教學計劃（共6篇）_1

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1、教學計劃（共6篇） 教學計劃（共6篇） 由大文斗會員“驍克琨”投稿精心推薦，希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學計劃依據(jù)我校教學工作計劃及上級要求，本學年，為更好的開展好第二課堂教學，豐富學校興趣小組活動內(nèi)容，經(jīng)美術組全體教師研究商討，擬設泥塑興趣小組。泥塑作為一種傳統(tǒng)民間藝術有著深厚久遠的歷史。在初中階段開展泥塑興趣小組活動不僅能使學生盡早了解、學_民俗藝術，還能使學生的心靈受到潛移默化的熏陶，精神上受到藝術審美的啟迪，進而促進學生觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。為更好地傳承。經(jīng)過老師們的認真研究，特制定活動計劃如下： 一、活動目標和要求： 1、對泥塑藝術品的欣賞和

2、泥塑歷史的簡單介紹，使學生對泥塑這種藝術形式形成初步了解、認知。 2、通過泥塑創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學生的審美能力、思維能力、實際操作的動手能力，促進學生興趣愛好和特長的發(fā)展，提高學生的綜合藝術素養(yǎng)。 3、通過小組合作，培養(yǎng)學生合作意識、合作技能、團隊精神和人際交往的能力。有利于學生間學_、認知方面的交流、溝通。 4、能使同學們制作出一件自己滿意的泥塑作品 二、人員設置 負責教師：房曉倩 成員組織：根據(jù)我校實際，將以二年級學生為主，吸收對泥塑興趣濃厚，且具有一定繪畫基礎的學生，成立初期人數(shù)限制在20人，視活動開展情況可逐步增加，但應不超過30人。 三、活動保障 A：場地保障：泥塑活動室

3、用一間教室，需置一定數(shù)量且適合活動用的桌椅或工作臺。 B：原材料保障：初期以本地泥為主?；顒映墒旎虬l(fā)展到一定階段，可根據(jù)活動需要購置一定數(shù)量的陶泥，以便于作品的保存。 C：工具保障：1、制作板30張，具有一定厚度，表面平滑且利于清理的平板即可；2、泥塑刻刮用具16套；3、上色用筆刷或毛筆、廣告色、清漆（或亮漆）及打磨砂紙各若干。4、圍裙、套袖由學生自備。 四、活動時間 每周三下午課外活動時間 第2篇：教學計劃10.17星期一 健康：蝸牛慢慢爬 活動目標： 1.學_手膝著地較協(xié)調(diào)地向前爬。 2.游戲中注意控制自己的身體，保持手膝著地的動作練_爬。 3.在爬的過程中堅持到底。

4、 10.18星期二 音樂：等一等 活動目標： 1.初步學唱歌曲，并理解歌詞內(nèi)容。 2.根據(jù)情景，試著用歌詞提醒自己遇到人多時會等一等，安慰自己“我不急”。 3.體驗歌曲中等待、不急的心情。 10.19星期三 社會：紅燈停綠燈行 活動目標： 1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反應能力。 2.知道根據(jù)信號燈做快跑和停止的動作。 3.遵守“紅燈停綠燈行”的游戲規(guī)則，能初步控制自己的動作。 10.20星期四 科學：按物取數(shù) 活動目標： 1.學_點數(shù)1~3，初步理解“1”的數(shù)量。 2.嘗試聽教師指令取出相應數(shù)量物品。 3.活動結束，知道將材料送還到指定位置。 10.

5、21星期五 語言：不哭不哭 活動目標： 1.知道跌倒了要勇敢站起來，努力嘗試不哭。 2.學_用簡單的語言“我不哭”提示自己努力控制情緒。 3.知道用語言調(diào)整自己的情緒和行為，做個勇敢的孩子。 第3篇：教學計劃大文斗后面為你推薦更多教學計劃！ 初一歷史教師一定要幫助學生們提升自主學_的能力，培養(yǎng)學生的學_興趣，今天制定了這個學期地理教學計劃，希望每一個學生都能夠在本學期收獲進步。 本學期我將以校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力;在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界;實施綜合性學_，提高學生的綜合分析能力

