人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第25課《古人談讀書》同步練習(xí)（II ）卷

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第 1 頁 共 8 頁 人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第 25課 古人談讀書 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 共 8題 共 32分 1 7 分 我會(huì)分 j si zh y ei o w un y b t w a e 聲母 韻母 整體認(rèn)讀 2 7 分 根據(jù)意思選擇正確的詞語 并用其中一個(gè)詞語寫一句話 A 一本正經(jīng) B 引人注目 C 假裝 D 合攏 合到一起 閉合 故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相 形容很規(guī)矩 很莊重 指引起人們的注意或重視 造句 3 3 分 根據(jù)意思寫成語 比喻對(duì)愚蠢的人講深刻的道理 或比喻說話不看對(duì)象 比喻目光狹小 所見有限 第 2 頁 共 8 頁 比喻沒有本領(lǐng)的人混在行家里面充數(shù) 或以次充好 比喻有的人自作聰明 常做多余的事 反而弄巧成拙 把事情辦糟 4 2 分 對(duì)詩句解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 遲日江山麗 中的 麗 字表現(xiàn)了春日陽光普照 山清水秀的美麗景色 B 由 春江水暖鴨先知 一句可知 作者描寫的是暮春時(shí)節(jié)的景物 C 綠陰不減來時(shí)路 添得黃鸝四五聲 這兩句詩表明詩人沿著 來時(shí)路 返回 還聽到了黃鸝 的叫聲 5 2 分 填入 沒想到說了這個(gè)話不久 夫妻倆 生了一個(gè)棗核那么大的孩子 這句話中恰 當(dāng)?shù)囊辉~是 A 果然 B 忽然 C 竟然 6 3 分 填空題 1 言必信 不知其可也 2 友情是什么 是王維筆下的 西出陽關(guān)無故人 也是王昌齡筆下的 洛陽親友如相 問 3 人固有一死 中 固 的意思是 通國之善弈者也 中 善 的意思是 7 3 分 解釋下列詞句 1 鷹隼試翼 風(fēng)塵吸張 2 干將發(fā)硎 有作其芒 3 奇花初胎 矞矞皇皇 8 5 分 按課文 金色的草地 內(nèi)容填空 第 3 頁 共 8 頁 原來 蒲公英的花就像 可以 早晨 花朵是 花瓣是 草地就是 中午 花朵是 它是 草地也是 傍晚 花朵 又 草地就又變成 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 25分 9 12 分 現(xiàn)代文閱讀 洗澡水的漩渦 紫羅蘭的變色 睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng) 這些都是很平常的事情 善于 打破沙渦問到 底 的人 卻從中有所 有所 有所 有所 在科學(xué)史上 這樣的事例還有很多 它說明科學(xué)并不神秘 真理并不遙遠(yuǎn) 你見微知著 善 于發(fā)問并不斷探索 那么 當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后 發(fā)現(xiàn)真理 當(dāng)然 見微著 善于發(fā)問并不斷探索的能力 不是憑空產(chǎn)生的 正像數(shù)學(xué)家 說過的 科學(xué)的 靈感 決不是坐等可以等來的 如果說 科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話 那么這種 偶然的機(jī)遇 只能給那些有準(zhǔn)備的人 給那些善于獨(dú)立思考的人 給那些具有鍥而不舍精神的人 1 請(qǐng)將 成就 創(chuàng)造 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 填入第 段的橫線上 使句子合理 通順 2 在第 段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語 并用所填的關(guān)聯(lián)詞語寫一個(gè)句子 關(guān)聯(lián)詞 造句 3 科學(xué)的靈感 決不是坐等可以等來的 這句話是 說的 A 陳景潤 B 郭沫若 C 華羅庚 4 見微知著 的意思是 5 讀文中劃線的句子 談?wù)勀愕睦斫?10 13 分 課外閱讀 回答問題 第 4 頁 共 8 頁 上 課 上課了 董老師扶著一疊大大小小的書本 笑瞇瞇地走進(jìn)教室 她將書放在講臺(tái)上 便用緩慢而清晰 的聲調(diào)開始講課 一個(gè)假期沒有見到老師了 同學(xué)們都用親切的目光注視著她 好像在說 董老師 我 們多么惦念您啊 不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象 她是那么慈祥 像 辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗 我們的董老師 多像一位循循善誘的引路人 帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋 去 打開科學(xué)寶庫的大門 同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了 隨著她臉上的表情 時(shí)而凝神深思 時(shí)而神 采飛揚(yáng) 時(shí)而頻頻點(diǎn)頭 時(shí)而低首微笑 1 根據(jù)意思填詞語 形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí) 形容精神飽滿的樣子 2 笑瞇瞇 是對(duì)老師 的描寫 A 動(dòng)作 B 語言 C 神態(tài) D 心里 3 文中作者把老師比做 把自己比做 A 園丁 B 紅燭 C 花朵 D 小樹苗 4 文章的最后一句話是 A 比喻句 第 5 頁 共 8 頁 B 擬人句 C 排比句 5 請(qǐng)把你喜歡的句子在文中找出來 6 請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子 第 6 頁 共 8 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 共 8題 共 32分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 6 3 7 1 第 7 頁 共 8 頁 7 2 7 3 8 1 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 25分 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 10 1 10 2 10 3 第 8 頁 共 8 頁 10 4 10 5 10 6