(diào)查； 11．本地森林植物識別（南方70種，北方50種） 附件3:園藝技術(shù)專業(yè) 1．某某蔬菜病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀及預(yù)防對策 2．某某果樹病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀及預(yù)防對策 3．某某蔬菜的無土栽培 4．某地名、特、新、優(yōu)蔬菜的調(diào)查 5．某某果樹的某種整形修剪技術(shù)在某地的應(yīng)用 6．某果品采后貯運技術(shù) 7．某區(qū)域果園規(guī)劃與建園 8．某品種在某區(qū)域的栽培應(yīng)用 9．某種植技術(shù)在某地的應(yīng)用 10．某果樹在某地的某種育苗技術(shù) 附件4:畜牧獸醫(yī)專業(yè): 1．對場規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析 2．當(dāng)?shù)刎i（或牛、羊、禽）品種、飼料資源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查 3．地區(qū)牛（羊、禽、豬）奶（肉）制品情況的調(diào)查分析 4．對場的生產(chǎn)經(jīng)營狀況的調(diào)查報告 5．病癥狀及治療措施 6．養(yǎng)殖場免疫程序分析 7．規(guī)模化奶牛場奶牛乳房炎的防治措施 8、當(dāng)?shù)刎i（或牛、羊、禽）等常見疫病發(fā)生情況的調(diào)查與分析 附件5:畜牧專業(yè): 1．當(dāng)?shù)刎i（牛、羊、禽）品種的特點及雜交利用情況 2．當(dāng)?shù)嘏＃ɑ蜇i、羊、禽）飼料資源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查 3．對豬（牛、羊、禽）養(yǎng)殖場的生產(chǎn)經(jīng)營狀況的調(diào)查報告 4．對奶牛（肉牛、豬、羊、禽）場規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析 5．地區(qū)牛（羊、禽、豬）奶（肉）制品情況的調(diào)研 6．提高奶牛產(chǎn)奶量及牛奶品質(zhì)的技術(shù)措施探討 7．提高本地區(qū)羊群繁殖力的技術(shù)措施 8．提高雞群產(chǎn)蛋力的技術(shù)措施 9．影響奶牛（肉牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)禽）生產(chǎn)效益的因素分析 附件6:特種動物養(yǎng)專業(yè) 1．所在(如蜂、水貂、貉、鹿等)養(yǎng)殖場（地）的飼養(yǎng)管理經(jīng)驗總結(jié)(問題分析或改進建議) 2．(如蜂、水貂、貉、鹿等)產(chǎn)品的市場狀況分析 3．你所在地區(qū)發(fā)展動物養(yǎng)殖的有利條件、難點和應(yīng)對措施 4．所在場（地）提高(如蜂蜜、水貂皮、貉皮、鹿茸等)產(chǎn)品質(zhì)量的經(jīng)驗 5．兔皮（水貂皮、貉皮、蜂產(chǎn)品等）的初加工與保存 6．種鹿（種蜂等）優(yōu)劣的鑒定與選留 7．(如鹿、水貂、貉等)養(yǎng)殖的飼料選擇與飼糧配合 8．提高(如蜂、水貂、貉、鹿等)生產(chǎn)力（繁殖力）的措施 9．技術(shù)（如鋸茸、剪毛、拔毛等）總結(jié) 10．提高(如蜂、水貂、貉等)養(yǎng)殖場生產(chǎn)效益的分析 附件7:種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè) 1．╳╳種子生產(chǎn)存在的問題與發(fā)展對策 2．╳╳新品種的良種推廣應(yīng)用技術(shù) 3．╳╳新品種生產(chǎn)與經(jīng)營現(xiàn)狀分析 4．╳╳新品種種子質(zhì)量控制技術(shù) 附件8:設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè): 1．大棚蔬菜膜下微噴灌技術(shù)應(yīng)用 　 2．某牧場環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查 　 3．某地園藝設(shè)施類型的調(diào)查 　 4．某某花卉的設(shè)施栽培 　 5．某某羊場布局、羊舍建筑和主要設(shè)備的調(diào)查 　 6．某某牛場布局、牛舍建筑和主要設(shè)備的調(diào)查 　7．某某豬場布局、豬舍建筑和主要設(shè)備的調(diào)查 　8．某某雞場布局、雞舍建筑和主要設(shè)備的調(diào)查 三、畢業(yè)論文排版范例 畢業(yè)論文排版實例 電大“一村一名大學(xué)生計劃”教學(xué)管理模式探討 小二號黑體 彭 瑛 （湖南廣播電視大學(xué)理工學(xué)院 湖南 長沙 410004） 小四號宋體 小五號黑體摘 要: 小五號楷體“一村一名大學(xué)生計劃”的啟動實施，引發(fā)了一場“問題研究”革命。湖南廣播電視大學(xué)作為中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”試點單位，為了將好事辦實，一段時間以來，對于“一村一名大學(xué)生計劃”的實施，進行了多方面的調(diào)查和研究。尤其注意研究如何面對多元化的學(xué)生、多樣化的需求，在教學(xué)管理上不斷尋求突破。在我校構(gòu)建的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育試點的人本化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理模式的總框架下，針對“一村一名大學(xué)生計劃”的特殊性，我們在試點實踐中努力探索“一村一名大學(xué)生計劃”教學(xué)管理模式，初步構(gòu)建了具有本土化特征和本校特色的“11531”教學(xué)管理模式。