人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第10課《宇宙生命之謎》同步練習(xí)（I）卷

《人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第10課《宇宙生命之謎》同步練習(xí)（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第10課《宇宙生命之謎》同步練習(xí)（I）卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第 10 課 宇宙生命之謎 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 共 9 題 共 38 分 1 2 分 下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是 A 暴 b o 亂 討厭 y n 孵 f 小雞 B 偶 u 爾 搞 g o 清楚 訪 f ng 問(wèn) C 壓 y 根 晾 li ng 曬 發(fā)愁 ch u 2 6 分 詞語(yǔ)綜合運(yùn)用 母親把花生做成了好幾樣食品 還吩咐就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié) 1 吩咐 的意思是 近義詞是 反義詞是 2 吩咐 這兩個(gè)字是近義詞 我還能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ) 3 吩咐 這個(gè)詞語(yǔ)中的兩個(gè)字部首相同 我還能寫(xiě)出部首相同的兩個(gè)字組成的詞語(yǔ) 3 10 分 在橫線上填上合適的詞語(yǔ) 的科學(xué)家 的消息 的助手 的心情 的精力 的研究 4 2 分 下列句子中 劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A 學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程 那種一曝十寒的做法是不可取的 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) B 劉翔成功的背后 經(jīng)歷了多少忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練 C 這首歌所表達(dá)的那份合家歡樂(lè)的情意 正是人們垂涎三尺的 D 五月四日 省青年男子足球隊(duì)正式成立 隊(duì)員年齡最大的十八歲 正值豆蔻年華 5 2 分 下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 內(nèi)洞比外洞大得多 大概估計(jì)有十來(lái)進(jìn)房子那么大 B 船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋 C 在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上 為學(xué)校爭(zhēng)了光 D 即使你是天才 卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育 6 2 分 課題 理想的風(fēng)箏 含義深刻 下面的說(shuō)法正確的是 A 每個(gè)風(fēng)箏上都寫(xiě)了同學(xué)們的理想 B 放飛一個(gè)風(fēng)箏 就是放飛一個(gè)理想 C 老師用自己的言行為學(xué)生樹(shù)立了榜樣 在學(xué)生心田播下了理想的種子 升起一只只理想的風(fēng)箏 7 3 分 根據(jù)課文內(nèi)容填空 學(xué)習(xí)了這篇文章 我們知道 牛郎是個(gè) 的人 織女是個(gè) 的人 8 6 分 他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西 他是真正與山川共存 與日月同輝 這位普通老 人讓我領(lǐng)悟到 青山是不會(huì)老的 1 另一種東西 指的是 2 這幾句話(huà)的意思是 9 5 分 按要求寫(xiě)句子 頤和園是個(gè)大公園 擴(kuò)句 母親去世了 卡羅納怎么不悲痛呢 改為陳述句 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 這地方的火燒云變化極多 一會(huì)兒紅彤彤的 一會(huì)兒金燦燦的 一會(huì)兒半紫半黃 用劃線詞造 句 門(mén)先生 我的好朋友在哪里 你知道嗎 改變語(yǔ)序 意思不變 二 語(yǔ)段閱讀 共 2 題 共 45 分 10 22 分 課文在線 閱讀片段 完成練習(xí) 寫(xiě)完 茶經(jīng) 以后 陸羽又周游各地 推廣茶藝 所到之處 關(guān)于茶的各種活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼 自 陸羽竭力推廣茶道以后 飲茶的人越來(lái)越多 茶的地位也日益提高 飲茶品茗開(kāi)始成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重 要組成部分 同時(shí) 茶和茶文化不僅在中國(guó)綿延發(fā)展 還傳到一衣帶水的日本 形成了著名的日本茶道 因此 陸羽被后人稱(chēng)為 茶圣 1 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ) 如火如荼 一衣帶水 2 歸納這一段的段意 3 陸羽為什么被后人尊稱(chēng)為 茶圣 11 23 分 課外閱讀 校園里有一棵老槐樹(shù) 高大 粗壯 說(shuō)它高大 一點(diǎn)也不過(guò)分 它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了 說(shuō)它粗壯 確實(shí)夠驚人的 它那灰褐色的樹(shù)干 兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái) 那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠 活像一把張開(kāi)的綠色大傘 茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 同學(xué)們最?lèi)?ài)在大樹(shù)下游戲 玩耍 一陣陣風(fēng) 吹過(guò)樹(shù)梢 樹(shù)葉嘩啦啦地響 似乎老槐樹(shù)也同我們一起發(fā)出了歡笑 1 根據(jù)短文的內(nèi)容 下面對(duì)詞語(yǔ)理解不正確的是 A 確實(shí) 文中是的確的意思 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) B 似乎 好像 C 茂密 就是稀疏的意思 2 校園的老槐樹(shù) 高 有 粗 A 有三層樓那么 兩個(gè)小朋友合抱那么 B 約有三層樓那么 兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)那么 C 超過(guò)三層樓那么 約兩個(gè)小朋友合抱那么 3 短文是圍繞 句話(huà)來(lái)寫(xiě)的 告訴我們 就是老槐樹(shù)的主要特點(diǎn) A 開(kāi)頭第一句話(huà) 高大 粗壯 B 開(kāi)頭第 2 3 兩句 高大 粗壯 C 第 3 句話(huà) 大 壯 4 找出文中的比喻句 它把 比作 A 老槐樹(shù)的外形 傘 B 大樹(shù) 綠大傘 C 巨大的樹(shù)冠 綠色大傘 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 共 9 題 共 38 分 1 1 2 1 2 2 2 3 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 8 2 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 9 1 二 語(yǔ)段閱讀 共 2 題 共 45 分 10 1 10 2 10 3 11 1 11 2 11 3 11 4