人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第25課《古人談讀書》同步練習(xí)A卷

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第 1 頁 共 7 頁 人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第 25 課 古人談讀書 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)達標 共 8 題 共 32 分 1 7 分 多音字組詞 種 zh ng zh ng 分 f n f n 2 7 分 按要求寫詞語 每小題最少寫三個 1 ABB 式詞語 2 描寫色彩的詞語 3 舉薦 薦舉 意思相同 4 興亡 兩個字意思相反 3 3 分 把意思相反的詞語找出來 寫一寫 困難像彈簧 你強它就弱 你弱它就強 失敗乃成功之母 4 2 分 牧童遙指杏花村 中的 杏花村 指 A 釀杏花酒的村莊 B 杏花盛開的村莊 5 2 分 下列句子中畫線字或詞解釋錯誤的一項是 A 在天底下 一碧 青綠色 千里 而并不茫茫 廣闊 深遠 空曠 第 2 頁 共 7 頁 B 蒙漢情深何 哪里 忍別 天涯 天邊 碧草話斜陽 C 走了許久 遠遠地望見了一條迂回 回旋 盤繞的 盤繞的明如玻璃的帶子 河 D 草原上行車十分灑脫 言談舉止等自然 不拘束 只要方向不錯 怎么走都可以 6 3 分 根據(jù)課文內(nèi)容填空 1 絕句 的作者是 代詩人 詩中既有 的動態(tài)描繪 又有 鴛鴦睡 的靜態(tài)寫照 一動一靜 相映成趣 2 三衢道中 是一首紀行詩 寫詩人行于三衢山道中的見聞感受 寫綠 樹蔭濃 爽靜宜人 更有黃鸝啼鳴 幽韻悅耳 渲染出詩人 的情懷 7 3 分 解釋畫線的字 騷人擱筆費評章 騷人 閣 評章 梅須遜雪三分白 遜 8 5 分 按要求填空 小池 描寫的是 季節(jié)的景色 是從 這些景物中看出來的 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 25 分 9 12 分 重點段落品析 冬天 雪花在空中飛舞 樹上積滿了白雪 地上的雪厚厚的 又松又軟 常常沒過膝蓋 西北風(fēng)呼呼 地刮過樹梢 紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里 紫貂捕到一只野兔當美餐 黑熊只好用舌頭舔著自己又 肥又厚的腳掌 松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子 有時候還到枝頭散散步 看看春天是不是快要來 臨 1 照樣子寫詞語 又肥又厚的腳掌 又 又 的 又 又 的 第 3 頁 共 7 頁 2 你喜歡小興安嶺的冬天嗎 為什么 3 你能寫出四個描寫冬天的四字成語嗎 雪花飛舞 10 13 分 閱讀下文 完成下列小題 種一片樹葉 冰心 埋下一片樹葉 固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹 這便是兒時最美的夢 我 4 歲那年的秋天 枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落 正在院中玩耍的我俯身拾起一片 覺得很美 玩賞了半天 我忽發(fā)一個奇怪的想法 這個曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉 把它種進土里之后 必定可以 長出一棵同樣的大樹 于是我撿了許多片葉子 虔誠地跪在地上挖了個小坑 把樹葉全埋到了土里 就像媽媽生下了我 我 也會漸漸長大 樣 我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn) 我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹 直到大雪紛飛 我想葉子大概怕冷 所以不敢出來 等明年 開春 一定會長得更好 我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢 直到燕子銜泥 楊樹吐芽 長大后 我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話 那些埋在土里的樹葉 卻已在我心中長成 了一棵大樹 成為我生命中的一根支柱 替我們遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨 為我撐起一片蔚藍 的天空 那件事 我會為之自豪一輩子 孩童時那種天真無邪 可笑的一舉一動 那雙清澈透明 不摻一絲雜質(zhì)的眼睛 不正被我們當作 幼 稚 而隨手拋棄嗎 人每走一步會從身上遺落一些東西 而往往被人隨意丟掉的 那顆晶瑩剔透的童心 也是最珍貴的 種一片樹葉吧 你定會擁有一棵參天大樹 1 從畫線句子中你感受到了 我 的心理 A 忐忑不安 第 4 頁 共 7 頁 B 認真嚴肅 C 緊張慌亂 2 那件事 我會為之自豪一輩子 中的 那件事 指的是 1 3 種樹葉后 我 是怎樣做的 結(jié)果怎樣 用自己的話概括 4 這篇短文的中心是 A 說明兒童內(nèi)心的幼稚 B 表現(xiàn)童心的珍貴 C 展示童年生活的豐富多彩 第 5 頁 共 7 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)達標 共 8 題 共 32 分 1 1 2 1 2 2 2 3 2 4 3 1 第 6 頁 共 7 頁 4 1 5 1 6 1 6 2 7 1 8 1 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 25 分 9 1 9 2 9 3 10 1 第 7 頁 共 7 頁 10 2 10 3 10 4