高中物理《追尋守恒量》課件2人教版必修2

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歡迎進入物理課堂 第五章機械能及其守恒定律 第1節(jié)追尋守恒量 這個虛擬實驗模擬了物理學史上一個很著名的實驗 是哪個實驗 誰 做 的 為了說明什么問題 怎樣 做 的 猜一猜他看出的轉(zhuǎn)化的事實是什么 猜一猜他看出的守恒的事實是什么 從理論上證明與高度有關(guān)的量和與速度有關(guān)的量之和守恒 一 伽利略對理想斜面實驗的分析 高度與速度相互轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化過程中與高度有關(guān)的量和與速度有關(guān)的量之和守恒 用勢能和動能概念描述一下理想斜面實驗中的轉(zhuǎn)化與守恒的事實 列舉出你見到過的動能與勢能轉(zhuǎn)化且總能量可能守恒的實例 視頻1 視頻2 列舉出其它形式能相互轉(zhuǎn)化且總能量可能守恒的實例 2 在理想斜面實驗中 動能與勢能相互轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化過程中總能量守恒 二 用能量觀點描述轉(zhuǎn)化與守恒 3 能量的轉(zhuǎn)化與守恒是自然界普遍存在的現(xiàn)象 由于能量的轉(zhuǎn)化與守恒是自然界普遍存在的現(xiàn)象 你得到了什么啟發(fā) 或者說由此你想到了什么 你意識到什么 忽略大小的小球被輕繩懸掛于o點 用手拉開 角后釋放小球 若已知繩長為L 求小球到達最低點時速度大小 你用牛頓定律結(jié)合運動學公式能做嗎 若知道過程中動能和勢能之和守恒能做嗎 試用與高度有關(guān)的量和與速度有關(guān)的量之和守恒的表達式求解此題 三 體會追尋能量轉(zhuǎn)化與守恒思想的意義 開辟出一種新的簡單的解決問題的途徑 1 體會伽利略研究問題的深邃 挖掘出規(guī)律 2 能量轉(zhuǎn)化與守恒普遍存在 3 有使用能量轉(zhuǎn)化與守恒解決問題的意識 1 查一下資料 了解人類對能量的研究過程2 在其它自然學科中列舉出幾個能量轉(zhuǎn)化與守恒的實例3 轉(zhuǎn)化與守恒的思想 不僅僅是能量 在生產(chǎn)生活的實例 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全