6、，制定如下教學計劃。 一、教材分析 本教材立足于全面提高學生的素質(zhì)，體現(xiàn)時代精神和新的理念，新教科書既是教師的教本，更是學生學_的學本，注重激發(fā)學生學_歷史的興趣，著重培養(yǎng)學生學_的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重減輕學生的學_負擔，注重啟發(fā)性，注意歷史的多方位性、多層次的聯(lián)系和知識的延伸，并注意使學生學會學_歷史的方法和學_技能，以提高學生的自身能力。 二、學生狀況分析 初一學生剛從小學升入初中，歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學_目的不明確，學_欠積極。因此要培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓他感受到歷史學_的樂趣。 三、具體思路

7、 1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學_積極性，培養(yǎng)學_的自覺性，更要對他們進行學法指導。 2、強化理想前途、學_目的性和形勢，學生學得好，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。 3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。 4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 5、復_階段，要認真制定復_計劃，精心組織復_，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。 6、引資料、學經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學_，經(jīng)常聽課。 7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)

8、，及時補救。 四、教學措施 1、 以轉(zhuǎn)變學生的學_方式為核心，注重學生學_歷史知識的過程和方法，使學生學會學_。 2、 鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學_歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決問題的能力，養(yǎng)成探究學_的_慣。 3、 注重拓寬歷史課程的情感功能，充分開發(fā)和利用課程資源。 4、 認真貫徹課程標準的精神，在傳統(tǒng)知識培養(yǎng)各種能力的同時，加強思想。 5、 采用多種教學教學形式，充分調(diào)動學生的積極性，大膽地進行改革，探索和創(chuàng)造，進行多媒體教學，激發(fā)學生的學_興趣。 6、 要考慮到學生的年齡特點和心理特征，從學生的認知水平出發(fā)，鼓勵學生積極地參與歷史教學活動。 7、 要注意多層次、多方

9、位的聯(lián)系，以開拓學生的視野，更好的來學_歷史 8、 課堂教學要貼近課程標準的要求，采用探究式、啟發(fā)式和討論式等各種成分發(fā)揮學生主體作用的教學模式，要加大媒體輔助教學，特別是網(wǎng)絡教學的力度，努力提高課堂教學效益。 9、多角度觀察掌握學生的學_情況，做到心中有數(shù)，以及時進行輔導。 五、改進措施 1、 對學_能力較強的學生，要在教高的水平層次上培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，幫助他們總結成功的學_經(jīng)驗，在評價中進一步提高學生的學_興趣，對學_上有困難的學生，應該有針對性的采取補救措施，還可以實際一些比較容易的活動使學生從中體驗成功的喜悅。 2、 教學時結合掛圖和資料知道學生學_有關的知識，或結合現(xiàn)代教

10、學手段讓學生體會感受歷史。 3、 結合歷史教學內(nèi)容，對學生進行思想品德 4、 結合有關內(nèi)容介紹本地歷史的名勝、旅游勝地，對學生進行熱愛家鄉(xiāng)、立志建設家鄉(xiāng)的。 5、 以小組為單位開展探究性實踐活動，培養(yǎng)學生探究性求真的科學態(tài)度，堅忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神。 六、教學進度 初一歷史華東版第一冊總共有24課，第一單元：中華文明的起源 2周 第二單元：國家的產(chǎn)生和社會的變革 3周 第三單元：統(tǒng)一國家的建立 4周 第四單元：政權分立與民族融合 4周 第4篇：教學計劃一、指導思想 在學校領導的正確領導和大力支持下，發(fā)揮教務處指導、服務、督查的功能，加強教學管理的規(guī)范性、教

11、學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，繼續(xù)推進素質(zhì)。 二、工作目標 1、深入學_、領會上級有關文件精神，在學校統(tǒng)一安排部署下，對照標準，認真反思，持續(xù)整改，完成質(zhì)量綜合評價體系建設工作的階段任務。 2、緊跟時代發(fā)展步伐，認真研究學情變化，充分尊重并突出受者在教學活動中的主體地位，以深化課堂教學改革和精細教學常規(guī)管理為抓手，在理念、實踐和技術層面進一步更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，規(guī)范教學行為，努力構建高效課堂、和諧課堂。 3、積極研究在素質(zhì)背景下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導初三做好中考工作，協(xié)助指導初二年級做好學業(yè)水平生物、地理、計算機考試工作，力爭中考、

