高一物理課件 《感應電流的方向》 5 魯科選修3-2

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歡迎進入物理課堂 2020 4 8 注意觀察 捕捉現(xiàn)象 2020 4 8 探究感應電流的方向 你的看法 2020 4 8 探究目標 結合探究目標 想一想 在這個實驗中你需要直接記錄哪些物理量 1 感應電流的方向與磁通量變化的關系2 感應電流的方向與原來的磁場的方向的關系 2020 4 8 B原方向 原變化 I感方向 B感方向 B感與B原的關系 向下 向上 向下 向上 增大 增大 減少 減少 向上 向上 向下 向下 相反 相反 相同 相同 結論 當原來的磁場磁通量增加時 感應電流產生的磁場就與原磁場方向相反 當原來的磁通量減小時 感應電流產生的磁場就會與原磁場方向相同 2020 4 8 實驗探究 N極插入 回顧實驗過程 原磁通量增加 感應電流產生磁場方向與原磁場相反 以阻礙其增加 2020 4 8 S極插入 B原 回顧實驗過程 原磁通量增加 感應電流產生磁場方向與原磁場相反 以阻礙其增加 2020 4 8 N極拔出 B原 回顧實驗過程 原磁通量減少 感應電流產生磁場方向與原磁場相同 以阻礙其減少 2020 4 8 S極拔出 回顧實驗過程 原磁通量減少 感應電流產生磁場方向與原磁場相同 以阻礙其減少 2020 4 8 感應電流具有這樣的方向 就是感應電流的磁場總要引起感應電流的磁通量的 阻礙 變化 楞次定律 Lenzlaw 增反減同 2020 4 8 相見時難 別亦難 來 拒 去 留 楞次定律 感應電流具有這樣的方向 就是感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化 誰阻礙誰 阻礙什么 如何阻礙 阻礙的結果 2020 4 8 學以致用 來拒去留 2020 4 8 四根同樣光滑的細銅桿a b c d在同一水平桌面上 其中c d固定 a b靜止在cd桿上且接觸良好 O點為回路中心 當條形磁鐵一端向下靠近回路若 N極向下 則ab桿將如何運動 S極向下 則ab桿將如何運動 2020 4 8 如圖所示 通電直導線與矩形線圈在同一平面內 當線圈遠離導線時 判斷線圈中感應電流的方向 分析 原磁場的方向 向里 原磁通量變化情況 減小 感應電流的磁場方向 向里 感應電流的方向 順時針 學以致用 2020 4 8 明確回路中原磁場的方向和磁通量的變化情況 判定感應電流磁場的方向 判定感應電流的方向 判斷感應電流方向 一原二感三電流 2020 4 8 學以致用 B 突然閉合開關 2020 4 8 如何判定I方向 楞次定律 相對運動 增反減同 來拒去留 磁通量變化 能量守恒 小結 2020 4 8 1 課后思考題 磁鐵靜止釋放穿過豎直金屬管的時間比一般物體自由穿過經歷的時間長還是短 2 完成課后作業(yè) 今天的任務 2020 4 8 如圖 在長直通電導線附近有一個矩形線圈ABCD 線圈與導線始終在同一個平面內 線圈在導線的左側平移時 其中產生了A B C D A方向的電流 請判斷 線圈在向哪個方向移動 學以致用 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全