普寧二中2012-2013屆高一第一學(xué)期期中考試卷(語文).doc

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普寧二中2012-2013屆高一第一學(xué)期期中考試卷 語 文 命題人：周孚提 方麗玲 審題人：蔡賢龍 本試卷滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。 注意事項： 1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將答題卡試卷類型（A）填涂在答題卡上，并在答題卡右上角的“試室號”和“座位號”欄填寫試室號、座位號，將相應(yīng)的試室號、座位號信息點涂黑。 2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案答在試題卷上無效。 3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答卷上各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再在答卷上各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置空處寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4．考試結(jié)束后，將答卷和答題卡一并交回。 一、語言基礎(chǔ)知識與運用（18分，每小題3分） 1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ） A. 纖毫qiān 載笑載言zi 縲紲li xi 濡養(yǎng)r B. 蹙眉c 聒噪guā 蜚聲fēi 戲謔n C. 脈脈含情 m 攘袂ju 亙古gng 熨帖y D. 蓊蓊郁郁wěng 歪歪趔趔li 躑躅zh zh 機杼zh 2、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（） A、十一屆三中全會，宣告了文革的結(jié)束。經(jīng)過二十多年的艱苦奮斗，河清海晏，我國進入了全面發(fā)展的時期。 B、有什么困難你盡管告訴我，我一定鼎力相助，不用請客，不用言謝，誰讓咱們倆是二十多年的老朋友呢！ C、走進大興安嶺的原始森林，人們可以看到一棵棵高大的雪松氣沖霄漢，像守護在國境線上的哨兵，十分威武壯觀。 D、沒有劉備與諸葛亮齊心協(xié)力，同室操戈，單憑小小的蜀國，怎能在強敵的威壓下建立大好局面呢？ 3．下列各句中沒有語病的一句是（ ） A．汪洋指出，要充分認識新聞宣傳工作的重要性，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展、社會和諧，做好新聞宣傳工作。 B．此次簽約，為進一步做好住房和城鄉(xiāng)建設(shè)工作，促進社會服務(wù)體系的完善發(fā)展貢獻一臂之力。 C．實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略是提升國家競爭力，區(qū)域經(jīng)濟活力，企業(yè)創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的根本途徑。 D．2009年是新中國60華誕，哪個中華兒女不心潮澎湃？ 4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 賞心悅目的，是旭日的光箭穿過寬闊而幽深的甬道，_________；__________，鋪撒祖屋的胸襟，舒展高貴，氣度雍容；_________，_________；最攝魂奪魄的，當(dāng)是夢幻的煙月下，斑駁的樹影中，_________！探不完的深宅奇景，品不夠的千古神韻。 ①只留輕盈身姿，飄飄欲飛 ②令人陶醉的，是正午的艷陽放射出道道金輝 ③祖屋如龍蛇行走，曼妙莫測 ④照亮祖屋的身軀，優(yōu)雅而頎長 ⑤心馳神曳的，是脈脈的斜暉將祖屋分明的棱角慢慢隱去 A、①③⑤④② B、①②⑤④③C、④⑤②③① D、④②⑤①③ 二、古詩文閱讀，本大題7小題，共35分。 閱讀下文，回答問題 海瑞，字汝賢，瓊山人。署南平教諭，御史詣學(xué)宮，屬吏咸伏謁，瑞獨長揖，曰：“臺謁當(dāng)以屬禮，此堂，師長教士地，不當(dāng)屈?！边w淳安知縣。布袍脫粟，令老仆藝蔬自給?？偠胶趹棁L語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣。”宗憲子過淳安，怒驛吏，倒懸之。瑞曰：“曩胡公按部，令所過毋供張。今其行裝盛，必非胡公子?！?