初中科學浙教版八年級上冊 3.3 神經(jīng)調節(jié) (第2課時)A卷.doc
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初中科學浙教版八年級上冊 3.3 神經(jīng)調節(jié) (第2課時)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 填空題 (共6題;共6分) 1. (1分)嬰兒大腦發(fā)育不完善,膀胱里尿液多了就會立刻排尿,而成人則可以有意識地控制排尿。排尿反射屬于________,成人可以有意識地控制排尿說明了________。 2. (1分)暑假期間小明和父母去看熱播電影《戰(zhàn)狼2》,當片頭音樂響起,小明馬上停止交談,安靜地坐在位置上,等待影片放映,小明的這一反射活動屬于________。影片開始后,小明被激烈的戰(zhàn)斗場景所吸引,有尿意后能忍住不去廁所,是由于排尿的反射中樞位于________內,且受________控制。 3. (1分)讀神經(jīng)元結構圖,回答問題: (1)[①]________將沖動傳向[②]________,沖動沿[③]________傳出。 (2)[①]的功能是接受刺激,產生興奮,并把興奮傳遞到細胞體。[③]的功能是________。 (3)下列細胞屬于神經(jīng)元的是______(填字母,多選)。 A . 感光細胞 B . 嗅覺細胞 C . 味覺細胞 D . 反應冷感的冷敏小體 E . 大腦 4. (1分)2014年“冰桶挑戰(zhàn)”風靡網(wǎng)絡,“冰桶挑戰(zhàn)”是要求參與者在網(wǎng)絡上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻或捐出100美元,該活動旨在引起人們關注“漸凍人”?!皾u凍人”的運動神經(jīng)元損傷,導致運動功能逐漸喪失。 (1)神經(jīng)元就是神經(jīng)細胞,結構如圖所示,圖中①的名稱是________,內含遺傳物質; (2)“漸凍人”的運動神經(jīng)元細胞膜受損,不能完成正常反射活動,而反射活動要通過________來實現(xiàn)。 5. (1分)X,Y,Z三人在一宗交通意外中不同程度地受傷,經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部運作正常,但為了檢查他們神經(jīng)系統(tǒng)的其它部位是否受損,醫(yī)生為他們做了進一步的測試,其結果如下: 傷者 傷者蒙上眼睛所接受的測試 測 試 結 果 X 以針刺X的指尖 X感覺痛但沒有縮手 Y 以針刺Y的指尖 Y不覺痛也不縮手 指令Y移動本人的手 Y可以移動自己的手 Z 以針刺Z的指尖 Z立刻縮手但完全不能感知有針刺及縮手動作的發(fā)生 根據(jù)上述現(xiàn)象判斷X,Y,Z三人的神經(jīng)系統(tǒng),最有可能受損的部位分別是X________ Y________ Z________。 6. (1分)請根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖(如圖)回答: (1)圖中A結構內含有感覺神經(jīng)末梢,如果發(fā)生了縮手反射,請寫出縮手反射的反射途徑(用圖中字母表示)________。 (2)上課時小明按老師的要求打開教材某一頁,這個過程________(填“需要”“不需要”) H的參與。 二、 選擇題 (共12題;共24分) 7. (2分)小明同學在勞技課練習篆刻時,手指不小心被刀片劃破后感到疼痛,感受器和痛覺形成的部位分別是( ) A . 均在手指受傷處 B . 在手指受傷處和受傷處附近 C . 在手指受傷處和此處的神經(jīng)末梢 D . 在手指受傷處和大腦 8. (2分)下列關于人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述正確的是( ) A . 使人體接受外界刺激 B . 使人產生感覺 C . 是人體內主要的調節(jié)系統(tǒng) D . 是人體內唯一的調節(jié)系統(tǒng) 9. (2分)神經(jīng)元能接受刺激并產生、傳導興奮,它與此功能相適應的結構特點是 ( ) A . 細胞核 B . 細胞質 C . 細胞膜 D . 突起 10. (2分)為了解A、B兩根神經(jīng)對兔心率的影響,王明同學設計了如下實驗:先測定正常情況下兔的心率,然后分別測定阻斷A神經(jīng)或B神經(jīng)后的心率.實驗結果如表所示.下列根據(jù)實驗結果所作的結論正確的是( ) 實驗處理 心率(次/分) 正常時 90 僅阻斷a神經(jīng) 180 僅阻斷b神經(jīng) 70 A . A神經(jīng)的作用是促進心跳加快,B神經(jīng)對心率沒有明顯影響 B . A神經(jīng)的作用是促進心跳加快,B神經(jīng)的作用是減緩心率 C . A,B兩種神經(jīng)的作用相同,都是減緩心率 D . A神經(jīng)的作用是減緩心率,B神經(jīng)的作用是促進心跳加快 11. (2分)如圖表示反射弧的模式圖,下列敘述正確的是( ) A . ①是效應器,能接受③傳來的信號作出反應 B . ⑤是感受器,能接受外界刺激產生神經(jīng)沖動 C . 神經(jīng)沖動傳導順序是⑤④③②① D . ④能將來自③的神經(jīng)沖動傳至⑤,引起反射 12. (2分)當我們在電腦鍵盤上輸入一系列命令后,電腦的中央處理器(CPU)對所輸入的指令進行運算處理,并把處理結果在屏幕上顯示,對此有關判斷正確的是( ) A . 