教科版初中物理八年級下冊 第八章運動和力 8.3摩擦力同步訓練.doc

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教科版初中物理八年級下冊 第八章運動和力 8.3摩擦力同步訓練 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）在水平桌面上滑行的小車,速度越來越慢直至停止,下列描述中錯誤的是（ ） A . 摩擦力改變了小車的運動狀態(tài) B . 小車滑行時所受摩擦力大小不變 C . 小車克服阻力做功動能減小 D . 小車的慣性逐漸變小直至為零 2. （2分）習近平主席指出，要像愛護生命一樣愛護我們的環(huán)境，所以低碳環(huán)保已經逐漸成為全社會的共同理念。我市積極響應這一理念，在各區(qū)縣投放了大量的共享單車。下列關于共享單車的說法正確的是（ ） A . 車把是一個省力杠桿 B . 車座的面積較大是為了增大壓強 C . 輪胎表面凹凸不平的花紋可以減小摩擦 D . 停止用力蹬腳踏板，車也會繼續(xù)前進一段距離是因為車受到慣性 3. （2分）下列關于自行車的部件設計及騎行過程中的操作，主要為了減小摩擦的是（ ） A . 輪胎上的花紋 B . 車軸處裝有滾珠軸承 C . 剎車時用力捏閘 D . 腳蹬表面凹凸不平 4. （2分）汽車輪胎上都刻有花紋，其最主要的目的是為了（ ） A . 樣式美觀 B . 堅固耐用 C . 增大摩擦 D . 減小摩擦 5. （2分）今年春節(jié)前后我國南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣，對以下說法中不正確的是（ ） A . 霧凇是水蒸氣的凝固現(xiàn)象 B . 向公路冰面上撒鹽是利用降低熔點的方法來化冰 C . 路面結冰需要交通管制是因為車輪與冰面間的摩擦力太小 D . 竹子被冰雪壓“彎了腰”，說明力可以使物體發(fā)生形變 6. （2分）小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺，結果沒有推動（如圖5所示）．則下列說法正確的是（ ） A . 講臺不受摩擦力 B . 推力小于地面對講臺的摩擦力 C . 講臺所受到的重力與講臺對地面的壓力是一對平衡力 D . 講臺所受的推力與所受的摩擦力是一對平衡力 7. （2分）（2014?徐州）如圖所示，一輛汽車沿直線行駛，緊急剎車時，輪胎在水泥地面上留下了黑色的剎車痕，下列關于剎車痕的說法正確的是（ ） A . 前輪剎車痕的顏色較深 B . 后輪剎車痕的顏色較深 C . 前輪和后輪剎車痕的顏色一樣深 D . 以上三種情況都有可能 8. （2分）日常生活中，摩擦有利也有弊.以下屬于有害摩擦并需要減小的（ ） A . 叉提蛋糕時，叉與蛋糕間的摩擦 B . 手拿起杯子時，手與杯子間的摩擦 C . 人爬桿時，人與桿的摩擦 D . 軸轉動時，鋼珠與軸承之間的摩擦 9. （2分）下面事例中，屬于滑動摩擦的是（ ） A . 行進的汽車前輪受到的摩擦 B . 在地面上滾動的圓木桶受到的摩擦 C . 擦黑板時，黑板擦受到的摩擦 D . 在臺面上滾動的乒乓球受的摩擦 10. （2分）淼淼在實驗室做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。實驗中記錄的一部分信息如下：使物體在水平桌面上做直線運動,如圖所示。水平桌面O點兩側粗糙程度不同,開始時只用2N的力拉物體，物體沒有被拉動。逐漸增大拉力到5N時物體開始運動，物體運動過程中始終保持沿水平方向5N的拉力F不變. 物體從M點運動開始計時,每經過相同時間,頻閃相機會自動拍攝記錄物體的位置(用虛線框表示),物體在MO段做勻速直線運動。關于物體的運動過程,下列說法中正確的是（ ） A . OQ段做勻速直線運動 B . MQ段物體受到的摩擦力大小不變 C . MN段受到的摩擦力大于OQ段受到的摩擦力 D . 用2N的力拉物體時，物體沒有運動，物體不受摩擦力的作用 11. （2分）（2016?遵義）下列關于摩擦力的事例中說法正確的是（ ） A . 人在水平地面上向前行走的過程中，地面對鞋底的摩擦力方向向后 B . 用力推停在水平地面上的汽車，未推動，是因為推力小于地面對汽車的摩擦力 C . 自行車剎車時，用力捏閘柄，是通過增大閘皮對車圈的壓力增大摩擦力 D . 在水平地面上勻速推動各表面粗糙程度相同的長方體木箱，側放比平放時的推力大 12. （2分）王明同學每天早晨鍛煉身體時，先沿較光滑的豎直桿勻速向上爬，當他爬到桿頂，休息一會兒，又沿粗糙的豎直繩勻速滑下，關于王明在桿和繩上所受摩擦力判斷正確是（ ） A . 摩擦力大小相等，方向相同 B . 第一次摩擦力小于第二次方向相反 C . 摩擦力大小相等，方向相反 D . 第一次摩擦力小于第二次方向相同 13. （2分）下列屬于有害摩擦的是（ ） A . 人走路時鞋底與地面間的摩擦 B . 狗拉雪撬時，雪撬與雪地的摩擦 C . 戶外運動攀巖時，腳與巖壁間的摩擦 D . 擦黑板時，黑板擦與黑板間的摩擦 14. （2分）如圖所示，放在水平桌面上的物體的質量為5kg，用10N的水平拉力使物體向右做勻速直線運動，下面的說法哪種正確：（ ） A . 物體受到向左49N的摩擦力 B . 物體受到向左10N的摩擦力 C . 