教學計劃（共6篇）_8

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1、教學計劃（共6篇） 教學計劃（共6篇） 由大文斗會員“pinruistyle”投稿精心推薦，希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學計劃一、學生學情分析 1、學生掌握雙基情況分析 從學生上學期的期末成績情況分析，總結學生的基礎掌握情況，以及問題存在的原因。(視具體情況分析得出結論)例如： (1)學生的學__慣比較差 (2)班級中甚至年級中的參差較大 (3)…… 2、學生學_態(tài)度及_慣分析 分析學生在以下方面的表現(xiàn)情況 (1)作業(yè)的態(tài)度，是否及時完成 (2)上課聽講是否認真，發(fā)言是否積極 (3)提問是否積極，有無主動攝取知識的傾向 以此來評定學生的學_自

2、覺性，以進一步制定學_計劃。 3、學生課外實踐能力的現(xiàn)狀分析 科學這門學科是動手性比較強的科目，如果學校硬件設施允許，作為科學老師，我們應當關心學生實驗動手能力。走出課堂，我們更應該關心孩子們是否有把課堂上學到的東西用到實際生活中。作為科學老師，我認為，最成功的莫過于將書本的知識融會貫通到生活中。 大部分同學能及時完成老師布置的作業(yè)，上課認真，發(fā)言積極，課后能即使反饋課堂中不能弄清的問題，學_自覺性教強，但也有個別同學的依靠性較強.學_的目的性不明確，作業(yè)敷衍之事時有發(fā)生，對科學缺乏愛好。 科學與生活的聯(lián)系較多，學生學_的熱情較高，教師要正確引導，以期讓學生對科學充滿熱情。學生雙基情況

3、從其上課情況看，他們的基礎不夠扎實，很多簡單操作做得不夠充實，缺乏實踐能力，以至于影響其創(chuàng)造能力和想象能力，對知識的理解和領會的能力較弱;對知識的運用能力有待加強。學生的動手能力也有待進一步提高。特別是認圖能力和動手實驗的能力較弱。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。 二、教學目標要求 (一)思想品德方面 加強學_目的性的，激發(fā)學生的學_潛力，變被動為主動。培養(yǎng)學生良好的學__慣和吃苦耐勞的意志品質。對基礎較薄弱的學生，課外適當注意個別輔導，找原因找差距。對學有余力的學生，加強學_是的引導和課外的學_指導，使之更上一個層次。結合學科內(nèi)容，有針對性地

4、進行愛國主義思想。 (二)知識技能方面 以落實教學大綱為重點，加強基礎知識學_，大面積提高質量，防止兩極分化。同時進一步培養(yǎng)學生各方面的能力，使學生逐步學會科學的方法及獨立思考，刻苦鉆研的好_慣。 (三)學_常規(guī)_慣方面 引導學生養(yǎng)成良好的學__慣，能自覺地進行課前的預_和課后的復_工作，并能夠主動提出學_中出現(xiàn)的問題。對學生的作業(yè)要加強監(jiān)督和檢查，及時了解學生對知識的掌握情況，加強對個別學生的輔導。在學_中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手操作能力，定期進行章節(jié)檢測，及時反饋，及時鞏固。 (四)關于課程教學成績 通過師生一個學期的共同努力，我希望我們可以在期中和期末考試中取得優(yōu)秀的成績。

5、預期目標:優(yōu)秀率(89分以上)≥30%，良好率(70分以上)≥80%，合格率=100% 三、全冊教材基本內(nèi)容說明 (一)教材分析 八年級上教科書共四章：“生活中的水”、“地球的外衣——大氣”、“生命活動的調(diào)節(jié)”、“電路探秘”。八年級上教科書與七年級下教科書都屬于學_物質的運動、變化和相互作用。包含了地球運動、機械運動、光運動、聲運動、水和大氣的運動、神經(jīng)和激素對生命運動的作用、電的運動等。 第1章“生活中的水”，水是與人類關系最密切的物質之一。在小學階段已學_過水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物質能溶解于水，水與生物的關系非常密切，要保護水資源、防止水污染等。過去學_水