發(fā)橐金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。都御史鄢懋卿行部過，供具甚薄，抗言邑小不足容車馬。懋卿恚甚。然素聞瑞名，為斂威去。 時世宗享國日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮。督撫大吏爭上符瑞，禮官輒表賀。廷臣無敢言時政者，瑞獨上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死。市一棺，訣妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰?。頃之，復(fù)取讀之，日再三，為感動太息。嘗曰：“此人可方比干，第朕非紂耳?！? （穆宗） 三年夏，以右僉都御史巡撫應(yīng)天十府。屬吏憚其威，墨者多自免去。有勢家硃丹其門，聞瑞至，黝之。素疾大戶兼并，力摧豪強，撫窮弱。貧民田入于富室者，率奪還之。下令飚發(fā)凌厲，所司惴惴奉行，豪有力者至竄他郡以避。而奸民多乘機告訐，故家大姓時有被誣負屈者。都給事中舒化論瑞，滯不達政體，宜以南京清秩處之，帝猶優(yōu)詔獎瑞。已而，給事中戴鳳翔劾瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲。將履新任，會高拱掌吏部，素銜瑞，并其職于南京戶部，瑞遂謝病歸。 帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。諸司素偷惰瑞以身矯之提學(xué)御史房寰恐見糾擿欲先發(fā)給事中鐘宇淳復(fù)慫恿寰再上疏丑詆瑞亦屢疏乞休慰留不允十五年卒官贈太子太保謚忠介 。（節(jié)選自《明史海瑞傳》） 5．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是 （ ） （3分） A．師長教士地，不當(dāng)屈 恰當(dāng) B．素疾大戶兼并，力摧豪強 憎恨 C．瑞遂謝病歸 感謝 D．提學(xué)御史房寰恐見糾擿 看見 6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ） （3分） B． A． 臺謁當(dāng)以屬禮 昨聞海令為母壽，市肉二斤矣 以右僉都御史巡撫應(yīng)天十府 然素聞瑞名，為斂威去 C． D． 頃之，復(fù)取讀之 墨者多自免去 趣執(zhí)之，無使得遁 豪有力者至竄他郡以避 7．下列句子中，能直接表現(xiàn)海瑞為官“剛正不阿”的一組是（ ） （3分） ①令老仆藝蔬自給 ②屬吏咸伏謁，瑞獨長揖 ③發(fā)橐金數(shù)千，納之庫 ④屬吏憚其威，墨者多自免去 ⑤力摧豪強，撫窮弱 ⑥有勢家朱丹其門，聞瑞至，黝之 ⑦滯不達政體，宜以南京清秩處之 A．①③⑤　 　B．②④⑥　 C．①④⑦　　 D．②③⑤ 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） （3分） A．海瑞為政清廉，潔身自愛，平時穿布袍，吃粗糧，讓老仆人種菜自給，就是為母親祝壽，也只買二斤肉。 B．明世宗在位已久，不理政務(wù)而齋戒修道，大臣們爭著把物品送給海瑞，皇帝十分憤怒，因而當(dāng)海瑞上疏時，下令把他抓了起來。 C．海瑞巡撫應(yīng)天十府時，下屬官員十分忌怕他，有的甚至自動離職，那些顯赫的權(quán)貴聽說海瑞來了，把紅門改漆成黑色。 D．海瑞被人彈劾改任南京糧儲之職，正好碰上仇恨他的高拱掌管吏部，高拱把海瑞的職務(wù)合并到南京戶部，使得海瑞告病還鄉(xiāng)。 9．?dāng)嗑浜头g。（10分） （1）用“/”給下列文段斷句。（4分） 諸 司 素 偷 惰 瑞 以 身 矯 之 提 學(xué) 御 史 房 寰 恐 見 糾 擿 欲 先 發(fā) 給事 中 鐘 宇 淳 復(fù) 慫 恿 寰 再 上 疏 丑 詆 瑞 亦 屢 疏 乞 休 慰 留 不 允 十 五 年 卒 官 贈 太 子 太 保 謚 忠 介 （2）翻譯下面的句子。（6分） ①聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死。市一棺，訣妻子，待罪于朝。 答： ②帝屢欲召用瑞，執(zhí)政陰沮之，乃以為南京右都御史。 答： 10.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（7分） 雨過山村 （王建） 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。 婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。 （1）品讀此詩前兩句，說說山村有什么樣的特點？作者用哪些意象寫出這些特點的？（3 分） 答： （2）根據(jù)對全詩的理解，你認為哪個字是全詩的“詩眼”，并簡要陳述你的理由。（4 分） 答： 11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分（任選3題，多選則按前3題計分）。 (6分) （1）總角之宴，言笑晏晏。 　　　 ， 　　　 。（《詩經(jīng)氓》） （2）　　_　_____，___　　　__。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。（屈原《離騷》） （3）河漢清且淺，相去復(fù)幾許。 　　　 ， 　　　 。（《迢迢牽牛星》） （4） 　　 ， 　　 。但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》） 三、本大題4小題，共16分。 閱讀下面的文字，完成12-15小題。12—13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。(12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分) 歷史不可娛樂化 仲言 ①近些年，歷史類的圖書和影視劇迅速躥紅。先是由名著改編的歷史劇熱播，進而是宮廷戲、武打戲搬上熒屏，后來是歷史類圖書熱銷，再后來就是“百家講壇”解讀歷史的學(xué)者備受追捧，居高的收視率、海量的印數(shù)和直線上升的知名度表明，“歷史”似乎炙手可熱。 ②回望歷史，鑒往知來，從先賢的成敗得失和傳統(tǒng)文化典籍中汲取歷史的智慧和營養(yǎng)，無疑是一種理性的回歸和歷史的進步。然而，與歷史熱相伴的“娛樂化”傾向，需要引起高度關(guān)注。有人稱孔子是“懷抱理想，在現(xiàn)實世界找不到精神家園”的“喪家狗”；有人推論李白是“大唐第一古惑仔”；有人把梁山泊義士比附成危害社會穩(wěn)定的恐怖分子；有人筆下岳飛成了大宋奸臣，秦檜反成了忠相；有人從劉備無義、關(guān)公好色一路罵來，諸葛亮成為中國歷史上“最虛偽的男人”；近期又有解夢派從《紅樓夢》中“考證”出：“雍正皇帝是被曹雪芹毒殺的。”他們迎合某些獵奇的文化消費需求，打著學(xué)術(shù)的旗號，憑空臆想出一些陰暗、無稽、荒誕甚至情色的“歷史”故事，用嘩眾取寵的驚人之語褻瀆先賢，推翻歷史定論，顛覆傳統(tǒng)價值觀念。http://hongpx.upweb.net ③對于歷史事件和人物的評價，當(dāng)然有個認識不斷深化的過程，不同時期不同人群對同一事件做出不同評價也是正常的。然而，歷史科學(xué)是人類在認識和改造世界過程中，創(chuàng)造和積累的實踐經(jīng)驗、理論建樹及思維方法的百科全書，被馬克思、恩格斯稱之為：“我們僅僅知道一門唯一的科學(xué)?！彼挥袕臍v史事實出發(fā)，才能從復(fù)雜進程中找到歷史發(fā)展的規(guī)律，成為人類認識過去的鏡鑒，走向未來的基石。歷史題材創(chuàng)作固然可以寬松些，不必嚴格考證某些歷史細節(jié)的真?zhèn)?，但藝術(shù)的虛構(gòu)也不能違背基本的歷史史實，只能在尊重史實基礎(chǔ)上尋找歷史與藝術(shù)的契合點。洪培欣語文網(wǎng) ④梳理歷史事件、臧否歷史人物、闡釋歷史典籍，我們既不能因循守舊、泥古不化；也不能數(shù)典忘祖、妄自尊大，以無知的狂妄去妖魔化古人。應(yīng)以歷史唯物主義的理性精神，嚴肅、客觀、公正地對待歷史，審慎地鑒別史實、歷史地評價古人、科學(xué)地闡發(fā)經(jīng)典，所有的結(jié)論都要用史實說話，持之有據(jù)、言之有理，絕不能想當(dāng)然地憑空捏造杜撰。要把握傳統(tǒng)文化精髓要義，用創(chuàng)造性的藝術(shù)想象幫助人們恢復(fù)歷史的記憶，豐富文化的積累，提供前行的借鑒，為博大精深的中華民族優(yōu)秀文化的繼往開來開拓一方新的天地。 ⑤歷史走向大眾，國學(xué)受到熱捧，是我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機。但那些靠聳人聽聞來揚名、謀私的手段，那些將嚴肅歷史肆意娛樂化解讀的做法，其結(jié)果只能敗壞學(xué)風(fēng)，誤導(dǎo)受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化熱引向歧路。歷史和典籍當(dāng)然要走向大眾，但人文精神和道德底線必須堅守。任何媚俗化、低俗化、惡俗化地娛樂歷史的行為都是要不得的，以釣名謀利為宗旨的商業(yè)炒作更應(yīng)剎車。