物體受到向右10N的摩擦力 D . 物體受到的摩擦力等于零 15. （2分）下列實例中，目的是為了增大摩擦的是（ ） A . 旱冰鞋下裝有滾輪 B . 給門軸上的合頁加潤滑劑 C . 氣墊船工作時噴出壓縮空氣 D . 汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈 二、 填空題 (共5題；共11分) 16. （2分）小明穿著運動鞋跑步，一只腳不慎踩住了另一只腳上松開的鞋帶，由于________向前摔倒了．老師提醒他鞋帶經常松開的原因很可能與摩擦力有關，于是小明想到了兩種解決的辦法：一是系鞋帶時盡量拉緊，這是通過________的方法增大摩擦力；二是將尼龍鞋帶換成純棉鞋帶，這是通過________的方法增大摩擦力． 17. （2分）如圖所示，放在水平桌面上物體A，在水平推力F的作用下向右移動的過程中（物體未掉下桌子），則A與桌面間的摩擦力________（選填“變大”，“變小”或“不變”）；桌面受到物體A的摩擦力方向是水平向________． 18. （2分）（1）請把下列各述事例的序號填在相應的橫線上．①插入軟包裝飲料盒內的吸管一端被削得很尖；②拖拉機安裝履帶；③埋電線桿時要墊上一塊基石；④滑冰時穿帶有冰刀的鞋；⑤書包帶做得比較寬；⑥螺釘下要裝墊圈．⑦菜刀大力切排骨⑧用來壓路面的壓路機，壓路機的碾子是用質量很大的金屬做成⑨上學出發(fā)前，將不用的書本從書包中取出．其中屬于為了增大壓強的是________． （2）小欣為了探究拔河比賽取勝的“奧秘”，如圖，第一次比賽小欣和小麗都站在水平地面上，兩人相持不動，彈簧測力計的示數如圖甲所示，第二次比賽小麗站在滑板車上，小欣站在地面上，小欣輕而易舉地把小麗拉了過來，彈簧測力計的示數如圖乙所示． 結合上面拔河比賽取勝的“奧秘”，為了在校運動會上獲得拔河比賽的冠軍，請你為班級的拔河隊提出至少兩種合理化的建議，并說明其中的道理________ 19. （2分）走路時鞋與地面間的摩擦是________摩擦，轉筆刀轉孔與鉛筆間的摩擦是________摩擦．（填有用、有害） 20. （3分）我國自主研發(fā)的探測器在月球表面成功實現(xiàn)軟著陸并釋放月球車，著陸后“玉兔號”月球車從探測器緩緩駛離．以“玉兔號”上面自帶的攝像機為參照物，“玉兔號”的運動狀態(tài)是________（選填“靜止”或“運動”），月球車裝配有表面凹凸不平的六只“大腳”，這樣設計的目的是________和減小對月面的壓強． 三、 解答題 (共1題；共5分) 21. （5分）如圖所示，將一只手放在桌面上，第一次輕輕地滑動，第二次用力下壓再滑動，兩次滑動，手有什么不同的感覺？請說出你的一種感覺，并用所學的物理知識解釋其中的道理． 四、 作圖題 (共2題；共10分) 22. （5分）如圖所示，用F＝150N的力使木箱沿水平方向做勻速直線運動（不計滑輪重及繩與滑輪間的摩擦），請在圖中畫出木箱此時受到的摩擦力并標出摩擦力的大小。 23. （5分）（2017?衡陽）如圖所示，一個方形木塊從斜面上滑下，請畫出木塊下滑時所所受重力和摩擦力的示意圖． 五、 實驗題 (共1題；共2分) 24. （2分）在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時，小亮同學根據自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想．小明同學根據自己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關”的猜想；圖1是驗證他猜想的實驗裝置圖． （1）在實驗中，用彈簧測力計拉著放在長木板上的木塊做________時，就可以通過彈簧測力計的示數知道滑動摩擦力的大?。? （2）小明同學為了完成他自己的探究應按________兩圖進行實驗，主要采用的探究方法是________ （3）若小明選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數據，請根據數據在所給坐標中（圖2）作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關系圖象． N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 ________ （4）根據圖象可以得出f與N的關系是　________　（用數學表達式表示）． 六、 綜合題 (共1題；共10分) 25. （10分）泉州灣跨海大橋橋長12.45km，設計時速為100km/h。 （1）求小車以設計時速通過該大橋所需要的時間。 （2）若是看到如圖的路標后經6min到達石獅，則該車在到石獅的這段路上的平均速度是多少？ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共11分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 解答題 (共1題；共5分) 21-1、 四、 作圖題 (共2題；共10分) 22-1、 23-1、 五、 實驗題 (共1題；共2分) 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 六、 綜合題 (共1題；共10分) 25-1、 25-2、