6、是割裂為：地理學中學_水的分布和循環(huán);生物學中學_水與生命的關系，如根吸水、蒸騰作用、光合作用、新陳代謝等;化學中學_溶解性、溶解度、溶液、懸濁液、乳濁液;物理學中學_水的壓強、浮力、阿基米德定律，使這一內(nèi)容顯得支離破碎，而十分重要的水的凈化、水資源的保護等卻很難放在哪一門學科中。在《科學》教科書中，用“水”這個主題把過去分散的內(nèi)容綜合起來，很自然使這些內(nèi)容聯(lián)系在一起。 第2章“地球的外衣——大氣”。大氣也是與人類關系十分密切的物質，沒有大氣就沒有生命。小學階段已學_過空氣的存在，人類對空氣的利用，知道空氣對生命的意義。知道溫度、風力、風向、降水量、云量等描述天氣的可測量的量。初步了解雨、雪

7、成因，大氣污染和大氣保護等。地球上的風、雨、霧、雪等與大氣運動密切相關，天氣和氣候的變化直接影響著每個人的生活，對農(nóng)業(yè)、交通、建筑等行業(yè)也產(chǎn)生直接影響。因此，對大氣運動和變化原理是必須要了解的科學常識。 第3章“生命活動的調(diào)節(jié)”主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對人的生命活動的調(diào)節(jié)作用、生長素的發(fā)現(xiàn)、植物感應性的產(chǎn)生等。小學階段是從生物對環(huán)境的適應學_植物的向光性、向地性和向水性，知道大腦是人的生命活動總指揮部。小學階段只提出現(xiàn)象，沒有學_生理作用的機理。學_這一章可以用來解釋動物的行為和植物的感應性。對于生物激素的作用，考慮到學生的可接受性，僅做常識性介紹。 第4章“電路探秘”學_電的基本知

8、識和技能。小學階段已學過簡單電路，知道電源、導線、開關、電池、燈泡這樣組成一個簡單電路。本章學_了電流、電阻、電壓、歐姆定律，知道了電流、電阻、電壓三者的關系。發(fā)電、輸電、用電技術的發(fā)展對人類的文明和進步產(chǎn)生了巨大的影響，從而進一步理解科學技術是第一生產(chǎn)力，科學技術發(fā)展對社會的影響。 (二)重點、難點： 第1章“生活中的水”重點：水的重要性及水循環(huán)的過程和特點;水的密度、壓強及阿基米德原理;物質的溶解性、溶解度和溶質的質量分數(shù)的計算。 難點：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶質質量分數(shù)的計算、阿基米德原理的理解和運用、建立對水重要性的認識、樹立保護水資源人人有責的思想。

9、 第2章“地球的外衣——大氣”重點：大氣的垂直分層;氣溫的觀測;氣壓的觀測;大氣壓存在的證明;氣體和液體的流速與壓強的關系;氣壓對天氣的影響;風的觀測;相對濕度的觀測;凝結與降水的形成;怎樣看天氣預報;天氣圖上的常見的天氣系統(tǒng);天氣圖與天氣形勢;不同物質的比熱;海洋和陸地的性質對氣溫和降水的影響;地形對氣溫和降水的影響;季風的形成;我國東部季風氣候和西部干旱氣候的特點及對人類活動的影響;人類活動與洪水;人類活動對氣候的影響。 難點：對流層的特點;探究對流的形成;探究為什么氣象觀測中溫度計要放在百葉箱里;氣體和液體的流速與壓強的關系;風的形成;目測風向、風速;相對濕度與水汽凝結和降水;天氣圖上

10、的等壓線和天氣系統(tǒng);簡單的天氣預報;比熱的概念;海洋和陸地的性質對氣溫和降水的影響;地形對氣溫和降水的影響;季風的形成;我國東部季風氣候和西部干旱氣候的特點分析;人類活動與洪水。 第3章“生命活動的調(diào)節(jié)”重點：植物的感應性現(xiàn)象;生長素與植物向光性的關系;胰島素與血糖濃度的調(diào)節(jié);動物的內(nèi)分泌腺與激素;神經(jīng)系統(tǒng)的組成、反射與反射弧;動物行為分類、體溫的控制。 難點：動物激素的反饋調(diào)節(jié);神經(jīng)系統(tǒng)的結構：反射活動中信號傳導。 第4章“電路探秘”重點：電流的測量;電壓的測量;電阻的相關因素;歐姆定律;電路連接。 難點：電壓的概念：研究電阻的相關因素的方法;電路連接的計算：滑動變阻器接入電路的方法