面對商品時代復(fù)雜多變的大眾文化消費，真正有使命感的文化人，理應(yīng)義不容辭地擔(dān)當(dāng)起歷史的職責(zé)。洪培欣語文網(wǎng) 12、根據(jù)文意，下列說法不正確的兩項是（ ） A、近些年，歷史類的圖書和影視劇迅速躥紅，“歷史”似乎炙手可熱。 B、作家學(xué)者打著學(xué)術(shù)的旗號，憑空臆想出一些陰暗、無稽、荒誕甚至色情的“歷史”故事，是為了迎合許多人對歷史文化強烈的需求。 C、題目“歷史不可娛樂化”中的“娛樂化”是指那些靠聳人聽聞來揚名謀私、將嚴肅歷史肆意娛樂化解讀的做法。 D、歷史走向大眾，國學(xué)受到熱捧是我們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的良好契機，任何娛樂歷史的行為和大眾文化消費都是要不得的。http://hongpx.upweb.net E、真正有使命感的文化人，要堅守人文精神和道德底線，杜絕將歷史肆意娛樂化，義不容辭地擔(dān)當(dāng)起歷史的職責(zé)。 13、下列分析，不符合原文意思的一項是（） A、有人胡說八道，說孔子是“懷抱理想，在現(xiàn)實世界找不到精神家園”的“喪家狗”。 B、有人信口雌黃，妄下推論，說李白是“大唐第一古惑仔” C、有人顛倒黑白，把《水滸傳》中的梁山義士比作危害社會穩(wěn)定的恐怖分子。 D、有人肆意詆毀《紅樓夢》，是非不分，說“雍正皇帝是被曹雪芹毒殺的”。 14、作者認為肆意娛樂化歷史有什么危害？請分點概述。（4分） 答： 15、對評價歷史事件、人物的的要求與對歷史題材的藝術(shù)創(chuàng)作的要求是否相同？為什么？（4分） 答： 四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組合“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對應(yīng)的信息點；信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。 (一）文學(xué)類文本閱讀 閱讀下面的文章，完成16—18題。 （15分） 風(fēng)吹鄉(xiāng)間路 相裕亭 六叔找到學(xué)校的那天下午，風(fēng)可大啦！好多教室的門窗都關(guān)得嚴嚴的。 叔緊裹著那件穿了不知多少年的灰棉襖，一連推開了好幾個教室的門，才找到他家的小順子。 那時間，小順子正趴在課桌上，愁眉苦臉地解一道毫無頭緒的幾何題，沒看到門口左右張望的父親。但，班上好多同學(xué)都看到了，都不知道他是小順子的父親，都認為他是鄉(xiāng)下來收廢紙、撿破爛的。后來，有人看他老盯著這邊張望，便戳了小順子一下，提醒他：“門口是誰？” 小順子這才知道是父親來了。 當(dāng)下，小順子的臉騰地紅了！他覺得父親穿得太破了。事實上，父親在家時天天都是這樣的?，F(xiàn)在，怎么突然覺得父親穿得太破了呢？小順子沒去深想。小順子一聲沒吭地走出教室。走出教室也沒對父親說話。他想領(lǐng)父親往一邊走走。父親卻不想跟他走。 父親說：“驢還在校門口……” 這時刻，小順子才知道父親是來釘驢掌的。 冬天了，山路硬，是該給驢換副新掌。 小順子說：“你和誰來的？” 六叔說：“釘副驢掌還要幾個，就我一個人?！? 小順子說：“驢呢？” 六叔說：“栓在校門外的楊樹上。” 六叔說栓在校門外的時候，就想跟兒子一起往校門外走，好看著栓在樹上的驢。小順子知道父親的心思，迎著尖尖的西北風(fēng)，緊抄著手，一聲不吭地跟著父親往校門外走…… 這期間，父親問了他這個星期帶的煎餅還剩幾個，咸菜夠不夠就，還問他學(xué)校的開水讓不讓喝足…… 小順子說還行。 六叔不滿意兒子說還行。但他有不想深問，他知道兒子內(nèi)向……他把兒子領(lǐng)到校門外的避風(fēng)處，抖抖索索地從懷里掏出兩塊還帶著他體溫的烤牌（面餅），遞給兒子，說：“趁熱，你先吃一塊，那一塊帶回去晚上吃?！? 小順子沒有馬上接。小順子說：“哪里來的？你吃了沒有？” 六叔臉兒板板的，說：“你吃你的！” 小順子看樣子真有些餓，接過烤牌，二話沒說，一口咬去大半個角，隨即，腮幫上便鼓出一個圓圓的包…… 這時候，六叔讓他蹲下去吃，細細地嚼，不要吃得太快了，噎著…… 回頭，也就是小順子吃完一塊烤牌，還拿著一塊烤牌的時候，六叔拍了拍他背上的土，盯著他：“回去先喝點開水！”而后，解下樹上的驢，回頭看兒子一眼，又看一眼，走了…… 小順子沒走。他站在校門口呆呆的望著遠去的父親。他不知道父親早晨出來到現(xiàn)在還是空著肚子。他只看到父親上路的那一刻，正好有一股小旋風(fēng)，卷起鄉(xiāng)間土道上的塵土，濃煙似地滾來。父親用胳膊擋下眼睛，那股“濃煙”就過去了。 