高中地理《人口的遷移》學(xué)案3（中圖版必修2）

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第三節(jié) 人口遷移 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能通過對(duì)教材的分析認(rèn)識(shí)人口遷移的概念和分類。 2.通過組內(nèi)分析討論引起人口遷移的主要因素。 3.通過討論體會(huì)人口遷移的“推拉理論”，并能運(yùn)用其解釋一些人口遷移的現(xiàn)象。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 （復(fù)習(xí)提問） 1.人類進(jìn)入20世紀(jì)以來，世界人口怎樣增長(zhǎng)？影響人口增長(zhǎng)的根本原因是什么？ 2.自然環(huán)境對(duì)人口增長(zhǎng)有哪些限制性？ 3.何為人口容量、人口合理容量？我國(guó)的人口合理容量是多少？ （新課預(yù)習(xí)） 1.人口遷移的概念和分類。 2.引起人口遷移的常見因素有哪些？ 【課堂學(xué)習(xí)】 一、 合作探究，導(dǎo)學(xué)提綱： 1.結(jié)合教材P16上部，思考： 1.）人口增長(zhǎng)有哪兩種主要方式？對(duì)世界人口增長(zhǎng)有何影響？ 2.）何為人口遷移？它與人口流動(dòng)有何區(qū)別？ 3.）人口遷移可劃分為哪些類型？當(dāng)前人口遷移的主要類型是什么？ 2.組內(nèi)討論完成教材P17頁(yè)活動(dòng)1、2題。 3.結(jié)合圖1-9“近現(xiàn)代世界人口遷移流動(dòng)路線示意圖”組內(nèi)討論完成下列表格。 遷出地 遷入地 遷移的原因 4.結(jié)合P17閱讀，討論完成下列表格。 時(shí)間 組織形式 遷移方向 影響因素 20世紀(jì)80年代以前 ______________為主 主流是:____________ ___________________ 20世紀(jì)80年代以來 ______________為主 主流是:____________ ___________________ 5.閱讀圖1-10“人口遷移的‘推拉理論’”了解影響人口遷移的主要因素有哪些？ 6. 教材圖1-11“2001年我國(guó)跨省流動(dòng)人口地區(qū)構(gòu)成圖”、圖1-12“2001年我國(guó)流動(dòng)人口城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)圖”完成P19課堂活動(dòng)題. 7.結(jié)合教材P20-21兩個(gè)閱讀（戰(zhàn)爭(zhēng)與巴爾干人口遷移、印巴分治與人口遷移）體會(huì)影響人口遷移的因素還要哪些？ 8.完成P21課堂活動(dòng). 【課堂小結(jié)】 【課堂訓(xùn)練：】 1.讀“80年代下半期我國(guó)務(wù)工、經(jīng)商流動(dòng)人口示意圖”，按要求完成下列問題。 （1）從圖中看出，人口遷入數(shù)量最多的地區(qū)是__________、___________和___________，這三個(gè)地區(qū)吸引人口遷入的主要原因是_______________________。 （2）四川人口大量外遷對(duì)本省產(chǎn)生的積極影響是_______________________。 （3）這一時(shí)期，我國(guó)人口遷移的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為___________的大量增加，人口遷移的主要目的是為了___________和____________。 2.判斷下列人口移動(dòng)的主導(dǎo)因素并進(jìn)行連線： ①巴勒斯坦人淪為難民或遷居國(guó)外 ②我國(guó)歷史上貧苦農(nóng)民“闖關(guān)東”“走西口”“下江南”　 　 自然生態(tài)環(huán)境因素 ③二戰(zhàn)期間猶太人被迫遷居國(guó)外 經(jīng)濟(jì)因素 ④1947年印度遷入巴基斯坦 政治因素 ⑤20世紀(jì)80年代撒哈拉地區(qū)居民淪為環(huán)境難民 社會(huì)文化因素 ⑥21世紀(jì)，大洋洲島國(guó)圖瓦盧舉國(guó)搬遷 【鞏固提高】課時(shí)講練通P8的課堂達(dá)標(biāo)選擇題1—9題。 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！