11、。 四、提高教學質量的主要措施： (一)提高課堂效率的措施： 1、認真學_教學大綱，以教學大綱為準繩。面向全體同學，同時促進個別同學優(yōu)勢的提高，在抓好基礎知識的同時注重基本技能的發(fā)展和提高。 2、認真學_和領會新課改理念下的教學，做好資源共享，在保證課堂教學質量的同時，做到因材施教、因人施教。 3、抓好課堂40分鐘的教學，做到嚴肅、活潑、緊張的學_氛圍 我認為一個優(yōu)秀的老師必須知道如何將一堂課的效率提到最大。 所以，應該嘗試分析各種上課方式，總結經(jīng)驗，針對學生的實際情況，合理安排，設計好教學，使所講內(nèi)容由淺入深，由表及里逐層展開。同時培養(yǎng)學生科學的學_方法。 針對學生課后鞏固不

12、夠及時，不夠自覺的情況，每堂課適當抽時進行知識點檢測反饋。 (二)提優(yōu)補差的措施： 1、面向全體同學，以目標抓優(yōu)生，以情感促差生，以競爭促中等學生。 2、與中差生做好溝通工作，認真開展他們的思想工作，改變他們厭學到好學軌道上來。 3、因人設題，因題選人，做到全體同學都有發(fā)言的機會，同時肯定優(yōu)生，鼓勵中差生，達到促進師生關系和諧的發(fā)展。 個人設想：可以根據(jù)學生單科的成績，分組教學，同時督促各組成員相互學_，提高學_競爭氣氛。 針對基礎薄弱的學生，多鼓勵，多督促，增強他們的自信心及學_自覺性。 對于基礎較好的學生，課后適當?shù)丶右砸龑В顾麄儗χR的掌握能提高一個檔次 (三)其他措施

13、： 1、定期進行知識落實的檢測，及時反饋學生的掌握情況，進行補漏工作 2、進行章節(jié)知識的回顧，對已學的知識進行歸納總結，使之做到系統(tǒng)化，便于學生的掌握和鞏固提高。 課堂上經(jīng)常抽查學生的知識點抓捕和掌握情況，在最對的時間做最正確的引導。 對于課堂外，如果有機會要多帶領學生走進科學生活。一來可以開拓學生的視野，學_更多知識，二來可以培養(yǎng)師生感情。 五、教學進度計劃安排 教學進度表 周次 日期 教學內(nèi)容 周課時 1 9.5～9.9 上學期試卷分析;水在哪里;水的組成 3 2 9.13～9.16 水的密度;測量密度;作業(yè)分析;水的壓強(1，2) 5 3 9.19

14、～9.23 水的壓強3;作業(yè)分析;水的浮力(1，2，3) 5 4 9.26～9.30 作業(yè)分析;物質在水中分散; 2 5 10.8～10.14 物質在水中溶解(1，2，3);物質在水中的結晶;作業(yè)分析 5 6 10.17～10.21 水的利用和保護(1，2);單元復_(1，2);單元作業(yè) 5 7 10.24～10.28 單元測驗(1，2);試卷講解;大氣層;天氣和氣溫 5 8 10.31～11.4 大氣壓強(1，2);作業(yè)分析;大氣壓與人類(1，2) 5 9 11.7～11.11 風;為什么會降水;明天的天氣;作業(yè)分析;期中復_ 5 10

15、 11.14～11.18 期中復_(2，3);期中考試 2 11 11.21～11.25 期中分析;氣候和影響因素(1，2);東部和西部氣候;單元復_ 5 12 11.28～12.2 單元作業(yè);單元測驗(1，2);試卷講解;環(huán)境對生物的影響 5 13 12.5～12.9 神奇的激素(1，2);神經(jīng)調(diào)節(jié)(1，2，3) 5 14 12.12～12.16 作業(yè)分析;動物的行為(1，2);體溫的控制;單元復_ 5 15 12.19～12.23 單元作業(yè);單元測驗(1，2);試卷分析;電路圖 5 16 12.26～12.30 電流測量;實驗串并聯(lián)電流;物

16、質導電性;作業(yè)分析;影響導體電阻大小 5 17 1.2～1.6 變阻器;電壓測量;實驗電壓;三者的關系;實驗測電阻 5 18 19.～1.13 作業(yè)分析;電路連接;單元復_(1，2); 4 19 1.16～1.20 單元測驗(1，2);試卷講解;期末復_(1，2) 5 授課老師：潘苗苗 調(diào)整原則 1、循序漸進，根據(jù)不同階段學生的掌握情況來調(diào)整教學計劃，中考涉及到的內(nèi)容在課時、練_和平時測試和月考中充分強化。 2、重視學生綜合能力的培養(yǎng)。重視實驗工具使用、實驗方法和過程教學，切實提高學生的實驗技能。 第2篇：教學計劃一、學生基本情況分析 化學是一門初三剛開設