后來，又有旋風(fēng)刮來……再后來，小順子看不見了。父親走遠了…… 16、請結(jié)合下面這些情節(jié)，綜合分析小順子的性格特點 (4分) （1）看到穿得太破的父親在教室門口時：“小順子的臉騰地紅了！” （2）父親問他在校的生活時：“小順子說還行?！? （3）父親掏出烤牌遞給他時：“小順子沒有馬上接。小順子說：‘哪來的？你吃了沒有？’” （4）父親走時：“他站在校門都呆呆的望著遠去的父親?！? 答： 17、小說結(jié)尾著力描寫鄉(xiāng)間土道上掛起的旋風(fēng)，這有什么藝術(shù)效果？ (5分) 答： 18、你認為六叔表現(xiàn)出的父愛最突出的特點是什么？請舉一例加以賞析 (6分) 答： （二）實用類文本閱讀（共15分） 閱讀下面的文字，完成19—21題。 我的漫畫生涯 （華君武） 我開始學(xué)漫畫是在我初中一年級的時候，大概是1928年。我畫了一群學(xué)生在打防疫針。學(xué)生很調(diào)皮，雖然打針是有點疼，但是卻故意裝出很疼的樣子來。于是我就畫學(xué)生打針時裝出的鬼臉。沒想到這幅畫居然被我們學(xué)校的校刊編輯看中了，于是就刊登在?？厦媪?。這是我刊登在刊物上的第一張漫畫。 后來我更加喜歡漫畫了。那時漫畫界風(fēng)行一種用漫畫表現(xiàn)古詩詞的畫法，我學(xué)到一首題目叫《江南》的漢樂府詩，里面的第一句是：“江南可采蓮，蓮葉何田田?！蔽揖桶阉嬃顺鰜?。畫中有一個人正在采蓮，我在圓圓的荷葉當(dāng)中畫了個十字像個“田”字。這幅畫被浙江日報刊登出來了，這對我來說是一個很大的鼓勵。我居然還領(lǐng)到了一塊錢的稿費。去領(lǐng)稿費的時候，他們還讓我貼三分錢的印花稅票，這把我給難住了，我當(dāng)時連三分錢都沒有。人家沒好氣的說了一句：“連三分錢都沒有！”。這幅畫就是我的第一張刊登在正式報紙上的漫畫，時間大概是在１９３０年左右。從此以后我就開始拼命地畫漫畫。 那時的上海有我們漫畫界的老前輩：豐子愷、魯少飛、張光宇、葉淺予等老師，其實當(dāng)時他們的年齡也不算太大。豐子愷先生當(dāng)時也不過４０來歲。我２０歲左右，當(dāng)然他是我的前輩。他們畫的畫比我畫的畫不知要好多少倍。 在畫漫畫方面，我只是一個剛剛進門的“小伙計”。我那時也不知道有什么“創(chuàng)造性”不“創(chuàng)造性”的，總覺得趕不上他們。因此我就想了一個辦法，我在我的漫畫里面畫很多的人。因為他們漫畫里面的人都不多，一張畫里就幾個人。像豐先生的畫，就三兩個人或一個人。我一幅畫里可以畫幾百人。當(dāng)時我并沒有想到“創(chuàng)造性”的問題，就是想：我要出名。因為老先生們比我畫得好，我比不上他們，只好用這種辦法來和他們比。當(dāng)時我的畫雖然畫得比較糟糕，但是人家知道，有個畫大場面漫畫的華君武。 我為什么來強調(diào)這個事情呢？就是現(xiàn)在我們畫漫畫的青年人，不想“創(chuàng)造性”的問題。我認為，別人沒有畫過的東西，你來畫，這叫創(chuàng)作。假如你總跟著人家屁股后面走，那么就一輩子也沒有你自己的東西，原因就在于你沒有創(chuàng)造性。比方說齊白石，他是有創(chuàng)造性的大畫家。我們進城的時候就聽說北京有“東城齊白石”、“南城齊白石”、“西城齊白石”，他們都是齊白石的學(xué)生，畫來畫去都像齊白石，誰也沒有超過他。這就因為他們沒有創(chuàng)造性的結(jié)果。漫畫也是這樣，你要跟著誰畫，永遠跟在他后頭，那何必稱為“創(chuàng)作”呢？叫“跟作”就行了。目前我們的作品里叫“跟作”的漫畫太多了?，F(xiàn)在有個新的說法叫“撞車”，就是說你的作品跟人家的作品雷同了。我覺得搞漫畫創(chuàng)作就要真的進行創(chuàng)作，要有屬于自己的、與別人不同的東西。盡管我２０幾歲在上海時，對于藝術(shù)創(chuàng)作方面的東西了解不多，但還是想出畫大場面漫畫這么一個辦法來，好和別人的畫區(qū)別開。這恐怕算是“瞎貓碰著死耗子”吧。 最后我想講漫畫創(chuàng)作上的一個問題。大家知道漫畫要變形、要夸張，把人畫得越夸張、越丑，好像就越好，其實不是這樣。過去有人把人畫得很丑，所以有些女同志就不喜歡讓人家給她畫漫畫像，我們有個漫畫家就畫了一位女電影明星的漫畫像。這位女明星就不干了，弄得這位漫畫家很狼狽。有次我看見郎平的漫畫像。郎平也不難看，就是牙齒稍長一點，可是這位漫畫作者就把她的牙齒畫得更長了一些，就很難看。我畫漫畫不是夸張一個人的丑，而是夸張他有趣的東西。畫漫畫并不都是專門把人弄丑的。漫畫像不能過于變形和丑化，如果過于丑化，那么被畫的人就不容易接受。 （選自華君武《我的漫畫生涯》演講稿。