初一英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

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工作計(jì)劃/學(xué)習(xí)計(jì)劃 初一英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 　　一. 復(fù)習(xí)工作的目標(biāo) 　　讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高，獲得成功感。 　　二.復(fù)習(xí)工作原則 　　因材施教，有的放矢。抓兩頭，帶中間。落實(shí)基礎(chǔ)題，提高能力題。 　　三.復(fù)習(xí)內(nèi)容 　　(一)過(guò)好單詞關(guān)。 單詞是基礎(chǔ)，三會(huì)四會(huì)的單詞一定要掌握。 　　(二)過(guò)好詞組關(guān)。 我們圍繞課后單詞，編寫(xiě)詞組，既讓學(xué)生鞏固單詞，又鞏固了詞組。 　　(三)過(guò)好句子關(guān)。 　　句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。我們準(zhǔn)備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。 　　1、指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。 　　2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。 　　3、掌握grammar focus 里的所有句子。 　　(四)過(guò)好閱讀關(guān)。 　　閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí) 　　過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。 　　(五)過(guò)好檢測(cè)關(guān)。 　　當(dāng)老師把知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結(jié)后，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的檢測(cè)。一方面是對(duì)學(xué)生有更好地了解，另一方面能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 四.以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。 要讓學(xué)生多讀，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽(tīng)和寫(xiě)的能力。 　　五.注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 　　我們有一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識(shí)的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。 　　六.注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo)，從思想上為他“減負(fù)”，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù);對(duì)于沒(méi)有任何心理壓力，還沒(méi)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來(lái);而對(duì)于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛(ài)，一方面要想方設(shè)法抽時(shí)間為其開(kāi)小灶，一方面還要不斷地鼓勵(lì)賞識(shí)他們，同時(shí)要給他們適當(dāng)?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并能盡最大努力取得最好效果。 　　七.復(fù)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容安排 　　6月9日 周一 鞏固u1練習(xí)，單詞測(cè)驗(yàn) 　　6月10日 周二 課堂練習(xí)u2 聽(tīng)寫(xiě)單詞、課本句子 　　6月11日 周三 鞏固u3練習(xí)，單詞測(cè)驗(yàn)，聽(tīng)力練習(xí) 　　6月12日 周四 課堂練習(xí)u4; 聽(tīng)寫(xiě)u4單詞;u4課本句子; 　　6月13日 周五 鞏固u5練習(xí)，單詞測(cè)驗(yàn)，閱讀一篇 　　6月16日 周一綜合練習(xí)一 專項(xiàng)練習(xí) 　　6月17日 周二 課堂練習(xí)u6; 聽(tīng)寫(xiě)u6單詞;u6課本句子; 　　6月18日 周三 課堂練習(xí)u7; 聽(tīng)寫(xiě)u7單詞;u7課本句子; 　　6月19日 周四課堂練習(xí)u8; 聽(tīng)寫(xiě)u8單詞;u8課本句子; 　　6月20日 周五課堂練習(xí)u9; 聽(tīng)寫(xiě)u6單詞;u6課本句子; 　　6月23日 周一課堂練習(xí)u10; 聽(tīng)寫(xiě)u10單詞;u10課本句子; 　　6月24日 周二 綜合練習(xí)二 專項(xiàng)練習(xí) 　　6月25日 周三 綜合練習(xí)三 專項(xiàng)練習(xí) 　　6月26日 周四 綜合練習(xí)四 專項(xiàng)練習(xí)(去年試題) 　　6月27日 周五 專項(xiàng)練習(xí) 造句 *