12、學考成績在原有基礎上有新的突破。 4、強化積極引領，倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務能力，培養(yǎng)教師隊伍的合作意識、責任意識、敬業(yè)意識。 三、工作措施 1、上課 針對上學期課堂教學中存在的問題，找準癥結，進一步聚焦課堂，深化課堂教學改革。 堅持維護課表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，不上無準備之課。 堅持以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 堅持確立學生在課堂教學中的主體地位，喚醒學生自主、自愿、自覺地學_意識，讓學_真正成為學生自己的事情；承認和正視學生學

13、_基礎的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體學生在教學活動中的參與度，防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”。 堅持發(fā)揮教師的主導作用，突出教師在教學活動中的指導、引導、輔導職能。促進教師提高現(xiàn)代技術手段的應用能力，提高校本課程的開發(fā)能力，提高研究性學_的指導能力，促進教師加強課程標準的研究，單元整體教學的研究，作業(yè)、試題的研究和學情的研究。 堅持依法執(zhí)教、科學施教，倡導多一份鼓勵，少一點譏諷，多一份耐心，少一點急躁，多一份期許，少一點苛責的課堂風格，杜絕或失之于嚴、或失之于軟，簡單、粗暴、無效的課堂管理行為。 2、作業(yè)與教輔 針對上學期作業(yè)檢查中反映出的問題，重點

14、抓好三個方面的工作。 第一，提質(zhì)減量，優(yōu)化作業(yè)設計，體現(xiàn)作業(yè)的目的性；加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，防止搞題海戰(zhàn)術，體現(xiàn)作業(yè)的政策性；重視基礎訓練和作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練_，體現(xiàn)作業(yè)的針對性。 第二，在作業(yè)形式上，改變單一的文字作業(yè)形式，注重操作、實驗、口頭類型的作業(yè)；在完成方式上，可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個人獨立完成，也可以小組合作完成；在答案設計上，要有一定的思考性、遷移性、開放性；在作業(yè)評判上，應允許學生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時，盡量使用激勵性語言，保護學生的自尊心和進一步學_的積極性。 第三．嚴格執(zhí)行上級部門關于教輔使用的有關規(guī)定，堅持從嚴控制，

15、學生自愿的原則，同時，倡導教師根據(jù)教學實際，自編_題。 3、輔導與課外活動 輔導的目的主要是關心學生身心健康，發(fā)展個性特長，提高學生成績。對學_困難的學生，要滿腔熱情，細心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視心理輔導，重視知識過關的同時，要加強思維方法、學_方法的指導，使他們在原有的基礎上有所提高，同時注重加強情感交流，消除師生之間的距離感。 4、考試 任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責和義務。 階段檢測命題由各任課教師完成，既要突出教學重點，又要注意知識覆蓋面點，做到難易適當，小巧靈活，不出偏題和怪題。 要加強學生的考風考紀，監(jiān)考教師要集中思想嚴格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦?/p>

16、績的可信度。 要嚴格執(zhí)行評分標準，責任到人，既要認真，又要及時，盡量減少錯誤的出現(xiàn)，堅決禁止以任何理由安排學生閱卷。 5、質(zhì)量建設 做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學的情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。 進一步增強做好備考工作的責任感、緊迫感。根據(jù)改革的新形勢，指導初三年級認真學_、研究考試說明，準確把握學科教學要求，因材施教，分層教學，努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學科的老師要互相配合，團結奮斗。 6、加強校際交流 加強與馬臺中學校之間

17、的校際合作，及時收集、整理資料，分析、研究中考，促進師資交流。 7、提高服務品質(zhì) 加強圖書室、實驗室、等各部室的管理，做到堅守崗位，服務教學，保證一線教學的需要。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。 嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好，學生檔案、，轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。 四、 工作安排 三月份 1、做好開學工作 2、各類計劃的制定 3、填寫上報各類報表 4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況 5、中學實驗教學工作檢查 四月份

18、 1、做好畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評價工作 2、組織好畢業(yè)班學生參加實驗操作考試、體育考試 3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績分析，了解教學情況 4、畢業(yè)班調(diào)研考試 五月份 1、教導處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況 2、組織安排好畢業(yè)班學生考試，并做好成績分析，了解教學情況 六月份 1、召開畢業(yè)班學生家長座談會 2 、布置學期結束工作，各學科制定期末復_計劃 4、組織中考、學業(yè)水平測試、期末考試 七月份 1、做好各類各科總結、評選工作 2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作 第5篇：教學計劃老師們都知道：學_方法的優(yōu)劣是學_成敗的關鍵，要想取得理想的學_