有刪節(jié)） 19、華君武提出：“畫漫畫是要懂得一點社會，懂得一點人生的?！苯y(tǒng)觀這篇講話，華君武的這一觀點有哪些具體體現(xiàn)? (4分) 答： 20、文章語言有哪些特點？請舉例分析說明。(5分) 答： 21、華君武說：“我可以告訴大家，我并不是天才?！睆谋疚膩砜?，華君武能夠成為中國杰出漫畫家的原因有哪些?請分點概括。 (6分) 答： 五．語言表達題。本大題2小題，共12分。 22．提取下列材料中的要點，整合成一個單句，為“惡意軟件”下定義。（6分） ①惡意軟件是一種侵害用戶合法權(quán)益的軟件。 ②惡意軟件是在未明確提示用戶的情況下強行安裝的。 ③惡意軟件的安裝未經(jīng)用戶許可，屬于一種強行安裝。 ④惡意軟件是在用戶計算機或其他終端上安裝運行的。 答： 23．心理學(xué)研究成果表明，一般人都比較容易接受贊揚的話，不太容易接受批評。遇到批評時，可以用委婉的語言表達自己的看法，幫助對方克服弱點。試運用婉言表意法把下面一段話補充完整。不超過75個字。（6分） 李強同學(xué)上課時經(jīng)常在下面看課外書，影響了學(xué)習(xí)成績。劉老師去家訪，想要告誡學(xué)生家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。劉老師說：“① ?！崩顝姲职致犃撕芨吲d。劉老師又笑著說：“② ?！? 五．作文（60分） 24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文 朱光潛：①惰性是我們的仇敵，要克服惰性，我們必須動員堅強的意志力。 ②我曾窮究目前中國社會腐敗的根源，以為一切都源于懶。 聯(lián)系實際，以“懶惰”為話題寫篇文章。自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不得抄襲。 普寧二中高一期中考試語文參考答案 1.D (A.纖xiān B.聒guō 謔 xu C.袂mi 亙gn) 2、A 【河清海晏：黃河的水清了，大海也平靜了，用來形容天下太平。用在A項中恰當(dāng)。B、鼎力相助，只適用于對方或他人，不可用于自己。C、氣沖霄漢：形容大無畏的精神和氣概。不用來形容高度。D、同室操戈：一家人動起刀槍來，比喻內(nèi)部相斗?！? 3．選B項。A項成分殘缺，“圍繞科學(xué)發(fā)展、社會和諧”缺少賓語，可加上“的主題”。 C項語序不當(dāng)，“國家競爭力，區(qū)域經(jīng)濟活力，企業(yè)創(chuàng)新能力”應(yīng)為“企業(yè)創(chuàng)新能力，區(qū)域經(jīng)濟活力，國家競爭力”。 D“2009年是新中國60華誕”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“2009年10月1日是新中國60華誕” 4、D 【首先根據(jù)語段的排比句式的特點，其次注意語段的時間順序，再次考慮語句內(nèi)容上的照應(yīng)，即可選出?！? 5．（3分）【答案】選B。A當(dāng)，應(yīng)當(dāng)；C謝，謝絕；D見，表被動，被。 6．（3分）【答案】選D。都為助詞，用法:動詞+者=名詞。A．介詞，用；介詞，憑借。B．介詞，替，給；介詞，因為。C．襯音助詞，無實在意義；代詞，他。 7．（3分）【答案】選D。①為海瑞廉潔為官。④⑥為間接表現(xiàn)為官剛正。⑦為舒化彈劾海瑞用語。 8．（3分）【答案】選B。皇帝齋戒修道，高官爭著向皇帝,而不是向海瑞貢獻有祥瑞征兆的物品，因而皇帝也不可能因此發(fā)怒。 9．?dāng)嗑浜头g。（10分） 【答案】（1）（4分，每錯3個扣1分。） 諸司素偷惰/瑞以身矯之/提學(xué)御史房寰恐見糾擿/欲先發(fā)/給事中鐘宇淳復(fù)慫恿/寰再上疏丑詆/瑞亦屢疏乞休/慰留不允/十五年/卒官/贈太子太保/謚忠介/ （2）（6分）①聽說他上疏時，自己知道冒犯皇上該死，買了一口棺材，和妻子訣別，在朝廷等候治罪。（譯對“觸忤”和“待罪于朝”句式各給1分，譯對大意給1分） ②皇帝屢次要召用海瑞，主持朝政的人暗中阻止，于是讓海瑞擔(dān)任南京都御史。 （譯對“陰”和“以為”各給1分，譯對大意給1分） 附錄:參考譯文： 海瑞，字汝賢，瓊山（今海南）人。代理南平縣教諭，御史到學(xué)宮，部屬官吏都伏地拜謁，海瑞單獨長揖而禮，說：“到御史衙門拜謁當(dāng)行下屬禮儀，這個學(xué)堂，是老師教育學(xué)生的地方，不應(yīng)屈身行禮?！备娜未景仓h，穿布袍、吃粗糧糙米，讓老仆人種菜自給。總督胡宗憲曾告訴別人說：“昨天聽說?？h令為老母祝壽，才買了二斤肉啊。”胡宗憲的兒子路過淳安縣，向驛吏發(fā)火，把驛吏倒掛起來。