鄭州電力高等??茖W校教務處.doc
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鄭州電力高等專科學校教務處 教學簡報 2008年第1期(總第8期) 教務處 高教研究室編 (2008年1月15日) 本 期 目 錄 2007—2008學年第一學期教師測評工作總結 2007年立項的校內精品建設課程階段檢查情況通報 動力系06級認識實習督導復查工作小結 我校三部教材入選普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃 2007—2008學年第一學期教師測評工作總結 開展教師教學效果的評價工作,是教學督促和檢查的重要內容之一,對提高教育教學質量,督促檢查和了解教師的授課情況,準確掌握教師的教學動態(tài),推進科學的教學管理模式,規(guī)范教師教學行為具有重要作用。2007—2008學年第一學期的學生對教師測評工作,是在總結上個學期網(wǎng)上評教經驗的基礎上進行的,現(xiàn)將有關情況總結如下。 一、組織情況 本學期學生評教時間從2007年12月17日~2008年1月8日。我校普通全日制??聘鱾€年級學生在此時間內上機參加評教。為方便學生網(wǎng)上評教,由學校教務處統(tǒng)一組織安排下午課外活動時間、晚自習、周末以班級為單位到學校實驗樓501機房參加評教活動。 各系(部)高度重視評教工作,及時將有關要求傳達到每一位學生,使每個同學都按要求參加網(wǎng)上評教。本次的學生評教工作得到各系(部)的重視與支持,進展比較順利。在各系(部)的精心組織下,學生對教師的測評工作是本著認真嚴肅的態(tài)度進行的,也反映了許多教學中存在的問題和真實情況。 二、結果統(tǒng)計與分析 除中澳班班級和因為參加實習等原因未參加測評外,此次網(wǎng)上評教使用的是我校的教務管理系統(tǒng)(由浙江正方公司結合我校的實際情況開發(fā)的教務管理軟件系統(tǒng)),效果良好,并在實踐中逐步改進。本學期參加網(wǎng)上評教的學生共3050名,應參加評教而未參加評教學生148人。其中2005級評價率為90.97%,2006級評價率為97.15%,2007級評價率為98.67。共對全校承擔的本學期理論課程教學的(含行政代課人員和外聘教師)196名教師共計485門課程進行了測評,剔除有效評教價數(shù)在10人以下課程,共有478門課程196名教師接受了評價。經過分析統(tǒng)計,分數(shù)結果分布如下: ≥95分者75名占38.3%; 93~95分者103名占52.6%; 90~93分者18名占9.1%; 統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出如下特點: 1.學生對教師的課堂教學質量滿意度較高,全校教師平均分高達94.615分,與上個學期相比,整體成績有較大提高。反映出廣大學生對本校教師的教學效果是比較滿意的。 2.測評數(shù)據(jù)設計比較合理,各個年級評價率都超過90%,學生反映項目比較齊全,測評數(shù)據(jù)的可信度較高。 三、問題與建議 1.由于是網(wǎng)上測評,個別學生胡亂填寫的現(xiàn)象依然存在,影響了評價效果和測評數(shù)據(jù)的可信度。 2.個別青年教師得分不高,各系(部)應加強對青年教師的管理和教育,多進行教學研討工作。 3.學生評教工作局限性依然存在,部分數(shù)據(jù)設計尚待完善,教師分數(shù)差距太小。在今后的評教工作中教務處將注重改進測評數(shù)據(jù),結合其他數(shù)據(jù)和評價方式全面反映教師的教學水平,使學生評教工作不斷完善,逐漸成為我校不斷改進教學質量、提高教學水平的重要參考依據(jù),以利于推進素質教育全面深入地發(fā)展。 4.各系(部)要重視這次評教活動中反映出的問題,進一步加強系(部)評價和教師間評價,為提高我校教育教學質量做出貢獻。 教務處 2008年1月10日 2007年立項的校內精品建設課程階段檢查情況通報 根據(jù)《精品課程建設實施管理辦法》(鄭電?!?005〕24號文件印發(fā))和教務處工作計劃,12月中下旬,教務處組織人員對2007年立項的8門校內精品建設課程進行了階段檢查,檢查情況如下: 被檢查的8門校內精品建設課程分別是:電氣設備、電工基礎、電廠鍋爐、熱力發(fā)電廠、工程熱力學、熱工測量及儀表、機械工程設計基礎、思想道德修養(yǎng)與法律基礎。 大部分課程組都新制定了教學大綱,對課程進行了改革,有電子教案和部分多媒體課件。有的充實了試題庫或試卷庫,有的錄制了課程教學的全程錄像,有的加強了師資隊伍的建設。 