19、效果，必須掌握科學的、高效的學_方法。高中生物學是一門基礎學科，其中的知識并不深奧，但是往往有許多學生因為學_方法不當，耗費了大量的時間和精力，還是入不了門。本學期將繼續(xù)以新課程的四個理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，努力推進高中生物新課程改革，構建有科組特色的新課程體系，改變原有教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學_、積極探究、樂于合作的精神，使高二生物教學科研下一個新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作計劃安排如下： 1、合理安排教學進度，高質(zhì)量完成本學期教學任務。 本學期要完成教學任務是人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專題》以及進行必修一的第一輪復_（主要是第

20、一章—第四章） 教學進度安排要非常緊湊，課堂教學一定要提高效率。本學期的教學計劃要根據(jù)學生不同的情況進行制訂。對培優(yōu)班的學生要有較高的要求，對理科平行班的學生要分層教學，分組練_。 在教學下，運用先進的多媒體教學手段，加強直觀教學，以提高課堂效率。教師要積極進行啟發(fā)式、討論式和探究式教學，引導學生主動參與教學過程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長。在培優(yōu)方面，把競賽輔導與培優(yōu)活動結合起來，制訂生物科競賽輔導工作計劃，落實每節(jié)課的教學內(nèi)容，認真輔導學生，爭取在競賽中取得好成績。在扶中方面，根據(jù)學生的實際，在學_方法下給予足夠的指導，提高學生的學_成績。指導學生建立錯題簿，幫助學生分析出現(xiàn)問題的原因，在思考

21、中學_，在思考中不斷進步。在輔差方面，用鼓勵和耐心的態(tài)度對待成績不好的學生，使他們增強自信心和下進心，努力提高后進生的學_成績。對月考、期中考及平時測驗進行評價分析，認真分析情況，找到改進措施，及時調(diào)整教學策略，力爭達到教學相長。 2、進一步加強集體備課，更好實施新課程 （1）配合教研組，組織本組教師認真學_《普通高中課程標準》和《福建省普通高中新課程教學要求》以及《20xx年福建省理科綜合考試說明》并做讀書筆記。盡快熟悉中學生物的知識要點，研究新課改后的會考、高考的新動向，關注并設計微型探究性題目，用于高二課堂教學。 （2）嚴格按照教務處的工作要求，每周集體備課活動一次，每次嚴格做到“

22、四定”（定時、定點、定內(nèi)容、定主講人）。主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練_題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準。認真把握教學的.基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出。下課要精神抖擻，與學生加強互動性。批改作業(yè)和試卷要細心認真。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績，要高度重視書本知識，在學生現(xiàn)有的知識水平下布置適量的配套練_使之提高。 （3）加強組內(nèi)聽課，互相交流，進一步提高業(yè)務水平。不斷與同組教師探討交流，促進自己教學水平的提高和教學方法的改進。每月組內(nèi)聽課不少與1節(jié) （4）加強教學質(zhì)量監(jiān)控，掌

23、握好課程進度，把好年段的試題質(zhì)量和數(shù)量關。 第6篇：教學計劃一 指導思想 從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著生活中的物理這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學_打下基礎。 二 教材分析 教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想和品德的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學_方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學_參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學_發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既

24、符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。 教科書承認學生是學_的主體，把學生當作第一讀者，按照學_心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學_時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練_中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。 三、教學目標 通過一學期的教學，使學生能進入物理的世界里來，

25、在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。 1、進一步了解當前改革和課程改革的方向及趨勢，學_新的物理觀念。要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。 6、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。教是為了不教。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。? 7、繼續(xù)深化教學改革，不斷

26、改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學，反對填鴨式的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學_與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學_方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學_和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。 四、具體措施： 1、繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作和月考工作 2、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。 3、積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與活動，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。 4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。 5、課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。 6、做好每一章的復_和測試工作，做好期中復_和期末復_工作，完成教學的結尾工作。 7、適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出科學技術社會的觀點，逐步樹立科學的世界觀。 教學計劃（共6篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他教學計劃。 教學計劃 教學計劃 教學計劃 教學計劃 教學計劃