畢業(yè)設計開題報告(包裝機械).doc

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編號： 桂林電子科技大學信息科技學院 畢業(yè)設計(論文)開題報告 題 目： 紙箱成型機折紙機構的設計 院 （系）： 機電工程系 專 業(yè)： 機械設計制造及其自動化 學生姓名： 學 號： 指導教師單位：桂林電子科技大學信息科技學院 姓 名： 職 稱： 工程師 ■ 題目類型：理論研究 實驗研究 ■工程設計 工程技術研究 軟件開發(fā) 應用研究 2014年1月6日 畢業(yè)設計（論 文）開題報告 1．本課題的目的及研究意義 包裝是在工業(yè)生產(chǎn)中對產(chǎn)品記性最后包裝的一個步驟。是產(chǎn)品生產(chǎn)中必不可少的部分。此次研究的機構為紙箱成型機，由于傳統(tǒng)包裝生產(chǎn)線占用空間大，工作效率低，勞動力成本高，不確定因素多，為了提高生產(chǎn)效率降低生產(chǎn)成本，本機構將使用全自動的生產(chǎn)方式，最大程度降低勞動力成本。 這就要求本產(chǎn)品對對現(xiàn)有生產(chǎn)方式進行最大程度的自動化改造。目前該產(chǎn)品的設計主要依靠理論計算和運動模擬兩種手段進行，該機構在一個豎直的框架結(jié)構上，通過一次按壓成型來提高生產(chǎn)效率，通過可靠的機械裝置來提高產(chǎn)品質(zhì)量，該產(chǎn)品不但會提高生產(chǎn)效率而且會最大程度的降低勞動成本。該產(chǎn)品結(jié)構穩(wěn)定，有較高的可靠性和安全性 它的出現(xiàn)推動了工業(yè)自動化的進步，更加能滿足現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的需要，進一步提高生產(chǎn)效率降低生產(chǎn)成本。我相信我們的產(chǎn)品能適應社會的發(fā)展需要，有較強市場競爭力，為社會創(chuàng)造財富。 2．本課題的國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀 目前紙箱成型機已開始出現(xiàn)在紙箱生產(chǎn)廠家，同時在部分自動化要求較高的廠家也開始使用這一設備，隨著勞動力成本的提高，在包裝環(huán)節(jié)使用紙箱成型機已經(jīng)是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。作為自動化流水線上不可或缺的一部分，不少廠家已通過對紙箱成型機的引進而逐步完成了對原有包裝生產(chǎn)線的自動化改造。隨著勞動力成本的提高，會有更多的廠家引入這一設備以達到提高包裝生產(chǎn)線自動化和降低勞動成本的目的。 畢業(yè)設計（論 文）開題報告 3．本課題的研究內(nèi)容 1、論述目前紙箱成型機和自動化生產(chǎn)線的研究現(xiàn)狀，設計出符合要求的紙箱成成型機的基本框架，校核其可行性； 2、對整個過程進行運動學分析，理論計算，保證其運動過程的簡潔； 3、畫出三維圖，用UG對其進行運動學分析，與理論計算結(jié)果對比； 4、模擬仿真； 5、出圖紙； 4．本課題的實行方案、進度及預期效果 實行方案： 本作品主要對其進行運動過程，在計算機上進行仿真模擬，模擬出整個運動過程，使得每一個零部件的連接和安裝都要滿足使用要求。 實行進度： 2012-12-20~2012-12-30 查找資料、設計方案 2013-01-01~2013-01-15 設計原理圖 2013-01-16~2013-01-30 改進原理圖 2013-02-08~2013-02-20 設計機械機構 2013-02-21~2013-02-30 改善機械機構 2013-03-01~2013-03-10 用SW出圖 2013-03-11~2013-04-14 改善機構 2013-04-15~2013-05-18 初步完成作品 2013-05-18~2013-05-27 整個作品的完善 5、已查閱參考文獻：（10篇以上中文，至少1篇英文） 1. 楚生.機械制造技術基礎[M].重慶大學出版社.2000. 2. 陳恒，陳作模.機械原理[M].高等教育出版社. 3. 秦大同，謝里陽.機械傳動設計 化學工業(yè)出版社 4. 秦大同，謝里陽..連接件與緊固件. 化學工業(yè)出版社 5. 秦大同，謝里陽. 機架導軌及機械振動設計. 化學工業(yè)出版社 6. 成大先. 機械設計手冊（軸承）. 化學工業(yè)出版社 7. （德）安東尼（Antoni，T） 英漢傳動技術與機電一體化詞典 機械工業(yè)出版社. 8. 黃穎為. 包裝機械結(jié)構與設計. 化學工業(yè)出版社 9. 關慧珍,馮辛安.機械制造裝備設計（第三版） 機械工業(yè)出版社. 10. 劉筱霞. 包裝機械.化學工業(yè)出版社 11. Robert L Mott. Machine Elements in Mechanical Design [M]. 北京: 中國機械工業(yè)出版社，2003. 畢業(yè)設計（論 文）開題報告 指導教師意見 指導教師： 年 月 日 開題小組意見 開題小組組長（簽字）： 年 月 日 系審查意見 系領導（公章）： 年 月 日