17、的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學_的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本學期擔任平衡班的化學教學，這些學生都來自農(nóng)村，基礎較差，甚至有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學__慣、行為_慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在原有薄弱的基礎上能得到發(fā)展、進步。 二、教學目的和要求 (1) 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、 自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學_化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學_方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。 (2)重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力

18、。使學生學_一些化學基本概念和基本原理，學_幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學_一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。 (3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全和愛國主義。 三、具體措施 (1)重視基本概念的教學 化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，

19、使學生形成概念，并注意引導學生在學_，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。 (2)加強化學用語的教學 元素符號、化學式和化學方程式等是用采表示物質的組成及變化的化學用語，是學_化學的 重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學_相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學_活動和有計劃的練_，使學生逐步掌握這些學_化學的重要工具。 (3)重視元素化合物知識的教學 元素化合物知識對于學生打好化學學_的基礎十分重要。為了使

20、學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學_的指導作用。 (4 )加強實驗教學 化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學_化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學_方法

21、。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全，要學生愛護儀，節(jié)約藥品。 (5)積極開展化學課外活動。 組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學_化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。 第3篇

22、：教學計劃大文斗后面為你推薦更多教學計劃！ 為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質，大力開展科技活動，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，我校開辦手工制作課外小組，計劃如下： 活動目的：為全面推進素質，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”新人。 學生情況分析：手工制作小組現(xiàn)有一、二年級學生人40人，學生的動手能力參差不齊。一年級學生的動手能力、自控能力、接受能力較差，二年級學生在各方面都相對要好一些。 本學期內(nèi)容安排：這學期主要教授孩子學_折紙的基本技法。 目標：教會學生折紙的基

23、本技巧、方法。 課時安排：本學期共安排36課時 活動內(nèi)容：《學折紙》這本書中的內(nèi)容。 要求：在活動期間要求學生要嚴格遵守紀律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動器具亂搖，以免碰傷同學，如有不遵守者取消活動資格。 教學措施： 1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學_、探究科學的興趣。 2、注重總結經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。 3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。 4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學_積極性。 5、做好與各

24、班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。 第4篇：教學計劃一、與學制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學歷者，學制兩年。 二、培養(yǎng)目標和業(yè)務范圍 （一） 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的機場航空公司，民航賓館人員，機場服務工作人員。 （二） 業(yè)務范圍 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機場和民航運輸服務部門，從事機場候機樓、賓館及商場等地面服務工作及飛機空中乘務工作。 三、知識結構、能力培養(yǎng)及要求 （一） 知識結構、能力培養(yǎng) 1、 掌握民航運輸有關法規(guī)及國際公約的基本原則知識。 2、 掌握客運、貨運 及行李運輸?shù)幕局R 3、 掌握候機樓客運服務的基本常識、程序及職責 4

25、、 了解服務和公關心理學的基本知識 （二） 能力培養(yǎng)和要求 1、 具有從事地面服務的工作能力及服務工作中所需英語聽說能力。 2、 具有良好的服務意識和較強的應變能力。 四、課程設置及教學要求： （一） 文化基礎課 1、 職業(yè)道德（20學時） 主要學_經(jīng)濟政治職業(yè)道德內(nèi)容，引導學生樹立科學的世界觀和正確的人生觀，使學生具有良好的思想素質，心理素質和良好的職業(yè)道德。 2、 語文（72學時） 主要學_說明文、應用文進行規(guī)范的聽說讀寫綜合訓練，通過學_使學生具有正確理解、準確運用文字的能力及文學藝術鑒賞能力，會收集、整理信息材料，能寫作一般性文章，寫規(guī)范字，有較好的口頭表達能力。

26、3、 基礎英語（144學時） 運用英標拼讀規(guī)則認識單詞，用正確語言朗讀課文，掌握1200個左右的詞匯，基本構詞法和一定數(shù)量的_慣用語，口頭聽力的綜合訓練，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法、培養(yǎng)學生聽說讀寫的基本技能和運用英語的一般交際能力，使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常用語簡單對話。 4、 英語聽力訓練（108學時） 學_常用日常生活學_用語以及工作中嘴基本的交流用語，提高學生的語文交流的能力。 5、 計算機應用基礎（144學時） 在初中相關課程的基礎上，進一步學_計算機的基礎知識windows操作系統(tǒng)，coword，excel，等常用軟件的使用以及計算機網(wǎng)絡的基本操作的使