逐步實現(xiàn)了“一村一名大學(xué)生計劃”教學(xué)管理的規(guī)范化、管理制度的系統(tǒng)化和管理手段的現(xiàn)代化。 小五號黑體關(guān)鍵詞 小五號楷體一村一名大學(xué)生計劃；教學(xué)管理模式；探討 小五號黑體中圖分類號： G4. 文獻標(biāo)志碼： A 文章編號:2007-3-35 一、 “一村一名大學(xué)生計劃”簡介五號黑體 五號宋體農(nóng)村孩子上大學(xué)難，讀了大學(xué)的又大都跳出“農(nóng)門”，為盡快給農(nóng)村一線培養(yǎng)一批留得住、用得上的技術(shù)和管理人才，貫徹黨的十六大精神，落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，教育部于2004年７月在全國百縣試點實施“一村一名大學(xué)生計劃”（以下簡稱“一村一大”），探索利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，將高等教育資源送到鄉(xiāng)村的人才培養(yǎng)模式，為推動農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。該計劃主要根據(jù)農(nóng)村發(fā)展需要，以職業(yè)崗位群為主，兼顧學(xué)科分類的原則，開設(shè)具有高等職業(yè)教育特點的種植類、養(yǎng)殖類和管理類三大科類，共12個專業(yè)。按照課程開放的理念，搭建課程平臺作為構(gòu)建專業(yè)的基礎(chǔ)，注重與非學(xué)歷教育、實用技術(shù)教育結(jié)合[2]。學(xué)生根據(jù)課程的完成情況，可取得相應(yīng)的課程單科證書、培訓(xùn)證書、結(jié)業(yè)證書以及高等教育專科學(xué)歷畢業(yè)證書...... 二、湖南電大“一村一大”試點實施情況與教學(xué)管理現(xiàn)狀 2004年2月，教育部副部長吳啟迪在新聞發(fā)布會上宣布，教育部啟動“一村一名大學(xué)生計劃”，依托中央廣播電視大學(xué)和全國廣播電視大學(xué)系統(tǒng)來實施。2004年秋季，我省首選望城和炎陵兩縣進行試點...... 參考文獻五號黑體 [1]于云秀，以開放的理念實施一村一名大學(xué)生計劃[J]，中國遠(yuǎn)程教育，2004，(8)：5-8. 五號宋體 [2]胡先文，對實施“一村一名大學(xué)生計劃”的幾點思考[J]，中國農(nóng)業(yè)教育，2004，(5). 參考文獻編寫規(guī)范 一、文獻類型及標(biāo)志代碼 專著［M］；論文集［C］；報紙文章［N］；期刊文章［J］；學(xué)位論文［D］；報告［R］；標(biāo)準(zhǔn)［S］專利［P］；匯編［G］；工具書［K］；數(shù)據(jù)庫［DB］；計算機程序［CP］；電子公告［EB］。 二、各類文獻編寫規(guī)范 （一）專著、論文集、學(xué)位論文、報告 [序號]主要責(zé)任者．文獻題名[文獻類型標(biāo)識]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼． [1] 周振甫．周易譯注[M]．北京:中華書局，1985：12-13． [2] 陳桐生．中國史官文化與《史記》[D]．西安:陜西師范大學(xué)文學(xué)研究所,1992：20． （二）期刊文章 [序號]主要責(zé)任者．文獻題名[J]．刊名，年(卷、期)：起止頁碼． [3] 何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國史研究，1998(3)：12-13． （三）論文集中的析出文獻 [序號]析出文獻主要責(zé)任者．析出文獻題名 [A]．原文獻主要責(zé)任者(任選)．原文獻題名[C]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼． [4] 瞿秋白．現(xiàn)代文明的問題與社會主義[A]．羅榮渠．從西化到現(xiàn)代化[C]．北京：北京大學(xué)出版社，1990：17-18． （四）報紙文章 [序號]主要責(zé)任者．文獻題名[N]．報紙名，出版日期(版次)． [5] 謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路 [N]．人民日報，1998-12-25(10)． （五）國際、國家標(biāo)準(zhǔn) [序號]標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S]． [6] GB／T16159-1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S]． （六）專利 [序號]專利所有者．專利題名[P]．專利國別：專利號，出版日期． [7] 姜錫洲．一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨竅P]．中國專利：881056073，1989-07-26． （七）電子文獻 [序號]主要責(zé)任者．電子文獻題名[電子文獻及載體類型標(biāo)識] ．電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期／引用日期(任選)． [8] 王明亮．關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進展 [EB／0L]． http：//www．Cajcd．edu．cn／pub／wm1．txt／980810-2．htmI，1998-08-16／1998-10-04． [9] 萬錦坤．中國大學(xué)學(xué)報論文文摘(1983一1993)．英文版[DB／CD]．北京：中國大百科全書出版社，1996． （八）各種未定類型的文獻 [序號]主要責(zé)任者．文獻題名[Z]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼． [10] 張永祿．唐代長安詞典[Z]．西安:陜西人民出版社,1980：12-13．