幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案：《草原小牧民》

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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 草原小牧民 教學(xué)目標(biāo) 1 讓孩子體會(huì)樂(lè)曲愉悅活潑的性質(zhì) 2 使孩子能依照不一樣的節(jié)拍選取樂(lè)器 并初步懂得識(shí)圖譜演 奏 3 啟發(fā)孩子興致 培育孩子熱愛Music的感情 教學(xué)預(yù)備 節(jié)拍譜 Music磁帶 小手小腳標(biāo)識(shí) 樂(lè)器標(biāo)識(shí)及雙響筒 沙球 鈴鼓 教學(xué)內(nèi)容 一 欣賞歌曲 熟識(shí)旋律 1 今日教師帶給你們1首樂(lè)曲 請(qǐng)你們來(lái)聽聽 聽罷以后 哪 一個(gè)孩子來(lái)告知教師 你聽見歌里唱了些啥 放磁帶2遍 總結(jié) 這一首歌是中國(guó)一個(gè)較少數(shù)量民族的樂(lè)曲 歌里述說(shuō)的 是個(gè)生活在草原上的孩子 他在放羊時(shí)看見草兒青青 牛羊肥肥 內(nèi)心尤其高興 實(shí)在是看在眼中 喜在內(nèi)心啊 2 這一首歌給你啥感覺(jué) 這首愉悅活潑的歌名叫做 草原小牧民 二 識(shí)譜選取肢體動(dòng)作 1 它亦能用美妙的樂(lè)器來(lái)演奏哩 看 這就是它的節(jié)拍譜 幼兒教師展示節(jié)拍譜 看 你在圖譜上找著了幾種不一樣的色彩 為何是四種色彩 你們有沒(méi)發(fā)現(xiàn)啥 用跺腳 用拍手 用扭一扭 分工協(xié)作 另外還有沒(méi)發(fā)現(xiàn)特殊的地方 講合奏 2 幼兒教師清唱 孩子用肢體動(dòng)作來(lái)打節(jié)拍 匯總 每總結(jié)的1 拍均是重拍 拍手1 拍要重 后方要輕 跺腳亦是 扭一扭的孩子要尤其留意 要先拍拍再扭 拍手亦要留 意在那一總結(jié) 的地方拍 3 幼兒教師清唱 孩子用肢體動(dòng)作來(lái)打節(jié)拍 師 這1遍果真提高非常大 有輕有重以后美妙許多哩 但 另 外還有沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方打的不是過(guò)于好 要點(diǎn)練習(xí)一下合奏的部分 4 叫我們跟著Music一塊兒來(lái)演奏一下 5 好好聽 還想再聽你們來(lái)1遍 行嗎 三 用樂(lè)器來(lái)演奏 1 看你們的小凳子下方 教師帶給你們啥 你們認(rèn)知它嗎 誰(shuí)來(lái) 推薦一下你小凳子下方的它 首要推薦樂(lè)器名稱合它的使用方式 留意點(diǎn) 2 輕輕拿起你的樂(lè)器孩子 我們來(lái)用它來(lái)演奏 預(yù)備好了么 3 互換樂(lè)器演奏