人的手相當于CPU,是接受信息的器官 B . 人的腦相當于CPU,是處理信息的器官 C . 人的眼相當于屏幕,是傳導信息的器官 D . 人的脊椎相當于鍵盤,是接受信息的器官 13. (2分)概念圖的建立有助于我們對知識的理解和掌握,下列各項中的概念,不能分別代表圖中①②③的是( ) A . 溶液、懸濁液、乳濁液 B . 物質、純凈物、混合物 C . 植物感應性、向性運動、感性運動 D . 中樞神經(jīng)系統(tǒng)、脊髓、腦 14. (2分)珍愛生命,安全出行,我國新交通法明確規(guī)定不得酒后駕車,不得闖紅燈,但是“酒駕”、“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮,下列有關分析不正確的是( ) A . 酒精會麻醉人的小腦,導致駕車人動作不協(xié)調,易引發(fā)交通事故 B . 醉酒的人,語無倫次,說明酒精麻醉了人的大腦 C . 填空見紅燈后停車,參與這一過程的反射弧是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器 D . “紅燈停、綠燈行”該反射屬于簡單的反射 15. (2分)聾啞人之間用手語交談,必須依賴的神經(jīng)中樞是( ) A . 語言中樞、軀體感覺中樞 B . 軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞 C . 視覺中樞、軀體感覺中樞 D . 視覺中樞、語言中樞、軀體運動中樞 16. (2分)下列有關神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的說法中,正確的是( ) A . 向日葵朵朵朝向太陽屬于反射行為 B . 人體內的激素是人體各種腺體分泌的特殊物質 C . 幼年時缺乏生長激素容易患呆小癥 D . 使用碘鹽可以預防地方性甲狀腺腫 17. (2分)下列結構屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)的是( ) ①腦 ②脊髓 ③腦神經(jīng) ④脊神經(jīng) A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④ 18. (2分)人類所特有的高級神經(jīng)中樞是 A . 運動中樞 B . 聽覺中樞 C . 視覺中樞 D . 語言中樞 三、 綜合題 (共2題;共13分) 19. (11分)如圖表示人體內血糖濃度調節(jié)的部分過程,如果胰島素分泌血糖濃度,血糖濃度超過正常水平.就可能形成糖尿?。壳埃悄虿』颊卟扇∽⑸湟葝u素的方法治療.口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題.某科技小組設計了如下方案: 步驟 甲鼠 乙鼠 a 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 b 定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 c 重復b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結論 (1)實驗設計中,有一處不夠嚴謹.請指出并改正:________. (2)步驟a中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是 。 A . 為了降低神經(jīng)系統(tǒng)的影響 B . 防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗 C . 讓兩鼠重新發(fā)育胰島,參照統(tǒng)一 D . 破壞胰島,讓兩鼠處于休眠狀態(tài),實驗更準確 (3)假如按照上述方案進行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結論是________。 20. (2分)據(jù)圖回答下列問題: (1)寫出下列各字母所代表的名稱. C________,E________,F(xiàn)________,G________. (2)植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人.這種人的腦部肯定沒有受到損傷的部位是________(填字母);人類特有的神經(jīng)中樞是________(填字母). 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 填空題 (共6題;共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 6-2、 二、 選擇題 (共12題;共24分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 三、 綜合題 (共2題;共13分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、- 配套講稿:
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- 初中科學浙教版八年級上冊 3.3 神經(jīng)調節(jié) 第2課時A卷 初中 科學 浙教版八 年級 上冊 神經(jīng) 調節(jié) 課時
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