蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《始終眷戀著祖國(guó)》導(dǎo)學(xué)案.doc

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始終眷戀著祖國(guó) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．初讀課文，了解錢(qián)學(xué)森的求學(xué)經(jīng)歷和杰出成就。 2．研讀課文，學(xué)會(huì)圍繞中心選材寫(xiě)法。 3．精讀課文，品悟語(yǔ)言，說(shuō)出看法。 4．拓展閱讀，激發(fā)愛(ài)國(guó)感情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 1．能抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行品悟，有自己獨(dú)特的體驗(yàn) 2．激發(fā)愛(ài)國(guó)感情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 【課時(shí)安排】擬1——2課時(shí) 學(xué)法指導(dǎo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文，指出文中的生字新詞和學(xué)生認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)記憶的詞語(yǔ)；教師指出教材以時(shí)間作為明線組織材料，讓學(xué)生找出表明時(shí)間的詞語(yǔ)，這類(lèi)容易完成的題目，旨在創(chuàng)造學(xué)生的成就感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性。 2、從對(duì)“眷戀”一詞的理解入手，讓學(xué)生明白文章的暗線。采用“探究式學(xué)習(xí)”的方法，運(yùn)用換位思考，補(bǔ)出文章沒(méi)有明寫(xiě)出來(lái)的錢(qián)學(xué)森對(duì)祖國(guó)命運(yùn)和前途的關(guān)注；進(jìn)而通過(guò)錢(qián)學(xué)森的成就向?qū)W生提示：愛(ài)國(guó)不是一種空洞的情感，還需要真實(shí)的本領(lǐng)。 相關(guān)鏈接： 走近錢(qián)學(xué)森，走近科學(xué)家 1956年，受命組建中國(guó)第一個(gè)火箭、導(dǎo)彈研究所，參與了導(dǎo)彈、中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導(dǎo)了用導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈的“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)，參與制定了中國(guó)第一個(gè)星際航空的發(fā)展規(guī)劃。在空氣動(dòng)力學(xué)、航空工程等技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域作出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。1957年獲中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。1991年獲國(guó)務(wù)院、中央軍委授予的“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。1999年，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委授予他“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄? 2007年度感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)詞——錢(qián)學(xué)森【頒獎(jiǎng)詞】（民族脊梁） 在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、理解課題 注意“眷戀”詞義 二、檢查預(yù)習(xí)。 1、 看拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。 mng ( )發(fā) 卓（ ）越 寧( )肯 恐嚇( ) wū( )蔑( ) 逮( )捕 逮（ ）住 募( )集 2、 辨析組詞。 遨（ ） 熬（ ） 薦（ ） 存（ ） 誣（ ） 污（ ） 募（ ） 幕（ ） 慕（ ） 暮 （ ） 墓（ ） 驀 （ ） 3、注意以下詞，課后寫(xiě)詞義。 門(mén)下： 得意門(mén)生： 搖籃： 軟禁： 據(jù)理力爭(zhēng)： 三、自主、合作、探究 （一） 走進(jìn)課本 1、找出文中你認(rèn)為重要的詞語(yǔ)（注音或?qū)懛ǎ?xiě)在下面。 2、本文是一篇通訊，報(bào)道了錢(qián)學(xué)森哪些方面的事情？ 3、組織材料的順序有三：時(shí)間、空間、邏輯。你能說(shuō)出本文的順序嗎？（請(qǐng)一邊瀏覽，一邊標(biāo)記本文的順序的詞語(yǔ)。） （二）合作、探究 活動(dòng)一：在美國(guó)學(xué)習(xí)生活了20年，錢(qián)學(xué)森夫婦決定回國(guó)并報(bào)效祖國(guó)，但回國(guó)之路對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻難而又難，他們到底遭受到哪些阻撓和迫害？ 活動(dòng)二：種種非人道的迫害，并沒(méi)有磨掉錢(qián)學(xué)森夫婦的返回祖國(guó)的意志！他們?yōu)榛貒?guó)做了積極準(zhǔn)備。他們做了哪些準(zhǔn)備？ 活動(dòng)三：美國(guó)海軍次長(zhǎng)認(rèn)為：“錢(qián)學(xué)森無(wú)論在哪里都抵得上五個(gè)師?！彼?jīng)說(shuō)，“我寧肯槍斃他，也不愿放他回中國(guó)。”寫(xiě)美國(guó)海軍次長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)文章內(nèi)容和感情的表達(dá)起什么作用？ 活動(dòng)四：第5段兩個(gè)“不止一次”起了怎樣的表達(dá)作用？你能用貼切的成語(yǔ)來(lái)形容錢(qián)學(xué)森流露的眷戀情思嗎？ （2）成語(yǔ)：魂?duì)繅?mèng)繞、 望穿秋水 、歸心似箭…… 【課堂檢測(cè)】 1．加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一項(xiàng)是（　　） A．惴惴　　踹開(kāi)　　端麗　　喘氣　　 B．磋商　　蹉跎　　差使　　嗟嘆 C．妖嬈　　阻撓　　僥幸　　富饒　　 D．玷污　　粘帖　　請(qǐng)?zhí)　≌慈? 2．根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。 (o) 游　　推 (jin) (jun) 戀　　 (dn) 生 (qiān) 訂3、3、下面各句使用的修辭方法與例句相同的一句是(　　) 例句：這個(gè)實(shí)驗(yàn)室后來(lái)成為美國(guó)火箭技術(shù)的搖籃。 A、畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。 B．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。 C．烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 【學(xué)后反思】