值得稱道的是電廠鍋爐課程,該課程組不僅對課程進行了全面改革,完成鍋爐課程試題庫,運用3D技術制作了有關鍋爐的動畫演示,完善多媒體教學軟件,還建立了該課程網(wǎng)頁框架,用網(wǎng)頁技術建立首頁。 通過本次檢查,雖然所有立項課程都做了一些工作,但按《精品課程指標體系》要求還有很大差距。精品課程建設是一項周期長、任務重但意義非常重大的工作,希望各教學系(部)加強管理,重視精品課程建設工作,爭取在2008年上半年的中期檢查中取得長足進步。 教務處 2008年1月9日 動力系06級認識實習督導復查工作小結 2007年12月20日~25日,督導組王有國、王丙照、李莘、郭巧菊四位老師,分別對動力系熱動0601、0602班、集控0601、0602班、熱自0601班、暖通0601班的認識實習情況進行了全面復查。督導組老師首先抽取并認真審閱了以上班級各專業(yè)的實習任務書和24位學生的認識實習報告;并于12月25日下午分別在主教樓310、311教室召開了認識實習考核座談會,對被抽查的24位同學進行了現(xiàn)場考核復查。復查結果如下: 一、實習情況綜述 動力系06級六個班的認識實習自11月初~12月中旬相繼輪流進行,實習時間均為一周。在實習前兩天即將實習任務書發(fā)到班上,基本上是每個宿舍一份。并讓同學根據(jù)老師或任務書指出的參考書,到圖書館借閱。應該看到,實習的前期工作比較好。周一至周三是由老師在校內講解介紹現(xiàn)場系統(tǒng)、設備、以及原理,配合參觀模型室,看投影片等(即前三天主要是講課為主);星期四上午乘車到鄭州熱電廠參觀,一般在9點左右到達現(xiàn)場,先由現(xiàn)場人員講安全要求,然后由兩名現(xiàn)場師傅帶領進行參觀。參觀時一位師傅帶領并介紹,一位師傅在后面以防學生掉隊。全班學生由原煤場順輸煤皮帶到鍋爐運行層,看鍋爐、汽機、發(fā)電機等;之后到集控室看看,出來以后,基本結束。到11:30往回返。現(xiàn)場參觀總共兩個半小時左右。除此之外,暖通專業(yè)還安排參觀了校內辦公樓的集中空調、熱力交換站等。周四下午、周五上午,寫實習報告、并準備考試,周五下午實習考試,到此為止實習結束。 二、對本次認識實習的評價 1、實習前的準備工作比較到位。 2、系里選派的帶隊教師比較慎重,有責任心、有指導能力。 3、組織安排的比較有序,要求比較嚴格。 4、經過實習,同學們都有一定收獲,對現(xiàn)場、對設備和系統(tǒng)有了一定的了解(從學生回答問題的情況可知)。 三、存在的問題及建議 1、現(xiàn)場參觀時間(2.5小時)太短,能否壓縮校內講課時間、增加校外現(xiàn)場參觀時間。 2、現(xiàn)場參觀時,每個班一個組人數(shù)太多,根本聽不到師傅的介紹,有問題更是無法問,這樣就會嚴重影響實習效果。建議分成四個組,兩個師傅、兩個帶隊教師各帶一個組,效果會好得多。 3、參觀內容過于簡化、片面,比如升壓站、廠用電都沒看,集控室的功能是什么?怎么實現(xiàn)?學生一概不知。有待進一步系統(tǒng)和深化。 4、實習報告應該怎么寫?寫什么?應該有一個標準和要求,以起到指導和考查的作用。目前的實習報告都是抄書上的內容或是整理的聽課筆記,更有甚者是相互抄襲、應付了事。雖然看到實習報告內容不少,但實際上與學生真正掌握的是兩碼事,就是提問他報告里寫的內容,他也回答不上來。 5、對暖通專業(yè)的實習內容應該進一步研究。 教務處 學校教學質量督導組 2008年1月2日 我校三門教材入選普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃 日前,國家教育部高等教育司在全國普通高等教育教材網(wǎng)上發(fā)布《關于對普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃(補充)選題進行公示的通知》,公布了《普通高等教育"十一五"國家級教材規(guī)劃(補充)選題表》,我校有三部教材入選。分別為:電力系李建剛老師的《汽輪機設備及運行(第2版)》(中國電力出版社)、楊建華老師的《循環(huán)流化床鍋爐設備及運行(第2版)》(中國電力出版社)和機電系崔朝英老師的《火電廠金屬材料(第2版)》(中國電力出版社)。入選教材數(shù)在電力類高職高專類院校中排名第二,在河南省高職高專類院校中排名第一。 另外,2007年我校已出版2部《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材》,分別是尚玉琴主編的《工程熱力學》和方舒燕主編的《模擬電子技術》。(教務處)- 配套講稿:
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- 鄭州 電力 高等專科學校 教務處
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