海瑞說：“過去胡總督按察巡部，命令所路過的地方不要供應(yīng)鋪張。現(xiàn)在這個人行裝豐盛，一定不是胡公的兒子。”打開袋有金子數(shù)千兩，收入到縣庫中，派人乘馬報告胡宗憲，胡宗憲沒因此治海瑞的罪。都御史鄢懋卿巡查路過淳安縣，供應(yīng)的酒飯十分簡陋，海瑞高聲宣言縣邑狹小不能容納眾多的車馬。懋卿十分氣憤，然而他早就聽說過海瑞的名字，因此只得收斂威風(fēng)而離開。 當(dāng)時，明世宗在位時間長了，不上朝處理政務(wù)，深居在西苑，專心致志地齋戒修道?？偠?、巡撫等高官爭著向皇帝貢獻有祥瑞征兆的物品，禮官總是上表致賀。朝廷中沒有幾個敢談?wù)摃r政的大臣，唯有海瑞上疏。嘉靖皇帝讀了海瑞的奏章，十分憤怒，把奏章仍在地上，對身邊的臣子說：“快把他逮起來，不要讓他跑掉！”宦官黃錦在旁邊說：“這個人向來有傻名。聽說他上疏時，自己知道冒犯皇上該死，買了一口棺材，和妻子訣別，在朝廷聽候治罪。奴仆們也四處逃散沒有留下來的，這樣（的人）是不會逃跑的?！被实勐犃四瑹o言。過了一會兒又讀海瑞的奏章，一天里反復(fù)讀了多次，為之感動嘆息?；实墼f：“這個人可和比干相比，只是朕不是商紂王?！? （明穆宗隆慶）三年夏天，（海瑞）憑著右僉都御史的身份巡視應(yīng)天十府。屬吏害怕他的威嚴，貪污的人很多自動離職而去。有些顯赫的權(quán)貴把大門漆成紅色，聽說海瑞來了，把紅門改漆成黑色。海瑞向來憎恨大戶兼并土地，極力打擊豪強勢力，安撫窮弱百姓。貧苦百姓有被豪富兼并的土地，海瑞全部奪回來交還原主。他推行政令雷厲風(fēng)行，所管官吏戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，奉行不悖，以至有能力的豪強跑到其他地方去躲避。而有些奸民多乘機揭發(fā)告狀，世家大姓不時有被誣陷受冤枉的。都給事中舒化對皇帝議論海瑞，說他拘泥固執(zhí)，不通曉施政的要領(lǐng)，建議拿南京清閑的職務(wù)安置他，皇帝還是用嘉許詔書鼓勵海瑞。不久，給事中戴鳳翔彈劾海瑞庇護奸民，迫害士大夫，沽名釣譽擾亂政事，于是改調(diào)海瑞去任南京糧儲之職。海瑞要到新任上去，正好碰上高拱掌管吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的職務(wù)合并到南京戶部當(dāng)中，海瑞于是告病還鄉(xiāng)。 皇帝屢次要召用海瑞，主持朝政的人暗中阻止，于是讓海瑞擔(dān)任南京都御史。各主管官員向來偷懶惰怠，海瑞以身作則矯正弊端。提學(xué)御史房寰害怕被檢舉揭發(fā)，想惡人先告狀，給事中鐘宇淳又從中說壞話慫恿，房寰兩次上疏誹謗誣蔑海瑞。海瑞也多次上書請求退休，皇帝下詔慰勉挽留，不同意他退休。萬歷十五年，海瑞死于任上。追認他為太子太保，謚號忠介。 10.（7分） （1）特點：幽靜、優(yōu)美、和諧。（1 分，答出幽靜即可）意象：雨中的雞鳴、農(nóng)舍、修竹、清溪、村路、板橋。（2 分，對三個得1分）（共3分） （2）“閑”。（1分）運用了反襯手法，以閑襯忙，烘托出庭院中一片幽靜氣氛。（手法1 分,分析1分。）寫出了仲春時節(jié)農(nóng)事繁忙的景象，充滿了歡快的勞動生活氣息。（1分）（共4分） 賞析： 詩的前兩句寫雨中幾聲雞鳴，一兩家農(nóng)舍；修竹、清溪、村路、板橋，淡淡幾筆，便勾畫出一幅靜謐、優(yōu)美、和諧的山村風(fēng)景。 第三句轉(zhuǎn)而寫農(nóng)事，“婦姑相喚”，透著親切，可以想見家庭鄰里關(guān)系的和睦；夏日雨中，仍要“浴蠶去”，則可知農(nóng)事的繁忙。婦姑浴蠶去了，雨中的山村，唯有桅子花悠然無事地獨自“閑”在庭院里。一個“閑”字，烘托出庭院中一片幽靜氣氛。全詩處處扣住山村景象，從景寫到人，從人寫到境；農(nóng)事的繁忙，山村的神韻，皆蘊于一個“閑”字之中。它是全篇之“眼”，著此一字而境界全出。作者寫雨過山村所見情景，富有詩情畫意，又充滿勞動生活的氣息。 11. （1）信誓旦旦，不思其反 （《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》） （2）汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與 （《離騷》） （3）盈盈一水間，脈脈不得語 （《古詩十九首》） （4）青青子衿，悠悠我心 （曹操《短歌行》） 12、BD 【B．以偏概全，從原文可知應(yīng)為某些作家學(xué)者；“是為了迎合許多人對歷史文化的強烈要求”不符合原文為了“迎合某些獵奇的文化消費需求”的意思。D．原文中作者認為“任何媚俗化、低俗化、惡俗化地娛樂歷史的行為都是要不得的”，而不是“任何娛樂歷史的行為都是要不得的”?！? 