27、用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取，整理能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學_打下基礎。 6、 體育與健康（108學時） 學_體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑地基本方法。養(yǎng)成自覺鍛煉的_慣，培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識。全面提高身心素質和社會適應能力。為終身鍛煉，繼續(xù)學_與創(chuàng)業(yè)奠定基礎。 《二》專業(yè)課程 7、 形體訓練（144學時） 通過簡單的徒手操基本功訓練，基本形態(tài)控制練_和舞蹈訓練，提高身體素質，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站、立、行、走的姿態(tài)。 8、 航空概論（72）學時 學_民航的基本知識和概論，

28、民航的發(fā)展歷史，飛行的基本原理。飛機的相關設備介紹，航行知識，航空法基本知識。使學生了解民航的基礎理論知識，培養(yǎng)學生對專業(yè)的熱愛和意識的養(yǎng)成，并對民航業(yè)有總體的了解。 9、航空票務（36學時） 使學生了解航空票務的相關規(guī)定及票價計算的基本原理。并使學生熟悉航空票務業(yè)務，同時培養(yǎng)學生對航空票務具有完整的概念及基礎的素養(yǎng)。 10、航空地理（72）學時 使學生了解地質、天文、氣象、以及政治、經(jīng)濟、文化、交通人口眾多的科學領域，它是航空運輸體系的重要組成部分。 11、公共關系（72學時） 要求學生學_公共關系的產(chǎn)生與發(fā)展，公共關系的基本特征和主要職能。公共關系的一般原理和技巧，使學生初步掌

29、握，在旅游活動中宣傳、推銷、信息交流方面的基本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關系。 12、漢語口語技巧（72學時） 了解漢語口語的基本技巧，掌握正確的語音、預調(diào)。矯正學時的語音，要求學生掌握普通話、語言表達的能力，提高學生簡單的書寫短文能力。 三、實踐性教學環(huán)節(jié) 1、入學半周 2、職業(yè)意識養(yǎng)成半周 3、專業(yè)實_2周 4、畢業(yè)1周 第5篇：教學計劃一、指導思想： 提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng) 優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫_慣。 二、教材分析： 中國書法源遠流長，博大精深

30、。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提升到一個藝術高度來認識來衡量。 三、具體做法： 1、每周安排一定量的教學內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練_?？筛鶕?jù)學生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。尊重學生的個性，根據(jù)學生自己喜愛的字體去練，楷書、行書均可； 2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示； 3、舉辦

31、書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。 四、課程初步安排： 第一周：為書法課程作好準備. 第二周:介紹文房四寶及書法_慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆) 第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點,提點,撇點) 第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫) 第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針) 第6篇：教學計劃一、學情分析： 通過幾年的科學學_，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。 不足之處：由于原因限制，有一部分教學班級有些探究活動甚至根本就沒有開展，

32、導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。 在教學中要主要 讓學生在探究中學到科學知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學素養(yǎng)。 二、教材分析 本冊共分四個單元，共 32 課。 第一單元 工具和機械本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結合常用工具和實驗器材設置了許多和日常生活密切相關的探究活動，在探究活動中讓學生掌握各類機械和工具的特點和作用。 第二單元 形狀和結構 本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結構及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設計都能切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實

33、踐能力。 第三單元 能量 。本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系，學生掌握自然界中的物質可以相互轉化，能量可以相互轉化的自然規(guī)律，使學生養(yǎng)成愛護大自然，保護環(huán)境的意識。 第四單元 生物的多樣性 知道生物的種類多種多樣。知道同種生物不同的個體各不相同。初步理解生物體不同的形態(tài)結構是與它們的生活環(huán)境相適應的。知道生物的多樣性是人類生存的重要資源。能自己確定標準對生物進行分類，知道分類是研究生物的基本方法。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類。 三、教學目標： （一） 科學概念 掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。 觀察和研究常見的形狀和結

34、構，并設計和制造自己的 “ 橋梁 ” ，體驗科與技術結合的樂趣。 研究熱和燃燒的關系及其原因，并能結合日常生活進行分析和闡述。 4、了解能量以及能量的變化，并能在實驗操作中親自去感受。 （二） 過程與方法 1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為_慣和生活_慣。 2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。 3、繼續(xù)指導、引導學生學_運用假設，分析事物之間的因果關系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果做出自己的解釋，學_建立解釋模型，以驗證自己的假設。 4、培養(yǎng)學生利用書籍、網(wǎng)絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。 （三）情感態(tài)度與價值觀 1、保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 2、培養(yǎng)學生親近自然、欣賞自然、 教學計劃合集6篇】 教學計劃（共6篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他教學計劃。 教學計劃 教學計劃 教學計劃 教學計劃 教學計劃