13、D 【從原文“解夢派從《紅樓夢》中‘考證’出……價值觀念”可知，并非有人肆意詆毀《紅樓夢》，也不是‘是非不分’，而是憑空臆想，無中生有，褻瀆《紅樓夢》作者曹雪芹。】 1４、（4分）①肆意褻瀆先賢，推翻歷史定論，顛倒傳統(tǒng)價值觀念。②敗壞學(xué)風(fēng)，誤導(dǎo)受眾，把方興未艾的傳統(tǒng)文化引向歧路。 1５、（4分）不同。對歷史事件、人物的評價，應(yīng)該從歷史事實出發(fā)，以歷史唯物主義的理性精神，嚴肅、客觀、公正地對待歷史，用史實說話。對歷史題材的藝術(shù)創(chuàng)作，不必嚴格考證歷史細節(jié)的真?zhèn)危梢杂脛?chuàng)造性的藝術(shù)想象去虛構(gòu)，但藝術(shù)的虛構(gòu)不能違背基本史實。 16．小順子十分好強，愛面子；面對艱苦的生活他十分堅強；他關(guān)心父親，孝順父親，對父親有真摯的感情。（答對1點得1分，三點全對得4分） 17．小說以描寫鄉(xiāng)間土道上刮起的旋風(fēng)結(jié)尾，與開頭“風(fēng)可大啦!”相呼應(yīng)，以“尖尖的西北風(fēng)”貫穿全文，使文意一貫；渲染了一種蒼涼、沉重的氣氛，增強了小說的感染力；用艱苦的鄉(xiāng)間生活環(huán)境，襯托出六叔對兒子愛得深切，毫無保留；父親在塵土飛揚的旋風(fēng)中離去，表現(xiàn)出的父愛的凝重和深厚，這樣的結(jié)尾意味深長，發(fā)人深思。（答對1點得2分，答對2點得4分，答對3點得5分） 18．答案示例 ⑴六叔的父愛最突出特點是毫無保留，不顧自己。例如，他抖抖索索地從懷里掏出兩塊還帶著他體溫的烤牌給兒子，叫他：“趁熱，你先吃一塊，那一塊帶回去晚上吃。” 六叔從早晨硬挺著餓到下午，省下這兩個烤牌給孩子，因而“掏”餅時“抖抖索索”，通過這些動作、語言描寫，一個十分艱辛又慈愛父親形象躍然紙上 ⑵六叔的父愛最突出特點是表面很生硬，其實卻是舔犢情深。例如，小順子沒有馬上接面餅，問他“哪來的?你吃了沒有?”時，“六叔臉兒板板的，說:‘你吃你的!’”這語言描寫十分傳神。面對兒子的關(guān)心，六叔的話語十分生硬，似乎不近人情，但卻是這種“生硬”的父愛，更是令人感動。 ⑶六叔的父愛最突出特點是憨厚樸實，言語不多。例如，六叔“解下樹上的驢，回頭看兒子一眼，又看一眼，走了……”特別是“又看一眼”這個細節(jié)十分感人，對兒子的憐愛、關(guān)切，盡在不言之中。 （觀點2分，分析合理通順4分） 19、①知已知彼，同中求異?！耙驗槔舷壬鷤儽任耶嫷煤?，我比不上他們”，所以只要用這種畫多人的辦法來和他們比。 ②知人論世，準確定位?！奥嬒癫荒苓^于變形和丑化，如果過于丑化，那么被畫的人就不容易接受?！保ㄒ稽c二分。意思對即可） 20、①語言口語化：現(xiàn)在有個新的說法叫“撞車”，就是說你的作品跟人家的作品雷同了。②語言個性化：學(xué)生很調(diào)皮，雖然打針是有點疼，但是卻故意裝出很疼的樣子來。當(dāng)時我并沒有想到“創(chuàng)造性”的問題，就是想：我要出名。③語言生動感人：在畫漫畫方面，我只是一個剛剛進門的“小伙計”。④語言幽默風(fēng)趣：你要跟著誰畫，永遠跟在他后頭，那何必稱為“創(chuàng)作”呢？叫“跟作”就行了。（要結(jié)合文章內(nèi)容具體回答。答對三點給5分。） 21、答案要點：①、有強烈的興趣；②、得到了社會的肯定和鼓勵；③、善于觀察生活；④、富于創(chuàng)造精神；⑤、作品有特色；⑥、善于表現(xiàn)出生活中有趣的東西；⑦、長期堅持漫畫創(chuàng)作。（意思對即可。一點一分，答對5點給6分） 22． 惡意軟件是在未明確提示用戶，未經(jīng)用戶許可的情況下，在用戶計算機或其他終端 上強行安裝運行，侵害用戶合法權(quán)益的軟件。 [6分。定義的格式1分，4個要點每個1分，語言表達通順1分。] 23. 一、①李先生（老李），李強很喜歡看課外書，是同學(xué)們公認的小書迷啊。②有時看書專心得上課鈴他都聽不到，這樣的孩子很少見??！如果引導(dǎo)得當(dāng)，將來必成大器。 二、①李先生（老李），李強看了很多課外書，是同學(xué)們公認的小博士啊。②有時看書打上課鈴他都聽不到，這樣的專注的孩子很少見?。∪绻龑?dǎo)得當(dāng)，將來必成大器。 （給分要點：一、內(nèi)容方面：要先肯定劉強同學(xué)愛看書的優(yōu)點，要委婉指出劉強上課看課外書的問題，要委婉提醒劉強家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)；3分。二、表達方面：語言要委婉簡明得體2分；字數(shù)符合要求，1分。） 24．作文評分標準（參照高考的評分細則）